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研究生:陳怡馨
研究生(外文):Yi-shin Chen
論文名稱:八式動禪融入合唱團教學之行動研究
論文名稱(外文):An Action Research on the Impact of Integration of the Eight Forms of Moving Meditation into Choir Training
指導教授:吳根明
學位類別:碩士
校院名稱:國立屏東教育大學
系所名稱:社會發展學系
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:八式動禪合唱團合唱教學
外文關鍵詞:Eight Forms of Moving MeditationChoir Trainingchoir
相關次數:
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八式動禪融入合唱團教學之行動研究
摘 要
本研究旨在設計一套適合國小合唱團的「八式動禪活動方案」,並探討其實
施成效。本研究採取行動研究,以屏東縣樂樂國小合唱團12 位團員為研究對象,
由研究者親自帶領,進行為期十二週之「八式動禪活動方案」,每週一次,每次
50 分鐘,總計600 分鐘之活動。
有關八式動禪活動方案之實施成效,兼採質與量的分析:以「八式動禪活動
方案學習單」及「八式動禪活動方案回饋單」進行資料的蒐集,並以「八式動禪
活動方案觀察記錄表」及訪談資料,探討個別成員參與活動的表現。
本研究之結論歸納
一、本研究設計之方案適用於合唱教學成效之提升。
二、八式動禪活動方案對合唱教學成效之提升,有明顯的效果。
三、合唱團員對於本研究所設計之「八式動禪活動方案」,無論於「身心放鬆」、
「專注力之提升」、「吐納呼吸」、「保持良好姿勢」各層面,均能有積極正向的回
饋。
最後,根據研究的發現,提出具體建議,做為相關單位以及以後從事八式動
禪相關研究人員之參考。
關鍵詞:八式動禪、合唱團、合唱教學
An Action Research on the Impact of Integration of the
Eight Forms of Moving Meditation into Choir Training
Abstract
The goal of this research is to design a “Teaching Plan of the Eight Forms of
Moving Meditation for Children” suitable for the training of choirs consisting of
primary school aged children, and to evaluate its performance. The specific choir
studied belonged to the Pin-Tong Le-Le Primary School. The strategy of the research
is an empirical one, based on observations made from actual execution of the
“Teaching Plan” on a group of 12 choir members. The author taught the “Eight Forms
of Moving Meditation for Children” according to the “Teaching Plan of the Eight
Forms of Moving Meditation for Children,” which spans a period of 12 weeks. The
students met for a 50 minute session once a week. The total meeting time was 600
minutes.
Both qualitative and quantitative data were collected to evaluate the performance
of the “Teaching Plan.” Quantitative data collected include worksheets and feedback
sheets. Qualitative data collected include “Teaching plan” observation records and
choir member interviews.
The conclusions of this research are:
1. The “Teaching Plan” is shown to help improve discipline and attention in
classrooms, thereby making the training process of the choir’s singing more effective.
The “Teaching Plan” also promotes a child-friendly approach to stimulate the
children’s singing skills.
2. The “The Eight Forms of Moving Meditation“ blends well with singing, helping
choir members to develop an awareness and appreciation for sounds and rhythms . It
also addresses kinesthetic intelligence and musical /rhythmic intelligence.
3. The members of the choir showed positive results in relaxation of mind and body,
increased of concentration, understanding of inhalation and exhalation completely
using diaphragmatic, or belly(stomach) methods, and the ability to maintain good postures while singing, which are the targets of the “Teaching Plan of the Eight
Forms of Moving Meditation for Children.”
Based on findings in this research, concrete recommendations have also been
made that may be useful to other research groups and subsequent researchers working
with the “Eight Forms of Moving Meditation for Children”
Key words: Eight Forms of Moving Meditation, choir, Choir Training.
目 次
中文摘要… … … … … … … … …… … … … … … … Ⅰ
英文摘要… … … … … … … … …… … … … … … … II
目 次… … … … … … … … … … … … … … …… … Ⅳ
表 次… … … … … … … … … … … … … … … … … Ⅵ
圖 次… … … … … … … … … … … … … … … … … Ⅶ
第一章 緒論 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
第一節 研究動機 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
第二節 研究目的. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
第三節 待答問題. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
第四節 名詞釋義. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
第五節 研究範圍與限制 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 0
第二章 文獻探討 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1
第一節 禪修及法鼓八式動禪 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1
第二節 合唱教學相關理論 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3
第三節 相關研究分析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 5
第三章 研究設計與實施 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1
第一節 研究架構 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 1
第二節 研究對象 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4
第三節 研究工具 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 7
第四節 實施方案 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 0
第五節 研究設計與程序 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 9
第六節 資料整理與分析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3
第四章 研究結果與討論 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 5
第一節 活動方案的設計與實施歷程 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 5
第二節 八式動禪對國小合唱團團員的影響 . . . . . . . . . . . . 7 1
第三節 參與團體成員回饋分析 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 6
第四節 研究者的省思與成長 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 3
第五章 結論與建議 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 7
第一節 結論 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1 7
第二節 建議 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 0
參考書目 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3
中文部份 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 3
西文部份 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 8
附 錄
附錄一 法鼓八式動禪分解動作說明 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 1
附錄二 活動實施方案 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 3 5
附錄三 訪談記錄表 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 8
附錄四 家長同意書 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 4 9
附錄五 活動實施回饋單 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 0
附錄六 學習單 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 1
附錄七 觀察記錄表 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 2
附錄八 訪談大綱 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 3
附錄九 研究照片 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 4
附錄十 同意書 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 5 9
參考文獻
中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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