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研究生:魏賢洲
研究生(外文):HSIEN CHOU WEI
論文名稱:家長式領導、組織社會化、工作壓力與離職傾向之研究-以輪調式建教合作班學生為例
論文名稱(外文):A Study of Paternalistic Leadership, Organizational Socialization, Work Stress and Turnover Intention ---Cooperative Education Students of Vocational High Schools As an Example
指導教授:王湧泉王湧泉引用關係黃佳純黃佳純引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄應用科技大學
系所名稱:人力資源發展系碩士班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:輪調式建教學生家長式領導組織社會化工作壓力離職傾向
外文關鍵詞:Cooperative Education StudentsPaternalistic LeadershipOrganizational SocializationWork StressTurnover Intention
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高職輪調式建教學生處於青少年時期,當他們在企業實習中,最重要的人莫過於指導者,因為建教學生到企業實習對組織、同事皆不瞭解,勢必要經歷過一段社會化過程方能適應組織環境及人、事和物,除了要經歷社會化過程,同時還須承受本身工作壓力。基於以上因素,本研究將探討建教學生在實習企業中家長式領導、組織社會化、工作壓力與離職傾向之間的關係與影響程度。
本研究之樣本對象以高雄縣市四所高職輪調式建教合作學校在企業中實習的建教學生為研究對象,採便利抽樣方式進行問卷調查,回收有效問卷236份,並以電腦統計套裝軟體SPSS 10.0中文版進行描述性統計、信度分析、t檢定、單因子變異數分析、相關及迴歸等統計分析。經實證分析結果顯示,家長式領導、組織社會化與工作壓力對離職傾向有顯著影響;家長式領導與組織社會化對工作壓力有顯著影響;工作壓力對「家長式領導與離職傾向間之關係」及對「組織社會化與離職傾向間之關係」具有完全中介之效果;此外,在各構面與個人變項上發現:
1.建教學生不同之實習企業及在校科系在家長式領導上具有顯著差異。
2.建教學生不同之實習企業及在校科系在組織社會化上具有顯著差異。
3.建教學生不同之實習地點在工作壓力及離職傾向上具有顯著差異
Cooperative education students of vocational high school are teenagers. When under practical training in business organizations, the most important figure to them is their directors. Due to lack of understanding of organizations and colleagues, cooperative education students have to undergo organizational socialization process in order to adapt to the people, work issue, and environment of the organization. At the same time, they may have to encounter work stress. Based on the above reasons, the study will explore the relationship of paternalistic leadership, organizational socialization, work stress and turnover intention of cooperative education students working in the cooperated industries.
The sample of this study is cooperative education students from four vocational high schools in Kaohsiung county and Kaohsiung city. Through convenience sampling method, a total of 236 valid questionnaires have been collected and the data was analyzed. Using SPSS 10.0, statistical analyses of descriptive statistics, reliability analysis, t-test, One-Way ANOVA, correlation, and regression were analyzed. The results demonstrated that paternalistic leadership, organizational socialization and work stress have a significant effect on turnover intention. Paternalistic leadership and organizational socialization have a significant effect on work stress. Work stress has a complete mediating effect on the relationship of paternalistic leadership and turnover intention as well as on the relationship of organizational socialization and turnover intention. Moreover, the study found differences of demographic variables as follows:
1.Cooperative education students who were different in practical training industries and major in school had significant differences on paternalistic leadership perception.
2.Cooperative education students who were different in practical training industries and major in school had significant differences on organizational socialization.
3.Cooperative education students who were different in practical training locations had significant differences on work stress and turnover intention.
中文摘要………………………………………………………………………………I
英文摘要…………………………………………………………………………… II
目錄………………………………………………………………………………… IV
表目錄……………………………………………………………………………… VI
圖目錄…………………………………………………………………………………X

第一章 緒論
第一節 研究動機…………………………………………………………1
第二節 研究目的…………………………………………………………4
第三節 研究流程…………………………………………………………5
第四節 名詞解釋…………………………………………………………7
第五節 研究範圍與限制…………………………………………………10

第二章 文獻探討
第一節 建教合作制度……………………………………………………12
第二節 家長式領導………………………………………………………36
第三節 組織社會化………………………………………………………53
第四節 工作壓力…………………………………………………………65
第五節 離職傾向…………………………………………………………69
第六節 家長式領導、組織社會化、工作壓力及離職傾向之相關研究.74

第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構…………………………………………………………82
第二節 研究假設…………………………………………………………83
第三節 操作性定義與量表………………………………………………83
第四節 研究對象…………………………………………………………90
第五節 資料處理與分析方法……………………………………………92
第六節 問卷信度分析……………………………………………………94

第四章 研究分析與結果
第一節 家長式領導、組織社會化、工作壓力及離職傾向之現狀分析.95
第二節 家長式領導、組織社會化、工作壓力與離職傾向之相關、迴
歸及中介分析………………………………………………… 103
第三節 各研究構面在個人變項上之差異分析……………………… 116

第五章 結論與建議
第一節 研究發現與結論……………………………………………… 148
第二節 建議…………………………………………………………… 155

參考文獻
一、中文文獻…………………………………………………………………159
二、英文文獻…………………………………………………………………165

附錄 研究問卷……………………………………………………………… 170
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