三民書局大辭典編纂委員會(民74),大辭典。臺北:三民。
中國視聽教育學會(民87),系統化教學設計。臺北:師大書苑。
天下雜誌(民90),金融業總表[www文件]。URL
http://www.cw.com.tw/index.asp?URL=Files/bestofcw/survey/survey_index.asp
方世榮(民88),基礎統計學。臺北:華泰。
方翊倫(民75),我國勞動者工作倫理之研究。載於勞工研究資料中心主編,工業倫理與勞資關係研討會專輯,46-73。牛格正(民75),如何計劃你的人生-生計計畫。臺北:行政院青年輔導委員會。
王臣瑞(民79),倫理學。臺北:臺灣學生書局。
王秉鈞、劉家駒(民85),由組織及均衡觀點探討組織承諾研究知問題與動機判準-採典範論之異常與解迷途徑,管理與資訊學報,1,74-99。王煥琛、柯華葳(民88),青少年心理學。臺北:心理。
朴英培(民77),工作價值觀、領導型態、工作滿足與組織承諾關係之研究-以韓國電子業為例。國立政治大學企業管理研究所博士論文(未出版)。行政院主計處(民81),中華民國職業標準分類。臺北:編者。
吳清基(民87),技職教育的轉型與發展-提升國家競爭力的作法。台北:師大書苑。
吳淑華譯(民86),企業概論。臺北:華泰。
吳靖國(民88),技職通識教育理論與實務。台北:師大書苑。
吳聰賢(民77),就業結構及改換工作意願之變遷研究。臺北:行政院青輔會。
吳鐵雄(民85),工作價值觀量表之編製研究。臺北:行政院青年輔導委員會。
李冠儀(民89),國小教師對學校組織氣氛知覺、工作價值觀與專業承諾之相關。國立花蓮師範學院國民教育研究所碩士論文(未出版)。李春旺(民89),企業倫理。臺北:正中。
李國鼎(民80),經驗與信仰。臺北:天下文化。
李琪明(民78),九種價值教學方法,現代教育,16,60-78。
李隆盛(民82),加強學生的道德觀念-職業學校中道德教育的問題與改進,技職雙月刊,18,7-9。
李義男(民84),敬業精神,載於沈六主編,公民,271-279。臺北:三民。
沈六(民80),道德發展與行為之研究。臺北:水牛。
沈翠蓮(民83),國民小學教師專業成長、教學承諾與學校效能關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。汪益(民85),一分鐘倫理管理。臺北:聯經。
谷家恆等(民87),由全面品質管理理念探討技職教育與產業界配合之研究。教育研究資訊,6(2),1-15。
谷鳳翔(民70),公德與私德,載於中華文化復興運動推行委員會主編,倫理道德的理論與實踐,151-157。
周何(民81),國語活用字典。臺北:五南。
周新富(民80),國民小學教師專業承諾、教師效能信念與學生學業成就關係之研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。林世英(民89),道德授課的公開講座-心靈的東京改革,載於民國八十九年六月七日日本產經新聞[www文件]。URL
http://www.edu.tw/bicer/c27/c2700608-3.htm
林秀娟、張紹勳(民85),專校資管科學生生活適應、價值觀及其相關因素之研究,載於高雄中正高工主編,第十一屆全國技術及職業教育研討會論文集,349-359。
林邦傑(民79),大專在學青年工作價值觀與工作環境需求之調查研究。臺北:行政院青輔會。
林家民(民81),道德行為之研究。國立中央大學哲學研究所碩士論文(未出版)。林蔚芳(民86),大學生生涯承諾發展狀況暨團體介入策略效果之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文(未出版)。林麗美(民86),國中實習教師的社會支持、教學困擾、教師效能及教師承諾之相關研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士論文(未出版)。
金樹人(民76),價值問卷在生計輔導上的應用,諮商與輔導,6,21-22。夏林清、游慧卿(民73),工作價值觀問卷介紹與初步修訂報告。測驗與輔導雙月刊,60,1030-1036。
徐昊杲(民82),高職道德教育的真諦-高職學校加強道德教育之實施策略,技職雙月刊,18,15-19。
秦富珍(民79),北市報業編採人員之專業與組織承諾研究。國立臺灣師範大學 社會教育研究所碩士論文(未出版)。袁志晃(民73),職業價值澄清活動對高一學生職業決策行為影響之實驗研究。國立臺灣教育學院輔導研究所碩士論文(未出版)。高博銓(民85),郭爾保道德認知發展論及其德育涵義。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。張春興(民85),教育心理學。臺北:東華。
張春興、林清山(民77),教育心理學。臺北:東華。
張添洲(民84),落實職業道德教育,技職雙月刊,25,34-35。
張漢裕(民83),職業倫理與日本研究,張漢裕博士文集(六),27-39。臺北:三民。
張鳳燕(民69),性別、道德判斷、情境變項對我國高中生誠實行為的影響。國立政治大學教育研究所碩士論文(未出版)。張鳳燕(民78),大學生道德發展與自我實現之相關因素暨同理心訓練效果之研究。高雄:復文。
張鳳燕(民79),從道德認知與自我實現的關係論大學生的道德教育,現代教育,16,101-111。張曉春(民70),近三十年台閩地區職業結構的變遷,載於朱岑樓主編,我國社會的變遷與發展,527-555。臺北:三民。
張鴻(民74),職業道德教育。幼獅月刊,61(2),17-18。
張瀧升(民81),臺灣地區印刷科系所應屆畢業班學生工作價值觀與就業意願之調查研究。國立臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文(未出版)。曹常仁(民73),高職學生職業道德觀念之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。梁瑞安(民85),國民中小學教師生涯承諾及其相關因素之研究。國立高雄師範大學教育研究所博士論文(未出版)。梁憲初、葉世騄(民87),社會科學概論-倫理與道德。臺北:華興。
梁啓超(民48),德育鑒。臺北:中華。
莊道明(民85),圖書館專業倫理。臺北:文華圖書館管理資訊。
許癸盈(民89),哪些大學生是企業的最愛。天下雜誌特刊,1,186-193。
郭慧龍(民85),國小啟智班與普通班教師教育專業承諾差異比較及相關因素之研究。國立臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文(未出版)。郭靜晃(民82),道德推理的測驗,載於筱鈞等譯,道德發展-柯爾堡的薪傳。臺北:洪葉。
陳弘等(民87),企業管理(上)。臺北:鼎茂。
陳光輝(民81),公民與道德科教學評量,載於國立臺灣師範大學學術研究委員會主編,教學評量研究,461-478。臺北:五南。
陳光輝(民82),從社會變遷的觀點析論職業教育與職業道德,臺灣教育,508,1-8。陳秉璋(民79),道德規範與倫理價值。臺北:國家政策研究資料中心。
陳英豪(民69),修訂道德判斷測驗及其相關研究。高雄師範學院教育學刊,2,53-91。陳英豪、汪榮才、劉佑星、歐滄和和李坤崇(民76),工作價值觀量表修訂報告。台南師專學報,20,1-33。
陳海鳴(民84),管理概論-理論與臺灣實證。臺北:華泰。
陳淑絹(民82),影響高職工商科學生「職業道德觀念」形成及其重要性評定之研究。台中師院學報,7,185-209。
陳惠珠(民73),現代青年對職業應有的認識,載於內政部職業訓練局主編,導正職業觀念論文選輯,255-261。臺北:編者。
陳蕙苓(民87),如何落實高級職業學校職業道德教育,人文及社會學科教學通訊,9(2),65-74。陳靜怡(民89),組織行為。臺北:臺灣西書。
陳聰文(民77),高職學生職業道德判斷之研究。輔導學刊,11,165-189。
陳聰文(民82),專科學校企業倫理教學之研究。國立政治大學教育學系博士論文(未出版)。陳寶山(民75),國民小學教師的教育價值觀。國立臺灣師大學教育研究所集刊,28,299-309。
陸光(民80),我國社會工作人員專業守則制訂之研究,中華民國社區發展研究訓練中心七十九年度研究報告。
陶在樸(民90),「倫理」能夠力挽台灣經濟狂瀾嗎,載於民國九十年四月二十三日中國時報第15版。
陶唐(民63),高級職業學校「公民」教科書(第一冊),臺北:維新。
單文經(民69),道德判斷發展與家庭影響因素之關係。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。單文經(民77),杜威道德教育理論研究。國立臺灣師範大學教育研究所博士論文(未出版)。
智揚出版社(民82),四書讀本。台北:編者。
曾祥豪(民89),杜威的「教育理論」對我國「道德教育」的啓示,教育資料與研究雙月刊,33。黃月純(民78),臺北地區高職學生工作價值觀之研究。國立臺灣師範大學家政教育研究所碩士論文(未出版)。黃光國(民81),工商社會中的倫理重建。臺北:臺灣學生書局。
黃廷合(民87),迎接二十一世紀談技職教育品質,技職雙月刊,47,10-14。
黃政傑等(民83),高級職業學校課程標準修訂方案之研究。臺北:國立臺灣師範大學教育研究中心。
黃純真(民88),大學院校企業倫理教學之研究。國立彰化師範大學商業教育學系碩士論文(未出版)。黃國隆(民75),中學教師的組織承諾與專業承諾。政治大學學報,53,55- 84。
楊懋春(民67),青年求職就業的觀念與原則,中央月刊,10(10),28-32。楊銀興(民76),國小學生場地獨立性、內外控信念與道德判斷的關係。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。溫克勤(民86),儒家倫理與現代職業道德教育,載於中華倫理教育學會.國立臺灣師範大學主編,第一屆兩岸倫理學術研討會論文集,167-176。
廖華立(民87),創新團隊能力、工作滿足、組織承諾與創新績效的關係。銘傳大學管理科學研究所碩士論文(未出版)。廖榮利(民78),個體行爲之動力分析,公訓報導,34,9-15。
廖榮尉(民88),百過格。台北:妙音淨宗學苑。
趙碧華、朱美珍(民84),研究方法-社會工作暨人文科學領域的運用。台北:雙葉。
劉佳南(民81),中部地區專科學生職業道德判斷之研究。台中商專學報,24,271-283。
劉秋木、林美珠(民88),道德價值的評量:TAT的可行性研究(1)-理論基礎研究。花蓮師範學報,9,1-32。
劉秋燕(民83),國小特殊才能資優學生工作承諾及其相關因素之研究。國立台灣師範大學特殊教育研究所碩士論文(未出版)。劉美慧(民81),高職學生認知型態與職業道德判斷之研究。國立臺灣師範大學公民訓育研究所碩士論文(未出版)。蔡明璋(民71),職業選擇與工作問題,社會安全,4(4),72-75。蔡祈賢(民86),佛洛伊德心理分析學說與教育,教育資料與研究雙月刊,16。蔡淑桂(民80),國小資優學生高層認知能力、道德判斷與道德行為之間的相關研究。國立臺灣師範大學特殊教育研究所碩士論文(未出版)。蔡進雄(民82),國民中學校長領導方式與教師組織承諾關係之研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。蔡蒔菁(民89),商業倫理。臺北:文京。
鄭世仁(民73),在工業社會我們應有的職業觀念,載於內政部職業訓練局主編:導正職業觀念論文選輯,116-122。臺北:編者。
駐洛杉磯臺北經濟文化辦事處文化組(民89),加強倫理道德有助減少學生作弊行為[www文件]。URL http://www.edu.tw/bicer/c27/c2701a21.htm
盧欽銘(民86),人格測驗,載於周文欽主編,心理與教育測驗,399-432。臺北:心理。
鍾娟兒、陳淑君(民89),商職商業經營科企業倫理教育課程內涵之探討,載於嶺東技術學院主編,第十五屆全國技術及職業教育研討會論文集,253-262。
簡新曜(民88),臺灣高科技產業員工參與、員工態度與員工績效之相關研究。逢甲大學企業管理研究所碩士論文(未出版)。羅俊龍(民84),教師個人背景變項與工作價值觀、工作滿足、組織承諾關係之研究。東吳大學商學院企業管理學系碩士班碩士論文(未出版)。蘇進財(民78),臺北市高職學生社會認知研究。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文(未出版)。龔寶善(民56),道德教育實施論。臺北:中華。
龔寶善(民72),倫理爲本談教育。臺北:開明。
貳、英文部分
Adler, F. (1956). The value concept in sociology. The American Journal of Sociology, 62, 272-279.
Blasi, A. (1980). Bridging moral cognition and moral action:A critical review of the literature. Psychological Bulletin, 77, 1-45.
Bliming, G. S.(1990).Developing character in college students.(ERIC Document Reproduction Service No. EJ 417 931)
Boyatzis, R. E., & Skelly, F. R. (1991). The impact of changing values on organizational life. In A. D. Kolb, I. M. Rubin & J. S. Osland (Eds.), The organizational behavior reader. NY : Pretice Hall.
Coby, A., and Kohlberg, L.(1987).The measurement of moral judgment. Vol.1:Theoretical foundations and research validation. New York:Cambridge University Press.
Coby, A., and Kohlberg, L., Speicher, B., Hewer. A., Candee, D., Gibbs, C.,and Power, C.(1987).The measurement of moral judgment. Vol.2:Standard Issue Scoring Manual. New York:Cambridge University Press.
Cox, J. L.(1987).An examination of empirical to self-actualization and their relationship to biblical concepts of optimal human functioning.(ERIC Document Reproduction Service No. ED 287 111)
Damon, W.(1999). The Moral Development of Children.(ERIC Document Reproduction Service No. EJ 597 940)
Daniels, M.(1984). The relationship between moral development and self-actualization. Journal of Moral Education, 13(1), 25-30.
Gomez-Mejia, L. R.(1981).Development and empirical testing of a need deprivation and social processing of information model of work values. Unpulished doctioral dissertation, University of Minnesota.
Guralnik, D. B.(ed).(1982).Webster’s new-world dictionary of American Language. New Jersy: Prentice-Hall Inc.
Haan, N., Smith, M.B., & Biack, J.(1968).The moral reasoning of young adult. Political social behavior, family background and personality correlation. Journal of Personality and Social Psychology, 10, 183-201.
Jones, R.(1998). Looking for Goodness. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ 577 218)
Jurgensen, C. E.(1978). Job preference(What makes a Job Good or bad?). Journal of Applied psychology, 63, 267-276.
Kohlberg, L.(1975).The cognitive-developmental approach to moral education. Phi Delta Kappan, June 1975.
Kohlberg, L.(1981).The philosophy of moral development. San Francisco: Harper & Row.
Kluckhohn. C. et al.(1951).Values and value-orientations in the theory of action: An exploration in definition and classification. Talcott parsons, & Edward Shils(eds), Toward a general theory of action. Cambridge, Mass: Harvard University press, 388-433。
McNamee, S. (1978). Moral behavior, moral development and motivaton. Jounral of Moral Education, 7, 27-31.
Miller, M. F.(1974). Relationshaip of vocational maturity to work values. Journal of Vocational Behavior, 5, 367-371.
Perrone, P. A.(1973). A longitudinal study of occupational values in adolescents. Vocational Guidance Quarterly, 22, 116-123.
Pratt M. W.(1988). From Inquiry to Judgment: Age and Sex Differences in Patterns ofAdult Moral Thinking and Information-Seeking. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ 381 554)
Rabinowitz, S., Hall, D. T., & Goodale, J. G. (1977). Job scope and individual difference as predictors of job involvement: Independent or interactive? Academy of Management Journal, 20(2), 273-281.
Rest, J. R.(1975). New Options in Assessing Moral Judgment and Criteria for EvaluatingValidity. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 113 017)
Rich J. M. & Devitis, J. L.(1985).Theories of Moral Development, Illinois, Charles C. Thomas Publisher.
Rokeach, M.(1973). The nature of human values. New York: The Free Press.
Ruh, Robert A. & White, J. Kenneth(1973). Effects of Personal Values on Relationship Between Participationand Job Attitudes. (ERIC Document Reproduction Service No. EJ087 788)
Ryan, K. & Lickon, T.(1987). Character development:the challeng and the moral. In K. Ryan, & G. F. McLean(Ed.). Character development in schools and beyond. New York:Praeger.
Sheldon, S. R.(1985). An analysis of the relationship between secondary school teacher absenteeism and theoretical dimensions of professional commitment. Dissertation abstracts International, 46(4A),867.
Simpson, E. L.(1976).A holistic approach to moral development and behavior. In T. Likona(Ed.). Moral development and behavior. New York: Holt, Rinehart & Winston.
Spencer, H.(1879). The data of ethics. New York, Hurst.
Super, D. E.(1957). The psychology of career. New York: Harper & Row.
Weiss, J.(1980).Self-actualization and maturity: The relationship between degree of self-actualization and level of moral maturity in selected undergraduate
college students. Unpublished doctoral dissertation. University of Southern California.
Wilson, J. P. and Wilson, S. B.(1977).Psychological needs and moral judgment. Psychological Reports, 41, 475-479.