臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨在了解中部地區發展遲緩兒童家長增強權能感受。本研究以中部五縣市共十五個發展遲緩兒童早期療育個案管理人數作為母群體，採用量化研究，共寄出調查問卷341份，回收有效問卷244份，有效問卷回收率為72％。所得資料以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析統計方法進行資料分析，得到下列之結果：
1.研究樣本之發展遲緩兒童家庭多為低社經地位之家庭。
2.發展遲緩兒童家庭收入不同，在人際層面與整體之增強權能感受上，達到統計上的顯著差異。其餘家庭變項，如家庭結構、宗教信仰等，則無產生顯著差異。
3.發展遲緩兒童之父母親教育程度與父親社經地位不同，其在增強權能感受並無顯著差異。
4.發展遲緩兒童之外籍母親、母親年齡、母親社經地位不同，其在增強權能感受之人際層面及全量表達到統計上之顯著差異。
5.發展遲緩兒童年齡不同，其家長在個人層面增強權能感受上達到顯著差異，其餘兒童相關變項，如性別、排行等，則在增強權能感受上並無顯著差異。
6.發展遲緩兒童家長在增強權能感受之「個人層面」、「人際層面」、「社會政治層面」三層面中，以「人際層面」之增強權能感受最高、「社會政治層面」之增強權能感受最低。

最後，依據本研究結果，提出具體建議，作為早期療育相關行政單位及專業人員之參考，以提升發展遲緩兒童家長之增強權能感受、政策制定及未來研究方向之參考。

The purpose of the research is to investigate the empowerment feelings on the parents of children with developmental delay in central region. This study adopts 15 early intervention case management of children with developmental delay in central five counties as the number of parent groups. The research uses quantitative research. A total of 341 questionnaires were distributed and 244 ones were effective responses. The effective questionnaire rate was 72%. The statistical methods used in the survey are: mean, standard deviations, t-test, one-way ANOVA. The major results are described as follows:

1. Most families of children with developmental delay of the low social status families.
2. The difference of family income of children with developmental delay reveals an apparent discrepancy on the interpersonal dimensions and the integral feelings of empowerment. There is no significant difference in the rest variations, such as family structure, religious belief.
3. The difference between level of education of parents and socioeconomic status of father of children with developmental delay has no significant difference on feelings of empowerment.
4. Foreign mothers, the ages of mothers, and socioeconomic status of mothers of children with developmental delay reveal the statistically significant difference on the interpersonal dimensions and full scale of the feelings of empowerment.

5. The difference of ages of children with developmental delay achieves an apparent discrepancy on the feelings of empowerment of their parents. There is no significant difference in the rest child-related variations on feelings of empowerment, such as sex and birth.
6. Among three dimensions of the feelings of empowerment on parents of children with developmental delay, the highest feelings of empowerment is “interpersonal dimensions” while the lowest is “political dimension.”

Finally, according to the results, some suggestions are offered to the administration and professionals of early intervention in order to promote the feelings of empowerment on parents of children with developmental delay, policy formulation and future research directions.

目 錄
第一章 緒論 1
第一節 問題陳述 1
第二節 研究動機與目的 7
第三節 名詞釋義 11
第二章 文獻探討 13
第一節 早期療育的意義及重要性 13
第二節 增強權能之基本概念與相關研究 20
第三節 增強權能相關研究討論 29
第三章 研究方法 37
第一節 研究架構 37
第二節 研究對象 38
第三節 研究工具 42
第四節 資料收集與分析 51
第四章 結果與討論 55
第一節 發展遲緩兒童家庭之基本特性 55
第二節 發展遲緩兒童家長之增強權能感受 63
第三節 發展遲緩兒童家庭背景變項在增強權能感受 70
差異情形 70
第五章 結論與建議 79
第一節 結論 79
第二節 研究建議 85
第三節 研究限制 94
參考文獻 96
附錄 102
附錄一 專家效度名單 102
附錄二 正式問卷 103
附錄三 專家效度之意見 110

參考文獻
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