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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳家慧
研究生(外文):CHEN,CHIA-HUI
論文名稱:角田光代研究 ──以『對岸的她』、『第八日的蟬』、 『森之眠魚』為中心──
論文名稱(外文):A Study of Kakuta Mitsuyo ―Focused on “Taigan no Kanojo”“Youkame no Semi”“Mori ni nemuru sakana”―
指導教授:坂元小織坂元小織引用關係
指導教授(外文):Sakamoto Saori
口試委員:內田康陳諭霖
口試委員(外文):Uchida YasushiCHEN,YU-LIN
口試日期:2013-07-18
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:日本語文學系碩士班
學門:人文學門
學類:外國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:日文
論文頁數:73
外文關鍵詞:角田光代女性同士の友情アイデンティティー家族母性
相關次數:
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以《對岸的她》在2005年獲得直木獎的女性作家角田光代,作品中細膩地描繪了女性的纖細心境,也擅長人性的呈現。她的作品大多在描寫女性的內心世界,尤其是針對女性在「女兒、妻子、母親」的角色中所面對的問題。其中常有二位女性相互理解,敞開封閉的心房,並獲得心靈的成長之類的故事。因此本論注目的是角田所描述的女性角色的關係,並分析作品中的女性帶給彼此怎樣的影響。
第一章《對岸的她》是藉由友情而讓女性角色成長。藉由二種不同的友情關係的重疊,逐漸確立了主角的「自我」。像這樣的友情成立的形式,其實在日本少女漫畫中也不斷出現。
第二章《第八日的蟬》透過綁架犯和宗教團體所認識的朋友,探討了家人的定義。藉由對新興宗教的描寫,角田想像了這些新興宗教會員的女性們的「現實生活」。並且用綁架犯和親生母親的態度,重新定義了「母性」與「家人」。
第三章《森之眠魚》談論到在格差社會中彼此分級並喪失自我的母親心理。此作品中一面描寫「媽媽友」的友情的真實性,一面讓讀者反思女性所背負的「賢妻良母」的形象。
終章整理了本論分析的論點,確認角田光代所寫的女性間友情的形式,並分析出女性間的友情和「自我」的確立有深刻的關係,最後對於日本現代女性的問題作總結。
『対岸の彼女』で2005年に直木賞を受賞した現代の女性作家・角田光代は、女性の繊細な心境変化を細かく描くことで、人間の本性を曝き出ことに優れている。作品の内容は女の心理を語ることが多く、特に女性が<娘・妻・母>という役割を担う上で直面する問題が描かれている。その中に、女性二人が互いの理解を深めることにより、閉ざした心を開き、精神的成長を遂げる物語がよく出てくる。そこで本論では角田が書いた女性たちの関係性に注目し、それが作品中の女性たちにどんな影響を与えたのかを解明する。
第一章は、友情を通して女が成長する『対岸の彼女』である。二つの友情関係を重ねることで、主人公の「アイデンティティー」は確立していく。そしてこのような友情のパターンの一部は、日本の少女漫画が繰り返し描いたものでもあった。
第二章は、誘拐犯や宗教団体で知り合った友達を通して家族の定義を再考した『八日目の蝉』である。新興宗教を描くことで、角田は新興宗教のメンバーだった女性たちの考えを「リアル」に想像している。また、誘拐犯と血縁のある母親の態度で、「母性」と「家族」を改めて定義する。
第三章は、格差社会で互いに互いを格付けし母親としてのアイデンティティーを失くした『森に眠る魚』である。ここで「ママ友」の友情の真実を描きながら、女性が背負わされた「良妻賢母」のイデオロギーが問われている。
終章は、本論で分析した論証を整理し、角田光代が書いた現代の女性の友情の諸相を確認し、それに女性の友情は「アイデンティティー」の確立と深い関係を持つことを明らかにしながら、現代日本女性が抱える問題について総括的に述べた。
序章
 第一節 研究動機と目的
 第二節 先行研究
 第三節 研究範囲と方法
 第四節 論文の構成
第一章 『対岸の彼女』
 第一節 作品紹介
 第二節 「逃げ場」を作る気持ち
 第三節 「居場所」を見つける過程
 第四節 「アイデンティティー」の確立
第二章 『八日目の蝉』
 第一節 作品紹介
 第二節 「エンジェルホーム」の目的
 第三節 『八日目の蝉』の恵里菜と『1Q84』の青豆
 第四節 「家族」と「家族ではない」人
第三章 『森に眠る魚』
 第一節 作品紹介
 第二節 社会事件から見た「格差社会」の現状
 第三節 母親(女性)の中の階級
終章
 第一節 結びに
 第二節 今後の研究方向と課題
参考文献

参考文献
テキスト(年代順)

(角田光代)
1.角田光代『対岸の彼女』(文芸春秋社、2007)(単行本、2004年11月10日初出)
2.角田光代『八日目の蝉』(中央公論新社、2007)(単行本、2007年3月25日初出)
3.角田光代『森に眠る魚』(双葉社、2011)(単行本、2008年12月10日初出)

(その他)
1.岡崎京子『チワワちゃん』(角川書店、1996)
2.村上春樹『1Q84 BOOK1 〈4月-6月〉前編』(新潮社、2012)(単行本、2009年5月29日初出)
3.村上春樹『1Q84 BOOK1 〈4月-6月〉後編』(新潮社、2012)(単行本、2009年5月29日初出)
4.村上春樹『1Q84 BOOK2 〈7月-9月〉前編』(新潮社、2012)(単行本、2009年5月29日初出)
5.村上春樹『1Q84 BOOK2 〈7月-9月〉後編』(新潮社、2012)(単行本、2009年5月29日初出)
6.村上春樹『1Q84 BOOK3 〈10月-12月〉前編』(新潮社、2012)(単行本、2010年4月16日初出)
7.村上春樹『1Q84 BOOK3 〈10月-12月〉後編』(新潮社、2012)(単行本、2010年4月16日初出)


参考文献(五十音順)

【論文】
1.片岡栄美「格差社会と小・中学受験──受験を通じた社会的閉鎖、リスク回避、異質な他者への寛容性──」、『家族社会学研究21(1)』(日本家族社会学会、2009)
2.吳浩瑋「角田光代の作品における家族像──『空中庭園』、『対岸の彼女』、『八日目の蝉』を中心に──」(輔仁大学、2012)
3.矢澤美佐紀「「労働」と女性文学──佐多稲子・角田光代・絲山秋子を手がかりに──」、『社会文学 第25号』(日本社会文学会、2007)

【単行本】
1.井上輝子・上野千鶴子・江原由美子・大沢真理・加納実紀代『岩波 女性学事典』(岩波書店、2002)
2.上野千鶴子『家父長制と資本制 マルクス主義フェミニズムの地平』(岩波書店、2009)(単行本、1990年10月31日初出)
3.上野千鶴子『女という快楽 新装版』(勁草書房、2006)
4.上野千鶴子『「女縁」を生きた女たち』(岩波書店、2008)
5.上野千鶴子『女ぎらい──ニッポンのミソジニー──』(紀伊国屋書店、2010)
6.江藤淳『成熟と喪失──“母”の崩壊──』(講談社、1993)(単行本、河出書房新社、1988年6月3日初出)
7.大塚英志『「彼女たち」の連合赤軍 サブカルチャーと戦後民主主義』(角川書店、2001)(単行本、文芸春秋社、1996年12月20日初出)
8.現代女性作家読本刊行会『現代女性作家読本15 角田光代』(鼎書房、2012)
9.黒古一夫『『1Q84』批判と現代作家論』(アーツアンドクラフト、2011)
10.斎藤環『家族の痕跡──いちばん最後に残るもの──』(筑摩書房、2006)
11.斎藤環『母は娘の人生を支配する──なぜ「母殺し」は難しいのか──』(NHK日本放送出版協会、2008)
12.斎藤学『「家族」はこわい』(日本経済新聞社、1997)
13.斎藤学『家族の闇をさぐる──現代の親子関係──』(小学館、2001)
14.斎藤学『インナーマザー──あなたを責めつづけるこころの中の「お母さん」──』(新講社、2004)
15.渋谷昌三『自分の「居場所」をつくる人、なくす人』(PHP研究所、1999)
16.芹沢俊介『「いじめ」が終わるとき──根本的解決への提言──』(彩流社、2007)
17.一橋文哉『オウム帝国の正体』(新潮社、2002)(単行本、2000年7月30日初出)
18.藤本由香里『私の居場所はどこにあるの? 少女マンガが映す心のかたち』(朝日新聞出版、2008)(単行本、学陽書房、1998年3月初出)

【雑誌】
1.『オール讀物(第60巻第3号)』(文藝春秋社、2005年3月号)
2.『大澤真幸THINKING「O」7号』(左右社、2010年10月15日)
3.『文藝 特集 角田光代』(河出書房新社、2005年春季号)
4.『ユリイカ 特集 母と娘の物語 母/娘という呪い(第40巻第14号)』(青土社、2008年12月号)
5.『ユリイカ 特集 角田光代 明日に向かって歩くのだ(第43巻第5号)』(青土社、2011年5月号)

【評論】
1.野崎歓「BOOK REVIEW 書評『対岸の彼女』角田光代 友情はいつまで力を保てるか 丹念な描写で迫る」、『論座』(朝日新聞社、2005年3月号)

【一般書】
1.近藤麻理恵『人生がときめく片づけの魔法』(サンマーク出版、2010)
2.やましたひでこ『新・片付け術「断捨離」』(マガジンハウス、2009)

【ウェブサイト】
1.幸福会ヤマギシ会 公式ホームページ、2013/05/12
http://www.koufukukai.com/ 
2.さくらんぼテレビ「小説家になろう講座 角田光代×池上冬樹インタビュー」、2013/06/10
http://www.sakuranbo.co.jp/special/narou/010.html 
3.日本文部科学省「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」平成14年度p.4表2-1、2013/06/14
http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/shidou/1267646.htm 

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