臺灣博碩士論文加值系統

本研究的目的在瞭解大學生的親密關係及其關聯性。研究以台灣南部地區某一所科技大學四技日間部大一到大四且未婚的學生，共1361位為研究對象，其中，男性有405位，女性有956位，平均年齡為20歲。以「親密關係互動量表」、「親密要素」、「親密關係滿意度」為研究工具，所得資料以t-test, one-way ANOVA及Pearson積差相關分析結果如下：
1.大部份的第一次性經驗都是自願的（86.93%），而且有54.33%的人第一次性經驗是目前所交往的對象。第一次的性經驗的感覺是正向的比較多，占59.50%，然而，40.5%的人感覺是較負面的。女性第一次性經驗的感覺和男性相比，負面的感覺較多，男性以正面的感覺較多。
2.大學生在整體親密關係的互動情形（包括情感、認知、社交、休閒、身體、精神等六個親密層面）會因為交往時間的長短、有無性經驗、第一次性經驗的自願性、第一次性經驗的感覺、親子關係、父母之間的關係的不同，而有顯著差異的。
3.整體而言，大學生的親密關係互動情況、親密要素與親密關係滿意度三者之間有顯著正相關。顯示，親密關係互動愈親密或建立、維持親密關係的能力愈好，其親密關係滿意度愈好。

The main purpose of this study was to investigate the Intimate Relationships and the Intimate Relationships relevance in University Students. Questionnaire survey was conducted to collect data, and 1361 （405 male and 956 female college students, the average age is 22）valid samples are received. Results are measured by the “Intimate Relationship Scale”, “Relationship Assessment Scale” and “Intimate factor Scale”.
The data were used by descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation. The conclusions were made as follows:
1.Most people（86.93%）described their first sexual behavior were volunteer, then 54.33% of students were happened with their the present lover. 59.50% of students had a positive attitude, and 40.50% had a negative attitude in their first sexual intercourse experience. The female had more negative attitude than male about their first sexual intercourse experience.
2.The university students difference in experienced intimacy（including emotional, social, intellectual, body, recreational, spiritual of the six aspects of experienced intimacy） were significantly toward “ dating period”, “sexual experience ”, “first sexual behavior of one''s own free will” , “first sexual behavior of one''s own feeling”, “ Parent-child relationship”, and “ parents’ relationship”.
3.Among the intimate experience, intimate capacity and Intimate Relationships Satisfaction, they got a significantly positive relationship, it means the more interaction of intimate relationships and intimate capacity, the relationship will be more satisfaction.

目 錄
中文摘要 I
英文摘要 II
致 謝 III
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與重要性 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題與研究假設 3
一、 研究問題 3
二、 研究假設 4
第四節 名詞界定 5
一、 大學生 5
二、 親密關係 5
三、 親密要素 5
四、 親密關係滿意度 6
第二章 文獻探討 7
第一節 親密關係的概念 7
一、 親密的定義 7
二、 親密關係的內涵 10
三、 親密關係的構成要素 12
四、 親密關係滿意度 18
五、 親密關係的迷思 21
六、 親密關係的認知 22
第二節 影響親密關係的其他相關因素 24
一、 性別 24
二、 家庭因素 29
三、 性經驗 31
四、 交往時間的長短 32
五、 年級 33
第三章 研究方法 34
第一節 研究架構 34
第二節 研究對象 35
第三節 研究工具 36
一、 研究工具之擬定 36
二、 研究工具信效度的測定 40
第四節 實施程序 43
一、 預試階段 43
二、 正試施測階段 43
三、 施測時的輔助工具 44
第五節 資料分析 45
一、 資料處理 45
二、 資料分析 45
第四章 研究結果與討論 46
第一節 大學生的背景資料 46
一、 男女大學生交往時間現況分析 46
二、 年級與交往時間現況分析 47
三、 男女大學生與交往對象的年齡差距分析 48
四、 男女大學生性經驗情形分析 49
五、 不同年級的大學生性經驗分析 51
六、 第一次性經驗的自願性的情況分析 52
七、 家庭環境因素分析 53
第二節 不同背景之大學生在親密關係、親密要素、親關係滿意度之分析 57
一、 性別在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異情形 57
二、 年級在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異情形 60
三、 交往時間在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異情形 63
四、 年齡差距在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異情形 66
五、 性經驗在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異情形 69
六、 第一次性經驗在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之分析 71
七、 家庭環境因素在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之分析 77
八、 不同背景之大學生在親密關係與親密要素、親密關係滿意度的分析情形 84
第三節 大學生的親密關係、親密要素與親密關係滿意度之關聯 85
一、 親密關係、親密要素、親密關係滿意度之相關情形 85
二、 親密關係的分量表與親密關係滿意度之相關情形 86
三、 親密要素分量表與親密關係滿意度之相關情形 86
四、 親密關係與親密要素之相關情形 86
第四節 影響大學生親密關係滿意度之迴歸分析 90
第五章 發現與建議 91
第一節 發現 91
一、 大學生親密關係的情況 91
二、 大學生的親密關係差異情形 91
三、 大學生的親密關係、親密要素、親密關係滿意度的關係 93
第二節 建議 94
一、 對於學校的建議 94
二、 對於父母的建議 96
三、 對於未來研究的建議 96
參考書目 98
附錄一 專家效度名單 106
附錄二 問卷 107
附錄三 研究輔助工具 112
表 次
表3 - 1大學生之背景資料 36
表3 - 2親密關係互動量表信度之摘要表 42
表3 - 3親密要素量表之摘要表 42
表4 - 1 交往時間現況分析表 46
表4 - 2不同年級與交往時間分析表 47
表4 - 3男女大學生與交往對象的年齡差距分析表 48
表4 - 4男女大學生性經驗現況分析表 50
表4 - 5 不同年級大學生性經驗分析表 51
表4 - 6第一次性經驗的自願性情況分析表 52
表4 - 7親子關係、父母之間的關係、國中時期的家庭結構分析表 54
表4 - 8不知道自己和父母關係者的國中時期的家庭結構 55
表4 - 9父母之間與親子關係的關係分析表 56
表4 - 10不同性別與親密關係互動層面、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 60
表4 - 11年級在密親關係互動層面、親密要素、親密關係滿意度之差異情形表 62
表4 - 12交往時間在密親關係互動層面、親密要素、親密關係滿意度之差異情形表 65
表4-13年齡差距在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異情形表 68
表4-14‎ 有無性經驗與親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 70
表4-15 第一次性經驗的自願性在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 72
表4-16第一次性經驗的對象是不是目前交往的對象在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 74
表4-17第一次性經驗的感覺在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 76
表4-18親子關係在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 80
表4-19父母之間的關係在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 81
表4-20國中時期的家庭結構在親密關係、親密要素、親密關係滿意度之差異分析表 83
表4-21 不同背景大學生在親密關係與親密要素、親密關係滿意度的分析情形總表 84
表4-22整體之親密關係、親密要素、親密關係滿意度之相關分析表 85
表4-23 親密關係、親密要素、親密關係滿意度相關情形表 89
表4-24預測大學生親密關係滿意度之逐步多元迴歸分析摘要表 90

參考書目
一、 中文部份
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