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研究生:陳文詠
研究生(外文):Wen-Yung Chen
論文名稱:國民小學組織變革策略與變革抗拒之研究
論文名稱(外文):A Study of the Relationship between Organizational Change Strategy and Resistance to the Change in Elementary Schools
指導教授:丁志權丁志權引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育學系研究所
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:236
中文關鍵詞:組織變革策略變革抗拒
外文關鍵詞:Organizational Change StrategyResistance to the Change
相關次數:
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國民小學組織變革策略與變革抗拒之研究
陳文詠
國立嘉義大學國民教育研究所
摘  要
本研究旨在探討雲林縣、嘉義縣和嘉義市國民小學組織變革策略與變革抗拒之關係,並依據研究結果提出具體建議,以作為學校進行組織變革時,運用適切之變革策略消弭變革抗拒,以利變革之推行。本研究以文獻探討及問卷調查法為主,以自編之「國民小學組織變革策略與變革抗拒調查問卷」進行施測,受試者包括雲嘉嘉地區國民小學主任、組長、一般教師及職員。本研究共發出354份問卷,分別以百分比、次數分配、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、薛費法事後比較、Pearson積差相關分析及多元逐步迴歸分析進行調資救的統計分析。
本研究之結論如下:
一、當前雲嘉嘉地區國民小學教育人員對整體組織變革策略各類型之的知覺平均數為「中上程度」,以「文化價值觀更新」類型最高,以「資源控制」類型最低。
二、當前雲嘉嘉地區國民小學教育人員對在學校組織變革抗拒各層面上之知覺程度在「中下程度」,以「組織層面」抗拒上,知覺程度最高,「變革議題層面」抗拒上,知覺程度最低。
三、不同服務年資、擔任職務及城鄉別之雲嘉嘉地區國民小學教育人員在組織變革策略知覺上,有顯著差異。
四、不同學校規模及城鄉別之雲嘉嘉地區國民小學教育人員在組織變革策略知覺上,有顯著差異。
五、國民小學組織變革策略各類型與整體變革抗拒呈現相關,且正負互見,屬於低相關。
六、國民小學組織變革策略之「文化價值觀更新」對整體變革抗拒具有較高的預測力,其次為「權力運作」。
關鍵字:組織變革策略、變革抗拒

A Study of the Relationship between Organizational Change Strategy and Resistance to the Change in Elementary Schools
Wen-Yung Chen
Graduate Institute of Elementary and Secondary Education in
National Chiayi University
Abstract
This study aim to investigate relationship between organizational change strategy and resistance to the change in elementary school in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city. Suggestions based on the results of this research will be proposed as reference for schools to operate their organizational change strategy as well as staffs to decrease their resistance to the change. Literature review and questionnaire survey were conducted in this study. The “Survey on types of organizational change strategy and resistance to the change in elementary schools”questionnaire is self-designed. Subjects are staffs in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city.
This study concludes as follows:
1. The perceptions of school organizational change strategy of the elementary schools staffs in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city are above the average level, the highest is the “cultural renewal”,and the lowest is “resource controlling”.
2. The perceptions of resistance to the change of the elementary schools staffs in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city are below the average level, the highest is the “organizational dimension ”,and the lowest is “change issue dimension”.
3. The perceptions of school organizational change strategy of staffs from schools with different seniority, position and school area in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city differ significantly.
4. Staffs with different school size and school area in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city differ significantly in the perception of resistance to the change.
5. Different types of school organizational change strategy and resistance to the change have significantly correlation.
6. Among organizational change strategy in Yunlin county, Chiayi county and Chiayi city, “cultural renewal” is one that can predict more correctly in whole resistance to the change.
Keywords: Organizational Change Strategy, Resistance to the Change.

目次……………………………………………………………… Ⅰ
表次……………………………………………………………… Ⅳ
圖次……………………………………………………………… Ⅸ
第一章 緒論
第一節 研究動機與目的…………………………………… 1
第二節 待答問題…………………………………………… 5
第三節 重要名詞釋義……………………………………… 6
第四節 研究範圍與限制…………………………………… 8
第二章 文獻探討
第一節 國民小學組織變革之基本概念與相關研究……… 11
第二節 國民小學組織變革抗拒之基本概念與相關研究… 64
第三節 國民小學組織變革策略與變革抗拒相關之研究… 86
第四節 我國國民小學組織變革…………………………… 87
第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構…………………………………………… 95
第二節 研究工具的編製…………………………………… 99
第三節 抽樣方法與樣本結構……………………………… 111
第四節 資料處理與統計分析……………………………… 116
第四章 研究結果分析與討論
第一節 國民小學組織變革策略與變革抗拒之整體分析… 119
第二節 國小教育人員在組織變革策略知覺之差異分析… 123
第三節 國小教育人員在組織變革抗拒知覺之差異分析… 140
第四節 國民小學組織變革策略與變革抗拒之關係……… 157
第五節 國民小學組織變革策略對變革抗拒之預測分析… 160
第五章 結論與建議
第一節 研究發現…………………………………………… 167
第二節 結論………………………………………………… 173
第三節 建議………………………………………………… 176
參考文獻
中文部份 ……………………………………………………… 181
英文部份 ……………………………………………………… 186
附錄
附錄一 國民小學組織變革策略與變革抗拒調查問卷
(問卷初稿)…………………………………………… 189
附錄二 國民小學組織變革策略與變革抗拒調查問卷
(專家效度)…………………………………………… 194

附錄三 國民小學組織變革策略與變革抗拒調查問卷
(修正建議)…………………………………………… 203
附錄四 專家效度請託函………………………………………… 212
附錄五 正式問卷………………………………………………… 213
附錄六 問卷填答請託函12班以下……………………………… 217
附錄七 問卷填答請託函13-24班...……………………………… 218
附錄八 問卷填答請託函25班以上……………………………… 219
附錄九 正式問卷各題題項之平均數一覽表…………………… 220

參考文獻
中文部分

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