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研究生:方璿媛
研究生(外文):Shuan-Yuan Fang
論文名稱:家庭經驗的照見-一位家庭教育工作者的反思
論文名稱(外文):Becoming a Family Life Educator: Perspectives Gained from theCross-pollination of Family Experiences
指導教授:林慧絢林慧絢引用關係
指導教授(外文):Hui-Hsuan Lin
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:課程設計與潛能開發學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文出版年:2015
畢業學年度:103
論文頁數:90
中文關鍵詞:家庭教育工作者敘事新移民家庭收出養家庭生命歷程
外文關鍵詞:a family life educatora narrative inquiryimmigrant family servicechild adoption and child relinguishmentfamily stories
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本研究以一位家庭教育工作者在透過與不同家庭的互動經驗,相互參照觀看下,反思自我成為家庭教育工作者的學習歷程。透過敘事探究的方法,研究者書寫出這幾年與新移民家庭、收出養家庭陪伴的生命歷程中,進而映照出對自己家庭的理解與貼近;而在三者間彼此的交錯與連結中,研究者也對曾經所追求的「理想」家庭,並企圖服應專業主義所期待下的模樣與價值觀時,察覺到自身視角上的移動與轉化。
家庭故事的反覆書寫,成為了本研究最厚實的力量,也是研究者在面對自己的家庭後,願意從騰出的空間中看見成長的可能性,進而再度回應到成為家庭教育工作者時,才更能深刻體會到成為「人」所擁有的獨特主體性是具有意義的事情,並能協助研究者在助人的工作上持續保有真誠與一致的價值觀。

Using a narrative inquiry approach, the author reflected upon the journey of becoming a family life educator. The job as a family life educator required her to get in touch with, and usually assisted and rectified, families that did not fit into the social norms of the “good” family. The author, nonetheless, came to learn to understand the seemingly “unfathomable” decisions that many parents made, from the context of the family histories and situations. The position between her and the families that she served started to shift as she realized that these downtrodden families provided her of valuable knowledge in shaping her to become a sensitive and understanding family life educator. Inspired by the family stories that she encountered at work, she reflected on her relationship to her own family and started to understand her volatile family experiences in a different light. The refreshing insights that she gained from reframing personal family experience, in turn, offered her new perspective to situate herself as a family relation professional. In the end, the author examined how she used to be caught up by a “circle and dent” metaphor, which was grounded in the myth of the “ideal” family, to evaluate family relationship. Gradually she came to appreciate the metaphor of a “pocket” which captured the family experiences she came across so far personally and professionally. What makes a family a family is its forgiving and elastic capacity, in which the sorrow and happiness of members, are contained.
目錄
第一章 選擇「逃」的一兩件事........................ 1
第一節 成為一名「家庭教育工作者」................... 1
第二節 「逃」的路徑............................... 2
第三節 參照回看...................................3
之一 家的圖像.................................... 4
之二 家庭中的小劇場............................... 5
第四節 研究問題...................................6
之一 問題一 探討理想家庭的樣貌......................7
之二 問題二 困惑與掙扎.............................9

第二章 第一件事...................................11
第一節 滋養後的碰撞................................11
第二節 分岔路.....................................12
第三節 「登門入戶」的方案服務歷程................... 14
之一 角色定位.................................... 17
之二 初嚐甜頭.................................... 18
之三 消化不良.................................... 19
之四 我與服務方案的拔河賽.......................... 21
第四節 拆解「家」的意象........................... 23
之一 大圓紅桌的家................................ 24
之二 寄人籬下的家................................ 25

第三章 很久很久以前............................... 29
第一節 他們如何說「家」........................... 29
第二節 以敘事探究為理解的取徑...................... 32
第三節 從我自己說起............................... 35
之一 一身硬挺的警察制服........................... 36
之二 一雙被染色的粗糙雙手.......................... 38
之三 一分錢打九個結............................... 41
之四 我的「逃」家................................. 43
之五 小妹的逃家.................................. 45
之六 誰來晚餐.................................... 47
之七 再次按下播放鍵............................... 48

第四章 「找」家/「鑿」家的工作地景.................. 49
第一節 我是送子鳥................................. 49
第二節 「缺了一角」的出養家庭...................... 50
第三節 「圓滿缺角」的收養家庭...................... 54

第五章 第二件事.................................. 59
第一節 收出養歷史沿革............................. 59
第二節 收出養服務工作的挑戰........................ 61
第三節 「圓」不圓 「缺」不缺....................... 64
之一 等一個家.................................... 64
之二 成全的家.................................... 67
之三 挑戰世俗的眼光............................... 69
之四 當遇上阿貴爸這個「破盤」時.................... 71
第四節 破除「圓」與「缺」.......................... 75

第六章 吞嚥咀嚼過後............................... 77
第一節 我與自己的消化............................. 78
第二節 擁抱不完美................................. 80
第三節 另闢出路.................................. 81
之一 愛的拔河.................................... 81
之二 不擔心被拒絕................................. 84
之三 拖延戰術.................................... 85
第四節 與「人」同行............................... 86
參考文獻........................................ 89

參考文獻
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