臺灣博碩士論文加值系統

本研究旨探討由易用性之現況瞭解學習者對使用互動多媒體數位學習教材之情況，藉此探討數位學習教材應用在正式學習上的可行性。
在研究的理論基礎上，本研究以互動多媒體教材設計原則為基礎，參酌Nielsen(1993)、 Sheiderman(1998)等學者提出之易用性原則(usability principle or criteria)，歸納出數位學習教材之易用性設計原則(usability design guideline)，針對九年一貫小學四年級社會課本，發展成互動多媒體數位學習教材。
本研究以問卷為工具，採立意抽樣（purposive sampling）方法，選取社會課本為翰林版本的國小四、五年級學童為受測對象。以實驗方式進行，共分為二階段：在第1階段的實驗中，將以現有之九年一貫國小四年級社會科教本、及由紙本轉換為PDF格式的一般PDF數位學習教材作為研究對象，以介面設計原則及易用性評估為探討主題。在第2階段的實驗中，將以一般PDF數位學習教材及導入互動多媒體的數位學習教材作為研究對象，以介面易用性評估為探討主題。
研究結果在一般PDF數位學習教材與互動多媒體數位學習教材的易用性上，互動多媒體數位學習教材會比一般PDF數位學習教材易於使用。而在針對不同人口特性及數位學習教材使用經驗對於數位學習教材之易用性分析，則顯示不同數位學習教材使用經驗之使用者，對數位學習教材之易用性認知會有所差異。

第一章 緒論1
第一節 研究動機與目的1
第二節 研究問題3
第三節 研究範圍與限制3
第四節 名詞譯義4
第五節 研究架構與流程6
第二章 文獻探討9
第一節 數位學習教材之易用性分析9
第二節 互動多媒體教材設計原則15
第三節 影響互動多媒體教材易用性之因素29
第三章 研究方法37
第一節 研究對象與採樣方法37
第二節 互動多媒體數位學習教材設計與測試38
第三節 互動多媒體數位學習教材之易用性評估50
第四章 資料分析58
第一節 實驗對象之基本資料58
第二節 實驗結果分析63
第三節 個人變項對於數位學習教材易用性之差異性分析68
第四節 個人變項對於數位學習教材之滿意度之差異性分析72
第五節 數位學習教材變項之因素分析74
第五章 結論與建議79
第一節 結論79
第二節 建議與未來研究81
參考文獻83
第一節 中文部份83
第二節 英文部份85
附錄A87
附錄B89

中文部份
王財印、吳百祿、周新富(2004)。教學原理。台北：心理。
王淑玲 (2001)。符號理論在於多媒體使用者介面設計之探討。建國學報，20期，539-547頁。
丘愛鈴(2001)。國小「生命教育」統整課程之設計。教育資料集刊，26，289-316。
李春雄（2004）。數位教材製作。金禾，頁1-5。
李青蓉、魏丕信、施郁芬、邱昭彰（1998）。人機介面設計。國立空中大學。
翁榮桐(2000)。從知識管理論教學資源中心之設立。教師天地，107，66-73。
國民教育社群網－課程綱要(2007)。網址：http://teach.eje.edu.tw/9CC/index_new_92.php。
張淑萍(2003)。數位學習最佳指引。台北：財團法人資訊工業策進會教育訓練處。
張維真 (1998)。多媒體設計：數位資訊傳達媒體的整合與應用探討。商業設計學報，2期，245-252頁。
莊永山、高秀香(1998)。現代教師與電腦輔助多媒體教學。第一屆國際電腦多媒體語文教學研討會論文集，台北：文鶴出版有限公司。
許明潔 (2000)。數位媒體企劃與設計。台北：龍溪。
許政穆(2002)。『e-Learning 教材設計工具之介紹』。資訊與教育，89期：33-42頁。
郭彥均 (2003)。兒童網頁介面設計準則─使用性.愉悅性與互動性。國立台北科技大學創新設計研究所碩士論文。
陳坤淼 (2000)。電腦多媒體之使用者介面設計探討。高速計算世界，8期，36-45頁。
陳怡靜、計惠卿 (1996)。互動多媒體的情境營造─從電影媒體語言之技法表現層出發。視聽教育，220期，20-29頁。
程國彪、張湘瑜、邱惠芳 (1996)。多媒體設計的藝術面及設計原理簡介。教育部電子計算機中心簡訊，8502期，27-30頁。
黃仁弘、趙美聲、吳政景、張晃 (1997)。非同步互動式學習環境之研發與實施。教學科技與媒體，34期，頁19-27
楊子青、賴宏仁、陳年興(1997)。以網際網路為基礎之學習環境。電腦學刊，2卷9期，16-32頁。
楊錦潭(2003)。代理人輔助非同步網路課程系統規劃之研發與實踐。台北市:維科圖書公司。
數位學習國家型科技計畫網站(2007)。網址http://elnpweb.ncu.edu.tw/home.aspx。
潘采穎（2003）。電子商務平台之互動虛擬化介面研究。國立成功大學商業設計研究所碩士論文，未出版，台南。
蔡秀勤，(2004)。數位教材介面設計─以印度IBM知是工廠之設計原則為例。資策會數位學習技術中心。
蔡佳穎 (2004)。使用者介面愉悅性之研究─以兒童藝術類學習網站為例。國立台灣科技大學設計研究所碩士論文。
鄧友清(2000)。以「使用性」為訴求的國中數學網路教學介面之研究。大葉大學資訊管理研究所碩士論文。
戴嬋玲 (1996)。電腦多媒體應用漫談。資訊與教育，54期，10-13頁。
簡綜男(2000)。互動式多媒體輔助教材在電腦教學之學習成效影響研究。國立中央大學資訊管理研究所碩士論文。
英文部份
Ambron, S. & Hooper, K. (1990). Learning with Interactive Multimedia : Developing and Using Multimedia Tools in Education, Redmond : Microsoft Press.
Borsook, T. K. & Higginbotham-Wheat, N. (1991). Interactivity: What is it and what can it do for computer-based instruction? Educational Technology, 31(10), 11-17.
Dick & Carey. (1996). The strstematic design of instruction. HarperCollins.
Dumas and Redish(1993). A Practical Guide to Usability Testing, Ablex Publishing. p. 31, "Co-discovery".
Folmer,E. and Bosch, J. (2004). Architecting for usability: a survey. The Journal of Systems and Software, 70, pp. 61-78.
Garrison, D. R, (1993). “A Cognitive Constructivist View of Distance Education:,An Analysis of Teaching-Learning Assumptions.” Distance Education.
Gilbert, L., & Moore, D.R. (1998). Building interactivity into web courses: Tools for social and instructional interaction. Educational Technology, 38(3), p.29-35.
Gould, J.D. & Lewis, C.（1985）. Designing for usability: key principles and what designers think. Communications of the ACM, 28, 300-311.
Gould, J.D., Boise, S.J., & Lewis, C.（1991）. Making usable, useful, productivity-enhancing computer applications. Communications of the ACM, 34(1), 74-85.
Grudin, J. (1992). Utility and usability: Research issues and development contexts. Interacting with Computer, p209-217.
Heinich, Robert, Molenda, Michael, Russell, James D., & Smaldino, Sharon E. (1999).Instructional media and technologies for learning. Upper Saddle River, NJ: Merrill. [Prentice Hall imprint].
Johnson, P.（1995）. Multimedia: A Technology to Revolutionise Human-Computer Interaction ? Report to Defence Research Agency.
Lee, Sung Heum（1999）. Usability Testing for Developing Effective Interactive Multimedia Software : Concepts, Dimensions, and Procedures. Educational Technology & Society. 2（2）.
Morariu, J.（1998）. Hypermedia in instruction and training: The power and the promise. Educational Technology, 28(11), 17-20.
Morgan, M. R. P.（1995）. Crossing disciplines: Usability as a bridge between system, software, and documentation. Technical Communication, 42(2), 303-306.
Nielsen, J.（1993）. Usability Engineering. AP Professional, Academic Press, San Diego, USA.
Nielsen, J.（1999）. “User interface directions for the web.” Communications of The ACM. 42(1), 65-72.
Norman, D. A. (1988). The Design of Everyday Things. New York: Basic Books.
Pearrow, M. (2000). Web Site Usability Handbook. Rochkand, MA: Charles River Media Inc.
Rogers, E. M. (1995). Discussion of innovations(4th). New York: Free Press.
Rubin, J.（1994）. Handbook of usability testing: How to plan, design, and conduct effective tests. New York, NY: John Wiley & Sons.
Shackel, B. (1991). Usability- context, framework, definition, design and evaluation. In B. Shackel & S. Richardson (Eds.), Human Factors for Informatics Usability (pp. 21-37). New York, N.Y., USA: Cambridge University Press.
Shedroff, N. (1999), Information interaction design : A unified field theory of design, Cambridge : MIT Press.
Shuman, J. E. (1998). Multimedia in Action, Belmont : Integrated Media Group.
William W. Lee, Diana L. Owens 著 ; 徐新逸、施郁芬譯(2003)。多媒體教學設計 :數位學習與企業訓練。台北市：高等教育。