臺灣博碩士論文加值系統

中文摘要由於汽車安全座椅在國內的推廣才剛起步，所以大部分皆是引用外國的標準，為了發展本土化的安全座椅，我們便從最基本的議題開始著手，以便對國人使用安全座椅的狀況與問題做進一步的瞭解。本研究首先便針對3歲以下的嬰/幼兒進行心理與生理上的探討，另一方面，針對現有的汽車安全座椅進行瞭解，並蒐集相關的文獻報告，以做為研究進行之理論基礎，並界定出研究目標。本研究的重點分成兩部分，第一是問卷調查，問卷一是對目前一般幼兒父母對安全座椅的認知與重視性做個初步的調查。問卷二是針對嬰幼兒用品店的店員，重點在於他們對汽車安全座椅是否有足夠的專業知識，人數各30人，男女不拘。本研究的第二個要項是拍攝3歲以下幼兒的父母安裝汽車安全座椅的情況，以進行動作分析與當時情況的探討。在問卷的結果方面，第一、大部分的人都對汽車安全座椅有基本的認識，但對於種類的分別，幼兒專賣店的店員大部分還是比較瞭解；第二、對於國人使用安全座椅的觀念仍須加強；第三，幼兒在車內的活動與會使用到的用具是具有相關性的；第四國人對於安全座椅，仍然以安全、舒適及多功能性為主要訴求。在拍攝使用安全座椅的部分，我們發現在整個流程中有基本的操作程序與細部動作；另外，不管是嬰兒或幼兒安全座椅，他們在安裝座椅的時間都比其他程序來的多；對於動作時間的拖長，主要的原因有安裝錯誤、操作者不熟悉、幼兒配合度不夠以及使用手調式汽車安全帶等。

AbstractIn Taiwan, it’s just the first step of car seat promotion. Most of the design are guided by foreign standards. To develope domestic car seats, we start from basic issue to get better under standing of the usage and operation of car seat.We focused on children and infants under 3 years old and dicussed the mental and physiological state. On the other hand, we built basic theory of this research by analysing present car seat and collecting relative reference. With this basic theory, we defined the goal of this research. This research can be devided into two parts; one is the questionnaire which had two parts, first is the preliminary investigation of parents' recognition and attention on car seat, and the second aimed at whether car seat's salesmen have enough professional background or not. The other part of this research is motion analyse while parents operating and setting up car seats by digital camera.We got four conclusions in the result of questionnaire;1. We find that most people had basic understanding of car seat but the salesmen got better known. 2. People still need to be educated with the concept of using car seat. 3.The activities of infants are related with the equipment that are often used in car. 4.People still focus on the safety, comfort and muti-function of the car seat.We find many basic operational sequence and detailed action when settinf car seat up. No matter children's or infants' car seat, parents paid more time on "up"than any other action. The reasons of the time consuming are operation error, parents don't familiar with car seat device, children won't cooperate and the adjustment of manual seat belt.

目錄考試合格證明Ⅰ授權書Ⅱ中文摘要Ⅲ英文摘要Ⅳ誌 謝Ⅴ目 錄Ⅵ圖 目 錄Ⅷ表 目 錄ⅩⅡ第一章、緒論1 1-1、研究背景1 1-2、研究目的2 1-3、研究界定3 1-4、研究架構與流程4第二章、文獻探討…………………………………7 2-1、國內外汽車安全座椅的相關法規…………………7 2-2、汽車的交通事故…………………………….9 2-3、兒童交通事故的探討…………………………10 2-4、1∼3歲幼兒生理與心理之探討…………………14 2-3-1、嬰幼兒生理之差異性……………………14 2-3-2、嬰幼兒心理發展的特徵………………….15 2-3-3、遊戲對兒童的影響………………………18第三章、調查與分析………………………………21 3-1、三歲以下的幼兒父母…………………………21 3-2、幼兒用品店的店員…………………………32第四章、汽車安全座椅之觀察方法與步驟………………38 4-1、觀察樣本的選定……………………………38 4-2、觀察設備與步驟……………………………47第五章、結果與分析………………………………49 5-1、觀察樣本之資料……………………………49 5-2、探討嬰、幼兒汽車安全座椅的操作程序51 5-3、整體動作的分析53 5-3-1、使用嬰兒汽車安全座椅者之整體分析53 5-3-2、使用幼兒汽車安全座椅的整體動作分析59 5-4、幼兒安全座椅的比較分析68 5-4-1、平均花費時間的比較71 5-4-2、細部動作出現機率的探討74 5-5、探討嬰、幼兒汽車安全座椅操作的基本動作與時間關係85第六章、結論與建議89 6-1、問卷調查分析結果89 6-2、嬰/幼兒汽車安全座椅的觀察結果91 6-3、建議96中文參考文獻97外文參考文獻99附錄一、問卷一101附錄二、問卷二104附錄三、問卷一統計結果106附錄四、問卷二統計結果110圖目錄圖2-1、十五個月到十八歲的男、女孩在體型及速率方面改變的情形……………………………………………14圖3-1、知道『汽車安全座椅』的人數調查………………22圖3-2、知道汽車安全座椅種類的情形…………………22圖3-3、對安全座椅法令熟悉度的調查…………………23圖3-4、認為安全座椅的需要性………………………23圖3-5、曾使用過汽車安全座椅的比率…………………24圖3-6、目前在使用汽車安全座椅的人數比率……………24圖3-7、車內兒童會進行的活動………………………25圖3-8、車內幼兒所進行的活動項目百分比………………25圖3-9、上述活動中會用到的器具……………………26圖3-10、上述活動中會用到的器具之百分比……………26圖3-11、希望幼兒在車上能進行的活動之橫條圖…………27圖3-12、希望幼兒在車上能進行的活動的百分比…………27圖3-13、在車內外幼兒最常與最喜歡坐地活動之橫條圖……28圖3-14、在車內外幼兒最常與最喜歡坐地活動之百分率……28圖3-15、不管車內車外幼兒活動中最常使用的物品…………29圖3-16、不管車內車外幼兒活動中最常使用的物品之百分率…29圖3-17、認為汽車安全座椅可以跟幼兒用品結合的橫條圖……30圖3-18、認為汽車安全座椅可以跟幼兒用品結合的百分率……30圖3-19、希望目前的幼兒汽車安全座椅具有的特色…………31圖3-20、希望目前的幼兒汽車安全座椅具有的特色31圖3-21、認識嬰/幼兒汽車安全座椅的人數百分比…………32圖3-22、瞭解安全座椅法令的程度……………………33圖3-23、使用與未曾使用安全座椅的人數………………33圖3-24、知道安全座椅種類之人數百分比………………33圖3-25、車內可使用的幼兒用品之橫條圖………………34圖3-26、在車內認為可以使用的幼兒用品之百分比………35圖3-27、認為可以與安全座椅結合的幼兒用品之橫條圖……35圖3-28、為可以與安全座椅結合的嬰兒用品種類…………36圖4-1、嬰兒安全座椅上視圖39圖4-2、嬰兒安全座椅側視圖39圖4-3、將拿取把手的活動按鈕按住39圖4-4、將拿取把手舉起來39圖4-5、可靠著把手將安全座椅提起40圖4-6、按住扶手的活動扭後，便可將扶手往下放40圖4-7、一手按住安全座椅安全帶紅色的開關鈕，另一手握住安全帶40圖4-8、按住開關鈕後，另一手便可把安全帶抽出41圖4-9、按住安全帶卡榫兩旁的鈕，便能拉長安全座椅的安全帶，放開按鈕後便固定其長度41圖4-10、按住安全帶卡榫兩旁的鈕，安全座椅的安全帶便會自動縮緊其長度41圖4-11、用圓圈圈起處，便是嬰兒安全座椅兩邊的凹槽42圖4-12、嬰兒安全座椅凹槽的放大圖42圖4-13、汽車二點式安全帶的固定方式42圖4-14、汽車三點式安全帶的固定方式42圖4-15、幼兒汽車安全座椅的前視圖43圖4-16、幼兒汽車安全座椅的後視圖43圖4-17、按住紅色按鈕，便可將安全帶打開43圖4-18、直接將安全帶插入卡榫中，便可固定住43圖4-19、幼兒安全座椅扶手長度的三段顯示44圖4-20、將扶手的紅色調整扭按下44圖4-21、將扶手往前拉，便可增長44圖4-22、將下方的紅鈕往上扳動，則安全座椅便可調整傾斜角度…44圖4-23、安全座椅面向前方，用兩點式安全帶固定44圖4-24、安全座椅面向前方，用三點式安全帶固定45圖4-25、安全座椅面向後方，用兩點式安全帶固定45圖4-26、安全座椅面向後方，用兩點式安全帶固定45圖4-27、安全座椅面向後方，用三點式安全帶固定45圖5-1、嬰兒汽車安全座椅受測者細部動作之時間比較圖55圖5-2、嬰兒汽車安全座椅細部動作的時間最大差異值55圖5-3、嬰兒汽車安全座椅受測者在細部動作平均花費之時間57圖5-4、使用幼兒安全座椅之細部動作的出現機率61圖5-5、每項動作的最小、最大與平均值64圖5-6、使用幼兒安全座椅之細部動作最大與最小時間的差異值64圖5-7、＊-B-3與＊-B-4每個動作平均花費時間的比較圖71圖5-8、＊-B-３與＊-B-4每個動作平均時間的差異值71圖5-9、＊-B-3與＊-B-4細部動作的出現機率比較74圖5-10、嬰/幼兒安全座椅細部動作的時間分析86圖5-11、嬰/幼兒安全座椅細部動作的時間分析87表目錄表1-1、研究之流程圖……………………………5表2-1主要國家或地區嬰幼兒汽車安全座椅相關法規比較……8表2-2、台灣地區1993~1997年道路交通事故……………9表2-3、台灣地區1998年1~8月道路交通事故表…………10表2-4、未滿十二歲兒童道路交通事故狀況分析比較………11表2-5、未滿十二歲兒童之交通事故型態分析比較…………11表2-6、民國85年國小學童交通事故型態與車種關係………12表2-7、民國85年國小學童交通事故之道路與位置關係……13表2-8、遊戲對孩子身心發展的貢獻…………………19表4-1、受測者情況分類表…………………………46表5-1、受測者的基本資料…………………………50表5-2、探討嬰、幼兒汽車安全座椅操做程序的相異性51表5-3、使用嬰兒汽車安全座椅的時間統計、分析表54表5-4、嬰兒汽車安全座椅受測動作中，出現機率小於100％者58表5-5、嬰兒汽車安全座椅受測動作中，出現機率等於100％者59表5-6、嬰兒汽車安全座椅使用時，細部動作平均時間大於5，小於10秒者60表5-7、幼兒安全座椅高頻率動作的探討62表5-8、幼兒安全座椅低頻率動作的探討63表5-9、幼兒安全座椅使用時，秒數小於26.5s的動作分析65表5-10、幼兒安全座椅使用時，秒數大於26.5s的動作分析66表5-11、使用幼兒汽車安全座椅並位於汽車後坐面向前方之受測者分析69表5-12、使用幼兒汽車安全座椅並位於汽車後坐面向後方之受測者分析70表5-13、＊-B-3與＊-B-4動作的平均時間比較表72表5-14、＊-B-3與＊-B-4在動作9的比較73表5-15、只出現在其中一方，且出現機率在50％以上者75表5-16、只出現在其中一方，且出現機率在50％以下者77表5-17、兩方皆有此動作，且出現機率皆在50％以上者79表5-18、在＊-B-3與＊-B-4中，兩者機率並沒有皆達到100％80表5-19、在＊-B-3與＊-B-4中皆達到100％的動作81表5-20、一方動作的出現機率在50％以上，另一方在50％以下者82表5-21、兩方動作的出現機率皆在50％以下者84表5-22、探討嬰、幼兒安全座椅操作的基本動作與時間關係85

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