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研究生:周白合
研究生(外文):Baihe chou
論文名稱:中原大學建築系館的興建歷程及其空間型態之研究
論文名稱(外文):A Study of the Process of Architectural Planning and the Space and Form of the Architecture Building, CYCU
指導教授:曾光宗曾光宗引用關係
指導教授(外文):Kuang tsung tseng,
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:建築研究所
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:156
中文關鍵詞:建築系館黃寶瑜現代建築空間型態中原大學建築系館
外文關鍵詞:the architecture building at Chung Yuan Christian Universitythe space and the formarchitecture department buildingPao-Yu Huangmodern architecture
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本論文以中原大學建築系館作為研究對象的主要目的,首先藉由剖析設計者為第一代建築師又同為中原建築系首任系主任之黃寶瑜,其建築教育理念以及在臺發展期間之建築實踐作品。除了探究建築師個人設計思維的轉變現象之外;同時對照當代建築思潮的演進關係,以理解中原建築系館的興建歷程及其空間型態之設計意涵,進而發掘出現代建築思潮與設計手法在當時影響的端倪,並放置回台灣戰後建築發展脈絡之中以探究其建築設計的價值。

本論文屬個案研究;研究方法以「文獻調查法」為主,收集並歸納與此作品有關的歷史文獻,其中包含當時中原理工學院及建築工程系的刊物或報導文章等,以先建構1960年至1970年中原大學校園變遷的發展概況以及對建築學系設立過程的瞭解,進而發掘建築教育空間樣貌的轉變。另一方面,彙整當時的建築相關報導與評論,以及黃寶瑜個人的著作與論述,並對應臺灣同時期的建築作品,以理解黃寶瑜個人的建築作品特性。另外輔以「口述歷史訪談法」,訪談當時與此作品有關的老師與學生,以彌補文獻資料之不足。最後,彙整並歸納分析進而提出建議與結論。

總結研究中發現;首先,反映出黃寶瑜認為建築教育空間應為「交流的場所」的理念延伸至空間創造以「穿透」的特性呈現。再者,從其空間的設計型態來看,中原建築系館(1972)以幾何形定義機能空間及其具強烈雕塑感的外觀,明顯得早已脫離50年代古典對稱的操作手法,並放棄如故宮博物院(1965)既有「宮殿式」語彙所表徵的新中國現代建築之路線,同時掙脫60年代「表皮式」之建築形式,進而在「計畫學」上進行所謂的機能區分、軸線配置及重視空間的組合方式等科學性之原則;總合呈現出的是簡化的現代建築形式意欲表達的新空間美學。同時可見,此際臺灣現代建築已開始反思形式主義之僵化,進而喚回的是機能主義為現代建築所開創一條新路。因此,可視為台灣戰後建築現代化過程中重要的作品,其價值可作為台灣建築發展中的個案參考。另外,從校園歷史建築保存的觀點來看,它不但述說了學校的發展史,亦形塑出學校本身的特色,更提供了與地方連結的媒介,因此具有保存的意義。

This study used the architecture building at Chung Yuan Christian University as the study target. This building was designed by Pao-Yu Huang, who was a first-generation architect and who served as the first Head of the Department of Architecture at Chung Yuan Christian University. We analysed Pao-Yu Huang’s philosophy regarding architectural education and his architectural works in Taiwan. We explored how his architectural design ideas changed over time by comparing them to the trends of modern architectural concepts. In addition, the Process of architectural Planning and spatial design implications of the architecture building at Chung Yuan Christian University were investigated to understand the influence of modern architectural conceptual trends and design techniques. We also assessed the value of this building’s architectural design in the context of Taiwan’s architectural development after World War II.

This study was a case study. We conducted a literature review to collect and summarise historical information related to the building. Data sources were publications or news articles concerning the Chung Yuan Institute of Technology and the Department of Architecture (previously Department of Architectural Engineering). This study used the gathered data to reconstruct and understand the transformation and development of the Chung Yuan Christian University campus and the establishment of the architecture department between 1960 and 1970, thereby examining the alterations in the architectural educational space. In addition, we summarised relevant reports and reviews and Pao-Yu Huang’ literary works and discourses and compared them to contemporaneous architectural works in Taiwan to evaluate the characteristics of Pao-Yu Huang’s architectural works. Oral history interviews were conducted with contemporaneous teachers and students who were associated with the architecture department to compensate for missing recorded data. Finally, all collected data were organized and summarised, and suggestions for future research and conclusion are offered.

The findings of this study are as follows. First, Pao-Yu Huang believed that architectural educational spaces should extend to spatial creation based on the exchange platform concept, presenting spatial creation as permeable. Second, the spatial design of the architecture building at Chung Yuan Christian University, built in 1972, possesses a geometric functional space and strong sculptural appearance. The design was a departure from the classical symmetric techniques of the 1960s, the Chinese modern architectural methods of that period that are represented by existing palatial structures (e.g., the National Palace Museum that was built in 1965), and the architectural designs of the 1970s that incorporated open or transparent surfaces. Furthermore, the building design planning differentiated various spatial functions, configured axes, and emphasized spatial arrangements to exhibit the novel spatial aesthetics implied by simplified modern architectural forms. At that time, modern Taiwanese architectural styles demonstrated national self-reflection regarding rigid formalism and evoked functionalism as a new direction in modern architecture. Therefore, the building is a significant work that represents the modernization of architecture in Taiwan after World War II, and its design serves as a reference for future architectural development in Taiwan. In addition, from the perspective of campus historical building preservation, the building warrants preservation because it signifies the historical development and characteristics of the university, as well as providing a platform for connecting with local communities.

摘要 I
Abstract II
謝誌 IV
目 錄 V
表目錄 VIII
圖目錄 IX

第一章 緒論 1
1-1 研究動機與目的
1-1.1 研究動機 1
1-1.2 研究目的 3
1-2 研究對象與範圍界定
1-2.1 研究對象 3
1-2.2 研究範圍界定 7
1-3 研究方法與步驟
1-3.1 研究方法 8
1-3.2 研究步驟 10


第二章 相關理論與文獻分析 11

2-1 黃寶瑜建築師
2-1.1 黃寶瑜的生平概述 11
2-1.2 黃寶瑜的建築理念 13
2-1.3 黃寶瑜的建築作品 20
2-2 相關文獻回顧與分析 28
2-3 小結 37

第三章 中原大學與建築學系之興建歷程 39
3-1 中原大學的創立
3-1.1 中原大學的創立簡史 39
3-1.2 中原大學建校初期之校園地貌 40
3-2 中原大學校園發展歷程與整體概況
3-2.1 中原大學校園發展 41
3-2.2 校園空間發展序列 43
3-2.3 校園土地 43
3-2.4 校園建築興建時程 44
3-2.5 校園建築配置現況 45
3-3 中原大學建築學系的設立過程
3-3.1 中原大學建築學系設立簡史 47
3-3.2 師資與教學的特色 48
3-4 中原大學建築學系之教學空間變遷過程
3-4.1 中原大學建築學系草創時期(1960-1962年) 50
3-4.2 建築村時期(1963-1971年) 52
3-4.3 中原大學建築系館的誕生(1972年) 60
3-5 小結 62


第四章 中原大學建築系館之空間型態 64
4-1 空間形塑
4-1.1 基地特性與配置之妥適性 64
4-1.2 設計發想與空間配置概念 66
4-2 立面造型
4-2.1 立面造型特色 76
4-2.2 材料之選定表達 88
4-3 建築教育空間之特色
4-3.1 成功、中原及東海大學建築教育的發展特色 92
4-3.2 成功、中原及東海大學建築系館之形成背景 96
4-3.3 成功、中原及東海大學建築系館之建築特色 99
4-4 小結 109


第五章 結論
5-1 中原大學建築系館在台灣戰後建築的定位 112
5-2 後續研究 116

附錄 117

參考文獻 137

表目錄

【表1-1】「口述歷史訪談法」之內容與方法................. 8

【表2-1】黃寶瑜建築創作作品及建築論述發表與著作年表 ......21
【表2-2】以建築系館或設計工作室為主要探討對象之相關文獻 ...28
【表2-3】以建築教育為主要探討對象之相關文獻 .............29

【表3-1】中原大學校園建築興建時程表 ....................44
【表3-2】中原大學校園建築配置表 .......................45
【表3-3】中原大學建築系之教學空間發展歷程圖表,依照年代更迭整理 ..63

【表4-1】中原大學建築系館、聖心女中及杜黑德修道院分析對照表......81
【表4-2】成功、中原及東海建築系所的建築教育特色............... 95
【表4-3】成功、中原及東海建築系館空間組成特色.................101

圖目錄

【圖1-1】黃寶瑜應虞曰鎮之邀為中原建築系第一屆同學演講「中國建築之新機運」,會後與
學生合影於科學館前(站立第一排左起第五位為虞曰鎮鎮,右邊即為黃寶瑜)。.........5
【圖1-2】柯比意所設計的加奧(Jaoul)住宅。......................................7
【圖1-3】詹姆斯.史特林的雷色斯特大學工程館(1963)。.............................7
【圖1-4】路易康所設計的理查醫學研究中心。 .................................7
【圖1-5】毫無妥協地要求材料的真實感,表現於史密遜所設計的Hunstanton中學。............7
【圖1-6】柯比意的馬賽聯合公寓(1947-1952)。粗糙裸露的混凝土是馬賽聯合公寓設計
當中刻意製作的效果。 .................................7
【圖1-7】研究流程圖 .................................10

【圖2-1】黃寶瑜 .................................12
【圖2-2】黃寶瑜所著《中國建築史》(1961)。 .................................12
【圖2-3】由黃寶瑜與林建業、蔡添璧教授共同指導中原建築系學生之臺北市北門區新計劃圖.......17
【圖2-4】國立故宮博物院地面層平面圖(1965) ................................17
【圖2-5】經合會都市建設及住宅計劃小組外籍顧問蒞臨參觀建築系北門區計劃模型。............17
【圖2-6】國立故宮博物院(1965)。 .................................17
【圖2-7】臺灣手工業推廣中心(1958)。 .................................27
【圖2-8】立中央大學地球物理研究所建築外觀(1963)。 ..............................27
【圖2-9】中國房屋建築中心大廈指名競圖案(1965)。 ..............................27
【圖2-10】國立政治大學公共行政及企業管理中心1968年落成時的建築體外觀。 ...............27
【圖2-11】石門水庫紀念物(1962)。 ..............................27
【圖2-12】臺北小南門(1966)。 ..............................27
【圖2-13】陽明書屋平面圖(原中興賓館,1970),主體建築由大壯建築師事務所監造。.........27
【圖2-14】黃寶瑜天母自宅平面圖(1962)。 ..............................27
【圖2-15】黃寶瑜天母自宅室內一景(1962)。 ..............................27
【圖2-16】黃寶瑜天母自宅室內一景(1962)。 ..............................27
【圖2-17】南海學園內之國立科學館(盧毓駿,1962)。 ..............................35
【圖2-18】張肇康與虞曰鎮所設計之臺大農業陳列館(有巢,1963)。......................35
【圖2-19】台大法學院的圖書館(大洪,1963)。 ..............................35


【圖3-1】1960年代的中原理工學院校園鳥瞰圖。 ..............................39
【圖3-2】被魚塘所包圍的中原理工學院。 ..............................40
【圖3-3】中原理工學院草創初期校況。 ..............................41
【圖3-4】一字型校門,設計者是趙工杜。 ..............................41
【圖3-5】由建築系第一屆系友邱淑惠所設計之中北路校門。..............................41
【圖3-6】由建築系第一屆系友陳政雄所設計之校園中的鐘塔。.............................41
【圖3-7】中原早期創校第一棟校舍_懷恩樓。 ...............................41
【圖3-8】昔日為圖書館,1985年改為醫工館。 ..............................41
【圖3-9】中原大學校園發展概況圖 ..............................42
【圖3-10】校園空間發展序列 ..............................43
【圖3-11】校園土地地籍資料 ..............................44
【圖3-12】校園建築配置圖 ..............................46
【圖3-13】水工試驗室。 ..............................51
【圖3-14】水工館。 ..............................51
【圖3-15】科學館二樓平面示意圖,左上角畫格子斜線部分為建築系所使用。..................51
【圖3-16】創系初期借用二樓部分空間使用之科學館。 ..............................51
【圖3-17】借用信望愛樓部分空間,供作建築系大五畢業設計工作室。.......................51
【圖3-18】借用信望愛樓部分空間,供作建築系大五畢業設計工作室。.......................51
【圖3-19】建築村。 ..............................52
【圖3-20】建築村。 ..............................52
【圖3-21】建築村。 ..............................52
【圖3-22】建築村鳥瞰圖。 ..............................52
【圖3-23】建築村入口。 ..............................52
【圖3-24】建築村中庭。 ..............................53
【圖3-25】建築系學生於「建築村」中庭活動情形。 ..............................53
【圖3-26】建築系學生於「建築村」中庭活動情形。 ..............................53
【圖3-27】「建築村」內師生合影,正中央者為黃寶瑜。 ..............................54
【圖3-28】建築系學生於「建築村」中庭活動情形。 ..............................54
【圖3-29】建築系學生於「建築村」中庭活動情形。 ..............................54
【圖3-30】建築系學生於「建築村」中庭活動情形。 ..............................54
【圖3-31】建築村教室內學生活動情形。 ..............................54
【圖3-32】建築村教室內學生活動情形。 ..............................54
【圖3-33】大觀園聚落配置。 ..............................56
【圖3-34】大觀園聚落中庭之一「鳥園」鳥瞰圖。 ..............................59
【圖3-35】鳥園中庭一景。 ..............................59
【圖3-36】中原建築系館正向立面。 ..............................61
【圖3-37】建築系館完工後,黃寶瑜帶領來賓參觀系館。 ..............................61
【圖3-38】剛完工時的中原建築系館鳥瞰。 ..............................61

【圖4-1】 1970年代時期之中原大學校園鳥瞰圖,相片右下角即為建築系館及相鄰的
「大觀園」。 ..............................64
【圖4-2】 位於校園中軸上「建築村」。 ..............................65
【圖4-3】 新建築系館基地環境,南向為一片空曠的田野。 ..............................65
【圖4-4】「建築村」與後方新建築系館並存時(1973)之相片。..........................65
【圖4-5】「建築村」與右側新建築系館並存時之相片。 ..............................65
【圖4-6】 中原建築系館基地形狀及配置圖。 ..............................65
【圖4-7】 中原建築系館當時的平面圖及空間使用 ..............................68
【圖4-8】 1960年代之東海校舍。 ..............................70
【圖4-9】 1970年由貝聿銘領導李祖原及彭蔭萱完成的日本大阪萬博會中國館。................70
【圖4-10】洛韶山莊透視圖。 ..............................70
【圖4-11】路易康的Dhaka的國會議事堂。 ..............................70
【圖4-12】1970年日本大阪萬博會中國館。 ..............................70
【圖4-13】於1972年完工的洛韶山莊。 ..............................70
【圖4-14】路易康的Dhaka的國會議事堂。 ..............................70
【圖4-15】中原建築系館剛落成(1972年)時之相片。 ..............................71
【圖4-16】中原建築系館東北角一隅,一樓圖書室外之階梯狀庭園。 ......................72
【圖4-17】中原建築系館一樓雕塑教室與繪圖教室間之戶外庭園 ..........................72
【圖4-18】中原建築系館室內一隅(1973)。 ..............................73
【圖4-19】中原建築系館當時內部的使用情形。 ..............................73
【圖4-20】剛完工時的中原建築系館。 ..............................75
【圖4-21】馬賽公寓清水混凝土支柱。 ..............................76
【圖4-22】廊香教堂。柯比意所創造此一特異型態,由於當時建築上過於重視合理主意,
旨在強調感性建築物的復興。 ..............................76
【圖4-23】印度香地葛建築群。 ..............................76
【圖4-24】臺大醫學院外科講堂(沈祖海,1963年)。 ..............................76
【圖4-25】臺北醫學院校舍實驗大樓(吳明修,1965年) ..............................76
【圖4-26】淡水高爾夫球俱樂部(王大閎,1963年) ..............................76
【圖4-27】聖心女子中學全區配置。 ..............................79
【圖4-28】1967年完成的聖心女子中學全區配置。 ..............................79
【圖4-29】聖心女子中學通廊,望向修道院。 ..............................79
【圖4-30】杜黑德修道院(1953)。 ..............................80
【圖4-31】杜黑德修道院(1953)。 ..............................80
【圖4-32】杜黑德修道院平面圖(1953) ..............................80
【圖4-33】杜黑德修道院(1953)由柯比意所設計,以中央走道為核心與其他三面建築相連。......80
【圖4-34】杜黑德修道院,修道院內部採光天井。 ..............................80
【圖4-35】杜黑德修道院,修道院內部採光天井。 ..............................80
【圖4-36】中原建築系館門廳往中央走廊眺望。 ..............................84
【圖4-37】室內管狀光筒。 ..............................84
【圖4-38】陽光自天井灑落在嵌有彩色玻璃馬賽克的弧形牆面上。..........................84
【圖4-39】通廊上開了五扇沒有窗扇的窗洞。 ..............................84
【圖4-40】中原建築系館西向入口,以內凹方式所強調。 ..............................84
【圖4-41】位於3F室外隔柵屋頂。 ..............................84
【圖4-42】立面窗戶開口。 ..............................86
【圖4-43】屋頂落水口。 ..............................86
【圖4-44】屋頂落水口。 ..............................86
【圖4-45】路易康在賓州大學的理查醫藥研究中心平面圖。 ..............................86
【圖4-46】王大閎在寶慶路上的亞洲水泥大樓(1963年)。..............................90
【圖4-47】沈祖海的再保大樓(1968年)。 ..............................90
【圖4-48】宜蘭石之洗石子。 ..............................92
【圖4-49】洗石子外牆。 ..............................92
【圖4-50】洗石子外牆。 ..............................92
【圖4-51】1953年,成功大學建築工程學系系館,由葉樹源,高而潘設計一棟兩層樓合院建築
,成大人暱稱為『四合院』 ..............................97
【圖4-52】成功大學建築工程學系繪圖空間。 ..............................97
【圖4-53】1960年代,中原大學建築學系的教學空間,原屬於舊軍營的四合院,即學生們口
中的『建築村』。 ..............................99
【圖4-54】東海大學建築系館最早興建於1962年,位於工學院南側的長條矩形傘狀屋頂建築物
,由陳其寬先生所設計。 ..............................99
【圖4-55】東海大學第一代建築系館內部空間使用狀態。 ..............................99
【圖4-56】東海大學第一代建築系館內部空間使用狀態。 ..............................99
【圖4-57】東海大學第一代建築系館內部空間使用狀態。 ..............................99
【圖4-58】漢寶德所設計的東海大學建築系館,從其立面可以清楚看出階梯狀漸升的
外型(1976)。 ..............................107
【圖4-59】東海大學建築系館設計工作室。 ..............................107
【圖4-60】東海大學建築系館挑高的大評圖空間。 ..............................107
【圖4-61】John Andrew設計的哈佛大學設計學院Gund Hall(1969年)。 ................107
【圖4-62】Gund Hall 一樓,階梯狀工作室空間。 ..............................107【圖4-63】Paul Rudolph所設計耶魯大學的藝術與建築學院
(Art and Achitecture Building, Yale)。............................107
【圖4-64】新落成之建築系館與左後方的「建築村」並存時之相片。 .....................109
【圖4-65】學生們通力合作的將一棵尤加利樹從建築村移植至新建築系館。....................109

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