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研究生:張舒嵐
研究生(外文):Chang Su Lan
論文名稱:施福珍兒歌研究
論文名稱(外文):Research on Children's Songs of Fu-Jhen Shih
指導教授:吳博明陳曉嫻陳曉嫻引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:音樂學系碩士班
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:132
中文關鍵詞:施福珍台灣囝仔歌兒歌閩南語
外文關鍵詞:Fu-Jhen Shihchildren’s songsSouthern Fujian Language
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施福珍先生從一九六四年創作第一首閩南語兒歌「點仔膠」至今,已累積四百多首的閩南語兒歌,本研究聚焦於分析施先生閩南語兒歌的特色,並進一步的探尋促使他畢生致力創作、全心推廣兒歌的動力。

本研究運用文獻分析法探討施福珍先生的生平、創作歷程、曲調創作原則、歌詞處理原則、歌曲創作方法及歌曲創作流程;並運用內容分析法分析施福珍先生的台灣囝仔歌作品之歌詞的取材類型、樂曲的音域、調性、節拍、小節數、曲式及節奏之處理手法,藉以歸納整理出施福珍先生的台灣囝仔歌作品之特色,同時配合訪談記錄驗證研究結果。

本研究經由分析施福珍先生的台灣囝仔歌作品後得到以下結論:
一、台灣囝仔歌作品中之歌詞取材主要以生活類別最多。
二、作品中之曲調音域採用主要在八度以內。
三、作品中之歌曲調性運用以五聲音階為多數。
四、樂曲中之拍號選擇以二四拍比例最高。
五、歌曲小節數多在16小節以內。
六、歌曲之曲式的處理手法以一段式的數量最多。
七、歌曲曲調之節奏的使用以 數量最多, 次之,第三為 。
經由研究者對施福珍先生作品的整理與分析,期能提供教師在音樂與鄉土語言教學上之應用。
Mr. Fu-Jhen Shih has written more than 400 children’s songs in Southern Fujian Language (SFL) since he composed the first one “Tiam a Ka” in 1964. This research focuses on analyzing the features of his SFL children’s songs, and tries to disclose the reasons that make him devote himself to SFL children’s songs’ composing & popularizing.

Document Analysis is used to explore Mr. Shih’s compositional life, methods & procedures of composing songs, and the principles to deal with lyrics and melodies.

In order to generalize the features of Mr. Shih’s SFL children’s songs, this article also make efforts using Content Analysis to delve into lyrics, ranges, tonality(ies), time signature(s), baritone(s), form(s), and rhythm(s) of his music. Mr. Shih’s music is interpreted in a whole new way, and the conclusions are checked by an interview record.

After analyzing Mr. Shih’s songs, 7 following conclusions are drawn:
1. The texts of SFL children’s songs are mostly chosen from life.
2. The range of melodies is mainly within an octave.
3. Pentatonic scales are largely used in the SFL children’s songs.
4. The rate of using 2/4﹙time signature﹚is the highest.
5. The songs are mostly within sixteen measures.
6. As to dealing with the musical form,one-part-form is in the highest rate.
7. The amount of using rhythms is shown as follows ﹙from high to low﹚:
Quarter note, eighth note and half note.

After sorting and analyzing Mr. Shih’s music, we hope that teachers will have more choices of materials when teaching mother tongue and music.
中文摘要………………………………………………………………………………i
英文摘要………………………………………………………………………………ii
目次……………………………………………………………………………………iv
表次……………………………………………………………………………………vi
圖次……………………………………………………………………………………viii


第一章 緒論………………………………………………………………1
第一節 研究動機與目的……………………………………………………1
第二節 待答問題……………………………………………………………3
第三節 研究範圍……………………………………………………………4
第四節 名詞釋義……………………………………………………………5

第二章 文獻探討……………………………………………………7
第一節 施福珍生平介紹………………………………………………… 7
第二節 施福珍創作歷程…………………………………………………11
第三節 施福珍著作介紹…………………………………………………22
第四節 相關文獻整理……………………………………………………28

第三章 研究設計與實施……………………………………………37
第一節 研究架構與程序…………………………………………………37
第二節 研究對象…………………………………………………………41
第三節 研究方法…………………………………………………………42
第四節 研究工具與研究信效度…………………………………………44
第五節 資料處理…………………………………………………………50

第四章 資料分析與討論……………………………………………53
第一節 歌詞曲材分析…………………………………………………53
第二節 歌曲音域分析……………………………………………………61
第三節 歌曲調性分析……………………………………………………69
第四節 歌曲拍號分析……………………………………………………78
第五節 歌曲小節數分析…………………………………………………85
第六節 歌曲曲式分析……………………………………………………89
第七節 歌曲節奏分析……………………………………………………94
第八節 訪談整理………………………………………………………112

第五章 結論與建議…………………………………………………119
第一節 結論……………………………………………………………119
第二節 建議…………………………………………………………121

參考文獻………………………………………………………………………125
附錄……………………………………………………………………………129
壹、中文部份
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施福珍(2002d)。囝仔歌學台語─虎姑婆。台北:巧兒文化公司。
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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