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研究生:張淑雯
研究生(外文):Chang-shu Wen
論文名稱:國小學童運動行為與幸福感之相關研究
論文名稱(外文):A Study of the Relationship between Exercise Behaviors and Subjective Well-being in Elementary School Children
指導教授:劉淑燕劉淑燕引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:運動與休閒教育所
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:120
中文關鍵詞:幸福感跨理論運動行為運動自我效能
外文關鍵詞:well-beingtranstheoretical modelexercise behaviorexercise self-efficacy
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本研究的目的在探討國小學童幸福感的內涵,運用跨理論了解運動行為、運動心理變項與幸福感的相關性,進而得知是否能預測幸福感。本研究將採問卷調查法,研究對象為雲林縣斗六市公立國小高年級882位學童,研究工具分為三部份,個人背景資料、運動心理變項問卷(呂昌明,2002)、國小學童幸福感量表(王佳禾、侯季宜,2006)。研究發現:
(一)國小學童的幸福感大致良好,屬中等以上的程度。
(二)國小學童的運動行為因性別、自覺健康狀況、運動階段不同而有差異。
運動心理變項因自覺健康、運動階段不同而有差異。幸福感因背景變項
不同而有差異。
(三)國小學童的運動行為與幸福感之間有正相關。
(四)國小高年級學童之知覺運動利益、運動自我效能與幸福感之間有正相關;
知覺運動障礙與幸福感之間有負相關。
(五)國小學童的背景變項、運動行為、運動心理變項可以預測其幸福感。
The purpose of this study was applying the application of the transtheoretical model to examine the relationship among exercise behavior, exercise psychosocial factors and well-being of elementary school children. This research used questionnaire method. The samples were gathered from the 5th and 6th grade students of 13 public elementary schools in Tou-Liu, Yunlin county. The results of this research were as follows:
(1) The well-being of elementary school children was above average.
(2) The exercise behavior of elementary school children varied greatly according to their gender, the self-perceived health status, and the stages of exercises. The exercise psychosocial factors of elementary school children differed significantly according to their self-perceived health status and the stages of exercises. The well-being of elementary school children differed significantly according to their background variables.
(3) There was significantly positive correlation between exercise behavior and well-being.
(4) The elementary school children’ the perceived pros of exercises and the exercising self-efficacy were found positively correlated with well-being; while perceived exercise barriers were negatively correlated with well-being.
(5) The elementary school children’s backgrounds, exercise behavior and exercise psychosocial factors were able to predict well-being in stepwise multiple regression.
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 5
第四節 假設 5
第五節 研究的重要性 6
第六節 操作性定義 7
第七節 研究限制 8
第貳章 文獻探討 10
第一節 幸福感的意涵與理論 10
第二節 兒童幸福感之相關研究 19
第三節 兒童運動行為之探討 24
第四節 跨理論模式的應用 32
第參章 研究方法 42
第一節 研究架構 42
第二節 研究流程 43
第三節 研究對象 44
第四節 研究工具 46
第五節 資料處理與分析 48
第六節 預試問卷分析之結果 49
第肆章 研究結果與討論 61
第一節 個人背景因素、運動行為、運動心理因素及幸福感之分布情形 61
第二節 個人背景因素對運動行為、運動心理因素、幸福感的關係 71
第三節 運動行為與幸福感的關係 88
第四節 運動心理因素與幸福感的關係 88
第五節 個人背景變項、運動行為、運動心理變項對幸福感的預測情形 89
第伍章 結論與建議 93
第一節 結論 93
第二節 建議 94
參考文獻 98
附件一 預試問卷 109
附件二 正式問卷 114
附件三 運動心理變項量表同意書 119
附件四 幸福感量表同意書 120
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