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研究生:洪文彥
研究生(外文):Wen Yen Hung
論文名稱:大學研究人員發明專利撰寫歷程的資訊需求與資訊困難
論文名稱(外文):Information Needs and Barriers of University Researchers on Patent Writing
指導教授:阮明淑阮明淑引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:資訊傳播學研究所(含碩專班)
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:112
中文關鍵詞:專利寫作歷程專利寫作專利寫作資訊需求專利寫作資訊困難專利資訊服務
外文關鍵詞:Patent Writing ProcessPatent WritingPatent Writing Information NeedsPatent Writing Information BarriersPatent Information Services
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自2008年後,至今台灣發明專利申請通過件數呈現上升趨勢,在2011年經由代理人申請通過比例為10.1%,相較於2008年上升0.4%;而2011年整體專利經由代理人申請通過比例相較2008年為下降5.8%,可見透過代理人申請發明專利比例相對整體專利申請比例有比較穩定上升的趨勢。但學校的發明專利申請件數卻逐年下降,所以本研究針對,大學研究人員在撰寫發明專利歷程的資訊需求與困難進行研究,希望提供專利資訊服務研究或實務之應用參考。
本研究結果如下:1. 大學研究人員專利寫作歷程可分為計畫、轉譯和回顧三個面向,其中計畫和回顧相互影響,而監控則影響整個寫作歷程;2. 大學研究人員專利寫作歷程的資訊需求與資訊困難,其中資訊需求大多於專利本身特性的呈現,而資訊困難大多為與外在環境因素的交流,需求與困難間相同的部分為轉換文件從技術性呈現方式導向轉變為具技術性、法律性和經濟性的呈現方式導向文件;3. 大學研究人員申請發明專利根據申請目的主要可以分為三類:一般學術性升等為目的之專利申請、計畫研究成果績效為目的之專利申請及以研究成果為目的之專利申請。針對不同的目的性,對於專利特性的要求標準會不同,所需要的資訊需求與困難會因為標準的不同而改變,進而影響投入時間的長短;4. 大學研究人發明專利寫作歷程,自行寫作與透過專利工程師寫作有所不同。本研究結果可作為研究人員撰寫發明專利事前的評估和準備及專利工程師教育訓練之參考。透過細分各個時期的資訊需求,可以了解在撰寫專利上各個寫作歷程的需求與困難,可參考其產生的需求與困難點的解決方案,或者如何避過無法滿足的需求和無法克服的困難,再綜合學校環境與專利審查制度上會造成的問題,提供相關科系作為課程設計及研究取向之參考
Since 2008, the passing rate of invention patents’ applications appeared to have ascended. During the 11 years, the passing proportion of application that was being applied by agents was 10.1%, which had increased 0.4% compared to 2008. In 2011, the overall passing proportion of patent applied by agents declined 5.8% compared to 2008, thus showing the proportion of applications applied by agents applications is stably ascending compared to overall patent applications. However, the number of patent applications from institutes is declining during the past few years, and the research will be aimed to comprehend the information needs and information barriers of academy researchers while they fill in patent applications. Hopefully this will provide patent applying services and references of practical use.
These are the following results: 1. The process of filling out patent application by the university researchers can be divided into three aspects: Planning, translating and reviewing. The processes of planning and reviewing make mutual influences, while monitoring has an impact on the whole writing process. 2. There are also information needs and information barriers during the writing process of university researchers. Information needs is mostly about the presenting of the patent’s features, while information barriers are mostly interflows with the external environment. The similar parts of information needs and information barriers are that the documents turn from Technical -oriented presentation to technical, legal and economic-oriented presentation. 3.The purposes of university researchers applications for invention patents can be divided into three categories: Patent applications that are generally for the purpose of academic promotion, patent applications that are for the purpose of the results of planning, researching, and patent applications of searching results. Aimed toward different purposes, requests and standards will be likely different. Therefore causing information needs and barriers to change is due to the difference, also impacting on the time of investing. The final results of this research can be used as a reference to prior assessment preparation and also the training of patent engineers. Through the segmentation of the information needs of different stages, we can comprehend various needs and barriers being encountered while filling in patent applications. We get to know the resolutions to each barriers and need, or to avoid unsatisfied needs and barriers that are unable to overcome, comprehending the problems caused by school environments and institution of patent examiners. The final purpose of this research may be provided consultations towards curriculum designs and research orientations of related fields.
表次 vii
圖次 ix
第一章 緒論
第一節 研究背景與動機
第二節 研究目的與研究問題
第三節 研究範圍與限制
第四節 名詞解釋
第二章 文獻探討
第一節 專利寫作歷程
第二節 專利寫作之需求與標準
第三節 專利寫作之相關研究
第四節 專利資訊需求與困難
第三章 研究方法
第一節 研究對象
第二節 研究工具
第三節 實施程序
第四節 資料處理
第四章 研究結果
第一節 大學研究人員撰寫發明專利之寫作歷程
第二節 大學研究人員撰寫發明專利歷程的資訊需求與資訊困難
第三節 分析大學研究人員撰寫發明專利之目的及其歷程差異
第四節 結果與討論
第五章 結論與建議
第一節 研究結論
第二節 研究建議
第三節 研究貢獻
第四節 未來研究建議
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