臺灣博碩士論文加值系統

隨著社會的變遷，對於「性別」的看法也有了轉變，不僅是只有生物學上的生理性別，還有所謂的性別認同、性別特質、性傾向的差異。我國現行兵役制度採徵募兵並行，軍隊如同一個小型社會縮影，有異性戀者當然也有多元性別者。面對全控式的軍事機構，軍事教育、陽剛氣質的環境壓力，多元性別族群是如何克服？又是如何運用社會支持系統度過這些壓力？
本研究透過深度訪談法，針對六位部隊中的多元性別者進行訪談，並進行逐字稿編碼、歸納、分析與詮釋，整理，得知多元性別者在部隊中，承受性別與工作壓力兩頭燒的壓力，而部隊環境中對多元性別的態度，受到上級命令、世代間性別認知斷層，以及低能見度的多元性別教育的影響，對於多元性別議題，習慣以不問不說的態度面對，加上部隊中輔導人員角色定位不明，建立信任關係產生阻礙、壓力源即為支持來源等因素，造成多元性別族群在部隊中擁有較不平衡的社會支持系統，支持來源僅著重於少數特定人士，對多元性別而言，部隊最重要的支持即為經濟方面，薪水的實質幫助。
據此，建議增加官並弟兄對多元性別的認識，尊重不同性別，減少汙名化與偏見，達到知行合一的效果，建立友善的部隊環境，進而完善部隊支持系統，以協助其度過生命中不同程度的壓力事件。

As the society evolves, the view on gender also changes. It encompasses not only the physiological gender in the biological sense but also the sexual identity, gender traits, and sexual orientation. Currently, Taiwan enforces conscription as well as recruitment policies upon its armed forces. The army reflects the society, comprising people who identify themselves as heterosexuals or LGBT people, sparking questions regarding how the LGBT individuals cope with the stress of masculinity and military education in the fully controlled military environment as well as how they use social support systems to overcome this stress.
This study conducts in-depth interviews with six LGBT individuals in the army. Contents from the interviews are then transcribed, inducted, analyzed, interpreted, and organized. It was found that LGBT individuals faced stress from their work and sexuality and that the attitude of other people toward the LGBT community in the army was influenced by the orders from high-ranking officials, the fault of gender cognition, and the marginalization of LGBT education. Most people get accustomed to confronting the LGBT issues with indifference and silence. In addition, factors such as the ill-defined roles of army counselors, the obstacles in forming trusting relationships, and the source of support being the source of stress contribute to imbalanced social support systems in the army for the LGBT people, with the social support being focused only on a few specific individuals; for the LGBT, the most important support in the army came in the form of economic support, namely salary.
Therefore, it is recommended that army officers and soldiers increase their understanding about the LGBT community and show more respect towards people with different sexual identities and orientations. Reducing stigma and prejudice are also recommended in order to put knowledge into action to create a friendlier environment in the army and establish a better support system to help such individuals overcome the stress due to various obstacles in their lives.

第一章 緒論 1
第一節 研究背景 2
第二節 研究動機 5
第三節 研究目的 9
第二章 文獻探討與理論回顧 11
第一節 兩性、性別與多元性別 11
壹、變動中的性別概念 11
貳、多元性別的發展 14
第二節 軍隊文化與多元性別之相關研究 24
第三節 社會支持系統 27
壹、社會支持定義與功能 27
貳、社會支持的方式 31
參、多元性別社會支持系統相關研究 34
肆、軍人支持系統 34
第三章 研究方法 37
第一節 研究設計 37
壹、 質性研究的選擇 37
貳、 訪談大綱的形成 38
第二節 研究對象的選擇 39
壹、 研究對象的條件 39
貳、 研究參與者與限制 40
第三節 研究者的位置 41
第四節 資料處理與分析 42
第五節 研究的嚴謹性 43
壹、 可信賴性 44
貳、 確實性 44
參、 可轉換性 45
肆、 可靠性 45
第六節 研究倫理 45
壹、 究者與受訪者間的權力關係 45
貳、 取得研究參與者的知情同意 46
參、 匿名與保密原則 46
第四章 軍隊多元性別族群生活樣貌 49
第一節 我與我的性別 49
壹、 我們不是怪胎 49
貳、污名或正名 67
參、異性戀的複製與翻轉 76
第二節 部隊中的處境 81
壹、軍隊工作的壓力與支持 82
貳、部隊的性別環境與期待 96
第三節 因應之道 122
壹、對家人出櫃嗎 123
貳、因應不友善方式 129
參、出櫃後如釋重擔 137
肆、小結 140
第五章　結論與建議 143
第一節　研究發現 143
壹、性別與工作壓力兩頭燒 143
貳、部隊輔導人員角色定位與建立關係的阻礙 144
參、上級命令造成的影響，以及世代間性別認知斷層 146
肆、低能見度的多元性別教育 147
伍、不平衡的社會支持系統。 148
陸、隱身的選擇與現身後的支持 148
第二節　省思與討論 150
壹、研究省思 150
貳、研究討論 152
第三節　結論與建議 154
壹、結論 154
貳、建議 155
參考文獻 157
中文部分 157
英文部分 160
網路資料 163
附錄 165
　附錄一 歐美同性戀發展大事記 165
　附錄二 台灣同志發展大事紀 168
　附錄三 社會支持的定義 171
　附錄四 社會支持內涵分類 175
　附錄五 訪談大綱（初版） 177
　附錄六 訪談大綱（正式版） 178
　附錄七 第四章編碼表 180
　附錄八 知情同意書 186

中文部分
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英文部分
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