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研究生:吳惠媛
研究生(外文):Hui-yuan Wu
論文名稱:跨越教育程度的藩籬:「女高男低」婚姻關係形成之經驗
論文名稱(外文):
指導教授:王德睦王德睦引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:社會福利所
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:103
中文關鍵詞:婚姻擠壓異質婚女高男低婚姻配對教育制度擴張
外文關鍵詞:
相關次數:
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人口學認為教育制度擴張將使婚姻市場產生婚姻擠壓現象,其一反應即為「女高男低」異質婚模式的成長。若進一步以社會變遷基本調查原始資料檔,檢視台灣教育程度面向的婚姻配對趨勢,的確也發現「女高男低」之配對模式是呈現逐年成長之趨勢。據此,本文企圖去瞭解此婚姻關係形成之個體經驗,以找尋下列問題之解答:擁有此婚姻關係者有何共同特質?其擇偶歷程為何?何以選擇此婚姻關係?研究方法上採取質性研究中深度訪談方式,蒐集了11對妻子為高等教育,且教育程度面向為「女高男低」配對模式之夫妻經驗。
研究發現「女高男低」婚姻關係者擁有以下共同特質:(1)學歷差距與「男高女低」模式相同,以差距一個位階居多;(2)年齡面向多屬傳統「男女相等」或「男高女低」之配對;(3)雙方婚前多有打算結婚;(4)交往時間多僅1年以下;(5)所得面不見得亦為「女高男低」關係;(6)坦然面對配偶的教育程度;(7)較為年長世代者結婚距離學校畢業的時間較久;(8)多與公婆同住;(9)太太的父母及手足的教育程度多優於先生的父母及手足;(10)父母或手足亦有「女高男低」婚姻關係。
擇偶條件上,如同一般婚姻配對者,擁有「女高男低」婚姻關係的女性,其擇偶條件設定亦較男性嚴謹,且較注重於社會性條件之設定,男性則較重視生理面向的條件。且整體而言,選擇此婚姻配對模式者於擇偶時,學歷不為其首要考量條件,取而代之的是兩人個性合不合、對方經濟能力、工作穩定性、家庭背景或外貌等面向較為重要。
其次,教育程度「女高男低」婚姻配對關係形成之因素,與兩人認識方式、交往時間、選擇結婚的原因及重要他人的態度皆有所關連,不過整體而言可將此配對關係形成之關鍵原因歸納為「年齡因素」、「交往久了」、「真正『對』的人出現」、「學歷不是問題」等四大面向。對此,儘管「婚姻擠壓」觀點不足以完全解釋「女高男低」異質婚模式成長之現象,但當進一步分析此婚姻關係形成四大關鍵因素時,則發現「教育制度擴張」即為此婚姻關係形成之根本因素。
另外,擁有此婚姻關係者,儘管行為上選擇了夫妻教育程度不對等之配對關係,且經歷婚姻關係之後亦認為雙方學歷上的差異並不會對夫妻生活相處造成影響,但在價值觀上普遍仍贊同傳統強調「門當戶對」之婚姻觀念,認為男女擁有相似的背景將有助於婚後夫妻生活相處。最後,透過教育程度「女高男低」配對模式之成長,可發現教育制度擴張的脈絡下,傳統兩性關係及學歷在婚姻市場中的重要性皆正在變遷,不過此也提供男女選擇婚姻關係時另一項選擇。
目錄
第一章 緒論 - 1 -
第一節 研究背景 - 1 -
第二節 研究位置 - 5 -
第三節 研究問題與目的 - 6 -
第四節 章節安排 - 6 -
第二章 文獻探討 - 7 -
第一節 教育制度 - 7 -
第二節 教育與婚姻配對 - 10 -
第三節 擇偶(Mate-Selection) - 13 -
第三章 研究方法 - 23 -
第一節 研究方法之選擇 - 23 -
第二節 資料蒐集方式 - 24 -
第三節 研究對象與抽樣方法 - 25 -
第四章 研究發現 - 29 -
第一節「女高男低」婚配者之共同圖像 - 29 -
第二節「女高男低」婚配者之婚前擇偶條件 - 40 -
第三節「女高男低」婚配者之擇偶歷程 - 46 -
第四節 何以選擇「女高男低」婚姻關係? - 60 -
第五節 經歷「女高男低」婚姻關係經驗之後 - 63 -
第五章 結論與討論 - 67 -
第一節 結論 - 67 -
第二節 討論 - 72 -
第三節 研究限制 - 78 -
第四節 未來研究建議 - 79 -
參考文獻 - 81 -
附錄 - 89 -
附錄一:社會變遷基本調查第四期第二次研究問卷Ⅰ之擇偶史題項 - 89 -
附錄二:教育程度「女高男低」之婚配按妻子教育程度分 - 91 -
附錄三:訪談大綱 - 92 -
附錄四:訪談說明書與同意書 - 93 -
附錄五:受訪夫妻之綜合簡介 - 95 -
圖次
圖1:大專以上學校女性學生比例 - 1 -
圖2:20歲以上人口未婚比例 - 3 -
圖3:20歲以上未婚者不願結婚比例 - 3 -
圖4:1985-2005年教育程度婚姻配對趨勢 - 4 -
圖5:研究位置 - 5 -
圖6:87-96學年度專科以上學校女性學生比例 - 9 -
圖7:教育程度婚姻配對按初婚世代分 - 12 -
圖8:教育程度女高男低之婚配按妻子教育程度分 - 12 -

表次
表1:台灣教育制度發展之重要事記 - 7 -
表2:台灣十年來擇偶條件之相關研究 - 15 -
表3:訪談對象、地點、日期資料表 - 28 -
表4:研究對象基本資料表 - 30 -
表5:研究對象父母及手足的教育程度 - 38 -
表6:兩性擇偶條件之差異 - 44 -
表7:「女高男低」婚姻關係形成關鍵因素 - 60 -
表8:20歲及以上未婚者之結婚意願 - 75 -
表9:20歲及以上未婚者尚未結婚的原因 - 76 -
參考文獻
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