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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林明慧
研究生(外文):Ming-hui Lin
論文名稱:臺灣公部門環境教育推廣人員之環境知識傳播研究
論文名稱(外文):A Study of Environmental Education Personnel in Environmental Knowledge Dissemination of Government Agenices in Taiwan
指導教授:阮明淑阮明淑引用關係
指導教授(外文):M.S. Yuan
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:資訊傳播學研究所(含碩專班)
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:116
中文關鍵詞:環境教育推廣人員環境知識傳播環境教育
外文關鍵詞:Environmental Education PersonnelEnvironmental Knowledge DisseminationEnvironmental Education
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過去人類認為科技可以解決所有的環境問題,但卻經常徒勞無功,原因與人類的知識、態度及行為相關,若要制止或改變人類破壞環境的行動,藉由知識傳播、態度培養與行動養成等改變人類對待環境的方式,是解決環境問題的方法之一。環境保護屬於全球性議題,臺灣一直很重視,尤其自2011年6月實施環境教育法後,希望國民了解環境倫理關係,增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀。在環境知識傳播過程中,環境教育推廣人員肩負環境知識傳播的重責,故本研究以臺北市不同公部門機關及學校的環推人員為研究對象,採取深度訪談法,探討影響公部門環推人員環境知識傳播意願與能力的因素與公部門環推人員推動環境知識傳播活動的現況。本研究結果如下:一、公部門環推人員在統籌環境知識傳播業務時,需要機關學校資源的支持;在規劃及訂定環境知識傳播業務時,考量的部分有傳播對象、內容、方法、地點、時間及完成法令規定時數等。
二、在執行環境知識傳播業務時,公部門環推人員及員工未能認同法令規定之執
行率及罰則部份。三、網路申報環境知識傳播執行成果的系統操作繁複,造成公部門環推人員壓力。四、部份公部門環推人員進行執行後的效果評估,認為環境知識傳播的效果需要長時間的養成。五、公部門環推人員熱忱的特質與對環境知識傳播的興趣、認同感、使命感是影響其環境知識傳播意願之重要因素。六、公部門環推人員的環境知識傳播專業訓練是影響其環境知識傳播能力之重要因素。七、公部門環推人員個人的環境知識來源、環境態度及行為,以及對環境知識、態度及行為關係的看法是影響其環境知識傳播意願及能力之重要因素。本研究貢獻為:一、在學術研究上:(一)針對公部門環境知識主要傳播者進行深入了解,藉此了解影響環推人員環境知識傳播意願與能力的因素,豐富傳播研究中傳播者的相關研究;(二)進一步驗證環境知識傳播程中的傳播者、傳播內容、傳播方法、譯碼、受眾、噪音來源及效果等構面,可作為相關研究的參考應用;(三)以質性研究方法為基礎,透過半結構式訪談方式針對特定對象的環境知識、態度及行為進行深入了解,豐富環境行為質性的相關研究。二、在實務工作上:(一)以公部門環推人員為研究對象,藉此了解公部門環推人員推動環境知識傳播活動的現況,其研究結果將可提供未來公部門環推人員選擇合適的環境知識傳播內容及方法之參考;(二)從政策執行的角度,本研究結果可做為環境教育相關政策制定後,主管機關政策宣導、資源提供、實施、成效預期及建議記載之參考。
目次
謝誌 I
摘要 II
目次 IV
表次 VI
圖次 VII
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與問題 4
第三節 研究範圍與限制 5
第四節 名詞解釋 5
第貳章 文獻探討 7
第一節 環境教育的發展歷程 7
第二節 環境知識、態度及行為之關係 11
第三節 環境知識傳播之模式與方法 19
第四節 政策執行與環境知識傳播推廣之研究 30
第五節 文獻小結 33
第?H章 研究方法 35
第一節 研究示意 35
第二節 研究對象 35
第三節 研究工具 37
第四節 資料處理及分析 40
第五節 研究流程 43
第肆章 研究結果 45
第一節 影響公部門環推人員傳播意願與能力的因素 45
第二節 公部門環推人員推動環境知識傳播活動的現況 62
第三節 綜合討論 77
第伍章 結論與建議 89
第一節 研究結論 89
第二節 研究貢獻 92
第三節 研究建議 92
第四節 未來研究建議 96
第五節 研究者反思 96
參考文獻 98
附錄一正式訪談大綱 107
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