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研究生:林秀慧
研究生(外文):Shiou-Huei Lin
論文名稱:蔡茂松水墨創作與教學研究
論文名稱(外文):A Study of the Creation and Teaching of Ink Painting of Mao-Sung Tsai
指導教授:簡瑞榮簡瑞榮引用關係
指導教授(外文):Jui-Jung Chien
學位類別:碩士
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:視覺藝術研究所
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2006
畢業學年度:94
語文別:中文
論文頁數:307
中文關鍵詞:蔡茂松國畫水墨畫藝術家藝術教育本土
外文關鍵詞:Mao-Sung TsaiChinese paintingink paintingartistart educationnative
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蔡茂松水墨創作與教學研究
摘 要
地方藝術人才資料的建整,是當今各縣市文化單位關注的議題。台南一地藝術人才輩出,其中蔡茂松以求新求變的創作理念與純熟的繪畫技巧從事水墨創作,並以積極的行動力投身藝術教育,其抱持堅毅的奮鬥精神,從傳統筆墨出發,致力於水墨的革新,藝術風格幾經鎔鑄與淘練,終能展現自家面貌,其在畫壇與杏壇皆有特殊的表現,是嘉南地區重要的藝術人才。故研究其治藝與對教育的用心之旨,使後繼者能從中獲得啟示與借鑑,實具非凡之意義,亦為本文研究之目的。
本論文採用下列方法進行研究:一、歷史研究法、二、風格造形分析法,並藉田野調查之訪談與觀察法進行資料蒐集,以探討影響蔡氏繪畫風格與教學觀形成之內外在因素,並了解其相互脈絡關係。
本論文達成之研究結論如下:
一、 蔡氏以參與競賽為動力磨練畫技,在官辦競賽機制中獲得極大的肯定,1985年
的國家文藝獎是其榮譽的頂峰,他的成功,帶給後學一個勤奮的典範。
二、蔡氏的創作自傳統水墨中脫胎換骨,在現代化的追求中既保有傳統筆墨的內蘊美
感,又能呈顯台灣本土化的藝術風格,其於傳統筆墨台灣本土化精神的延續與發
揚,可謂任重道遠,薪傳有功。
三、蔡氏透過對「民族性」、「現代性」、「地域性」、「個性」的追求,「承」中有「變」,
其難能可貴之處,在於題材上堅持本土,並使水墨畫的藝術表現根植於生活之中,
體現「生活即繪畫、繪畫即生活」的繪畫哲學。
四、蔡氏透過「國畫研究社」、畫室及學校正規課程,培育出許多美術人才,藉由蔡氏的辛勤紮根,本土第三代正開枝散葉、逐漸於畫壇嶄露頭角,發揮影響力。
五、蔡氏有心於水墨教材教法的研究,相關的著作有1972年的<水墨畫教學淺論>
及1989年的《國畫教學研究》。此套教材教法,經蔡氏近四十年的教學實驗,由
學生優異的競賽成績與創作表現,可證明其為有效且值得推廣的教學策略。
六、蔡氏少私寡欲的人生哲學、即知即行的處事態度、執中而用的領袖特質及惜情重義的反哺情懷,於潛移默化中影響學生,學生多能反芻師恩,並轉為回饋社會的動力。
最後依據本論文可供借鑑之處,提出建設性的議題,以供相關藝術創作者、藝術
教育工作者、地方學術與文化單位及後繼研究者之參考。


關鍵字:蔡茂松、國畫、水墨畫、藝術家、藝術教育、本土
A Study of the Creation and Teaching of Ink Painting of Mao-Sung Tsai
Abstract
The compilation of biographies of the great local artists is a subject which the culture office of every city is focusing on.There are many great artists in Tainan area. Amongst them is Mao-Sung Tsai, who is devoting himself to the creation of ink painting with his innovated creativities and skillful art skill. He also devotes himself to the fine art education with enthusiasms. By embracing firm and forfeiting spirit, he started from the traditional ink painting, and then focused on the innovation of ink painting. After countless practice and effort, his unique artistic style was developed. His great achievement in both painting and education worlds has made him an important artist in the southern Taiwan. Therefore, the objective of this thesis is to study his painting creation as well as his version in education, because they will enlighten and inspire the young budding artists.
This thesis uses the following methods to conduct the research: 1) historical research, 2) the methodology of analyzing the art style includes. Through the interview and participant observation of the field research, the author collects the information to study and analyze the contributing factors affecting Mr. Tsai’s painting style and teaching vision, and seeks to understand their mutual relationship.
The important conclusions of this research are as follows:
1. Mr. Tsai refined this painting skill via participating in painting competition. He achieved the enormous affirmation in the government-sponsored competition. Winning the coveted National Award for Literature and Arts in 1985 was the epitome in his honor. His successes serve as a diligent model for the younger generation.
2. Mr. Tsai’s creation was reborn from the traditional ink painting. In the course of pursuing the modernization, he not only maintained the embodiment of the esthetic sense of the traditional ink painting but also reveled in the localization of his artistic style. His contribution in extending and developing the spirit of Taiwanese localization of the traditional ink painting is remarkable.
3. By pursuing "the national characteristic", "the modern characteristic", "the regional characteristic", and "the individual characteristic”, he established his unique style while inheriting the tradition. The most commendable place lies in his insistence in the localization of the painting theme and, in making the artistic performance of ink painting rooting in the daily life, and in manifesting the painting philosophy of “life is a painting in itself and, painting is life".
4. Through "The Chinese painting research society", the art studio, and the academic curriculum, Mr. Tsai nurtured many talented artists. Because of his industriously taking root in education, the third generation of the native artists is gradually budding in the local art society and is displaying their influence.
5. Mr. Tsai devotes himself in the research of teaching materials and methodologies for the ink painting. His publications in this area include “The Introduction to Ink Painting Teaching” in 1972 and "The Research of Traditional Chinese Painting Teaching” in 1989. After nearly 40 years of his teaching experiments, his outstanding competition results and those obtained by his students, his set of teaching materials and methods is proved to be an effective and valuable teaching methodology.
6. Mr. Tsai’s living philosophy of “non-selfish and little desire”, his social attitude of “immediate practice upon knowing”, his leader characteristic of “handle matters with fairness”, and his reward spirit of “cherish friendship”, have subtle influence on his students. Taking his influence as the driving force, most of his students are able to contribute themselves to this society.
In the end of the study, some constructive suggestions are offered for the reference to the publice, mainly the artistic creator, fine art teacher, the local academic and cultural organization.

Keywords:Mao-Sung Tsai, Chinese painting,, artist, art education,
native
蔡茂松水墨創作與教學研究

目 次
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 研究方法與研究步驟 3
第三節 研究範圍與限制 20
第四節 名詞釋義 22
第二章 文獻探討 33
第一節 民初水墨改革之大勢與類型 33
第二節 台灣光復初期水墨寫生教學理念的播種 40
第三節 相關文獻回顧 56
第三章 蔡茂松水墨創作與教學觀形成之背景 65
第一節 蔡茂松水墨創作與教學觀形成之時空背景 65
第二節 蔡茂松之成長歷練 79
第三節 蔡茂松之畫學淵源 93
第四節 蔡茂松與師友互動的情形 103
第四章 蔡茂松之水墨創作理念與實踐 115
第一節 蔡茂松之水墨創作理念 115
第二節 蔡茂松水墨變革理念在創作上的實踐 126
第三節 蔡茂松水墨創作的成就與影響 164
第五章 蔡茂松之水墨教學理念與實踐 170
第一節 蔡茂松之水墨教學理念 170
第二節 蔡茂松水墨教學理念的實踐 189
第三節 蔡茂松水墨教學的成就與影響 204
第六章 結論與建議 214
第一節 結論 214
第二節 建議 221
參考文獻 223
附錄 235
附錄一:蔡茂松重要經歷一覽表(1943-2005) 235
附錄二:蔡茂松相關報導一覽表(1973-1993) 240
附錄三:蔡茂松教授訪談紀錄1 244
附錄四:蔡茂松教授訪談紀錄2 255
附錄五:蔡茂松教授訪談紀錄3 276
附錄六:蔡茂松教授訪談紀錄4 291
參考文獻
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王白淵,<台灣美術運動史>,《台北文物》,第三卷第四期。
王東生,<蔡茂松國畫展 姚夢谷等剪綵>,新聞稿,聯合報第15版,1992.03.26。
民生報記者,<蔡茂松教授 舉行國畫個展>,民生報21版,1992.03.26。
作者不詳,<中西繪畫一般性的比較研究>,《藝術學報》,第29期,國立藝專,1981。
吳振幅,<蔡茂松是國畫界的不倒翁>,聯合報第十五版。1990.04.12。
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李麗芬<民初國畫改革論與寫實主義>,《藝議份子》,第3期,1990.12。
林伯欣,<無限風光在險峰-從全國博碩士論文看歷來台灣美術的研究趨向>,《台灣美術》,第59期。
林玉山,<略述國畫初步>,《美術系系刊》,台北:台師大美術系,1968.06。
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胡豈凡,<孫雲生其人其畫>,《中央月刊》,第10巻3-5期,1978.01。
姚夢谷,<外師造化˙中得心源-序林玉山畫集>,《藝壇》,第139期,1979.10。
倪伯群譯述,費德曼(E. B. Feldman)原著,<藝術評論的要義>,《藝術家》,第七十四號,1981.07,
徐慶平,<為中國畫開拓新路-承先啟後的一代宗師徐悲鴻>,《藝術家》,1994,7月。
馬晉封,<「棲心覺岸」話心香>,《雄獅美術》,152期。
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歐豪年,<嶺南派的回顧與前瞻>,《藝術家》,151期,1987.12。
歐豪年,<中國畫的寫生與筆墨>,《藝術家》,66期,1980.11。
謝東山,<密勒藝術批評原理與方法>,《現代美術》,1994.10。
韓明哲,<為國畫建立一個新里程碑-兼談蔡茂松、羅振賢師生畫展>,中華日報(南),第八版,1973.10.01。
蘇峰男,<傅狷夫.生新變化.詮釋新貌>,《藝術家》,42巻第6期,1996.06。

六、觀察訪問紀錄
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毛月霞語,林秀慧,<毛月霞、高素貞訪談紀錄>,2005.08.01。
王源和語,林秀慧,<思源兒童美術比賽觀察訪問紀錄>,2005.07.28。
沈政乾語,林秀慧,<沈政乾訪談紀錄>,2005.08.17。
林秀慧,<蔡茂松訪談紀錄1>2005.07.05。
林秀慧,<蔡茂松訪談紀錄2>2005.07.07。
林秀慧,<蔡茂松訪談紀錄3>2005.07.21。
林秀慧,<蔡茂松訪談紀錄4>2005.10.20。
林秀慧,<第四次師生美展座談會觀察紀錄>,2005.09.03。
高素貞語,林秀慧,<毛月霞、高素貞訪談紀錄>,2005.08.01。
張伸熙語,林秀慧,<張伸熙訪問紀錄>,2005.08.30
麥惠珍語,非正式訪談於熊宜敬先生演講會場,2005.11.26。
黃禎祥語,林秀慧,<思源兒童美術比賽觀察訪問紀錄>,2005.07.28。
黃先生語,林秀慧,<芉子寮踏查隨筆>,2005.07.16。
李先生語,林秀慧,<思源兒童美術比賽觀察訪問紀錄>,2005.07.28。
郭哲全語,非正式訪談於王源和府第,2005.12.11。
蔡茂松語,林秀慧,<「南方墨藝」檢討會會場隨筆>,2005.04.09
蔡茂松語,非正式電話訪談,2005.04.05。
蔡茂松語,非正式訪談於蔡茂松府第,2005.12.21。
蔡茂松語,林秀慧,<南方墨藝會第二次會員大會會議紀錄>,2005.11.05。
蔡茂松語,林秀慧,<南方墨藝策展籌備會觀察隨筆>,於非正式餐敘,2005.08.14。
潘元石語,林秀慧,<南方墨藝策展籌備會觀察隨筆>,於非正式餐敘,2005.08.14。
鄭寶宗,課堂語,2004.06.19
鄭寶宗,課堂語,2005.05.21。

七、網路資源
http://sq1.tmoa.gov.tw/art/html/3/101.htm 2003/3/19
http://www.elearning.ncyu.edu.tw/class/T003/c8/ 2004.12.16
http://earth.fg.tp.edu.tw/learn/twrock/class1/introduce13.htm 2005.12.18
http://www.sinorama.com.tw/ch/show_issue.php3 2005.12.19
http://www.5179.com/chi/search_detail2_asp?id 2005.12.19
http://163.26.8.4/tell/50anjh/安中大事記.htm 2005.11.02
<天下第一奇山>,http://www.dfmg.com.tw/yusu/%B6%CO%A4s.htm 2005.12.19
于立平,<漂移的國土>,http://e-info.org.tw/column/ourisland/2003/ou03071801.htm 2005.12.19
王怡棻,<歐豪年˙用詩畫體味人生>,《遠見雜誌》,218期,2004.08,轉引自http://www.gvm.com.tw/theme/inpage_cover.asp?ser=10023 2005/10/23
作者不詳,<山水畫>,http://www.contest.edu.tw/87/endsshow/1/2000/art3/htm 2003/1/30
黃光男,<海上畫派畫風與影響>,http://www.nmh.gov.tw/museum/history/paint/book1.htm 2005/9/12
曹恕中,<澎湖火山故事>,原載於《地球科學園地》,第8期,1998.12,參考網站
http://earth.fg.tp.edu.tw/learn/esf/magazine/981203.htm 2005.12.19
嘉義縣和順國小網頁,<學校沿革>,http://www.hsps.cyc.edu.tw/細說和順/社區簡介/newpage121.htm 2005.05.16
嘉義縣和順國小網頁,<芉子寮社區簡介>,http://www.hsps.cyc.edu.tw/細說和順/社區簡介/newpage121.htm 2005.05.16
劉文潭,<歐豪年>,http://www.sinica.edu.tw/~lnfam/index/painter/painter_06.htm
2005/10/23
嘉義縣和順國小網站,http://www.hsps.cyc.edu.tw/細說和順/兒童繪畫/newpage122.htm
劉文潭,<歐豪年>,http://www.sinica.edu.tw/~lnfam/index/painter/painter_06.htm 2005/10/23
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2. 謝里法,《日據時代-台灣美術運動史》,台北:藝術家出版社,1992。
3. 楚戈,<中國水墨畫的展望>,《台北現代美術十年(二)》,台北市:市立美術館,1993。
4. 巴東,<大風堂薪傳評述-論孫雲生繪畫創作之美學意義>,《藝術家》,50巻第4期,1990.04。
5. 胡永芬,<潮浪之島的本土演化>,《千濤拍岸-台灣美術一百年圖錄》,台北:藝術家,2001。
6. 林惺嶽,<從歷史悲情走向自主與自信的大道-百年的回顧與前瞻>,《千濤拍岸-台灣美術一百年圖錄》,台北:藝術家,2001。
7. 王耀庭,<林玉山的生平與藝事>,《台灣美術全集3-林玉山》,台北:藝術家出版社,1992。
8. 李進發,<林玉山1907~>,,《中國巨匠美術週刊》,中國系列067期,1995.12.09。
9. 余光中,<迎中國的文藝復興>,《文星雜誌》,10卷,4期,1962.08。
10. 徐慶平,<為中國畫開拓新路-承先啟後的一代宗師徐悲鴻>,《藝術家》,1994,7月。
11. 陳丹誠,<談近代國畫的演變與國立藝專美術科應負的時代使命>,《藝術學報》,18期,台北:國立藝專,1975。
12. 陳麗娟,<傅狷夫教授書畫生涯之探討>,《現代美術》,1995.02。
13. 張道林,<談現代繪畫>,《中國一周》,第667期,1963.02.04。
14. 彭明輝,<山水畫精神導源>,《雄獅美術》,167期。
15. 黃永川,<顧愷之《畫雲台山記》的創作背景與繪畫意涵>,台北,國立歷史博物館學報,第16期,89年3月。