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研究生:李敏綺
研究生(外文):Min-chi Lee
論文名稱:動畫與日本文化學習之探討-以《我們這一家》為例-
論文名稱(外文):A Study on Anime And Learning of Japanese Culture -Atashinchi as Example-
指導教授:黃振原黃振原引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄第一科技大學
系所名稱:應用日語所
學門:人文學門
學類:外國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:94
中文關鍵詞:日本動畫日本文化文化學習視聽媒介日本生活
外文關鍵詞:Japanese culturecultural learningmedia mediumsJapanese lifeAnime
相關次數:
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在台灣了解日本文化的視聽媒介種類繁多,對於無法親身前往日本的觀眾而言,提供一種替代的文化體驗。使用視聽媒介做為輔助教材的情況日趨增加,其中日本動畫在台灣電視頻道中的質與量居高不下,而且探討的主題及包含的內容相當多元,以動畫人物為主的周邊產品,更是受到各個年齡層的喜愛。製作過程不以海外市場為主的日本動畫,應用於日本文化學習上,產生其利用價值。本論文對於日本動畫與日本文化學習的研究成果,期許觀看者在享受動畫作品中的娛樂之餘,以此為契機,從中學習日本文化。
本論文一共分為五章。第一章,說明研究動機與目的,闡述研究方法、內容,以及相關文獻探討及本論文特色。第二章,舉出台灣了解日本文化的三個視聽媒介:日本電影、日本偶像劇與日本動畫,分別討論在台灣的發展與造成文化傳播的情況。第三章,提出視聽媒介應用於學習上的價值,限定於日本動畫上,以近年來在台灣很受歡迎的《我們這一家》為例子,將內容與實際的日本文化做一對照。第四章,以學習者的角度,藉由影片分析的方式,提出一個學習範例。第五章,則為結論與未來展望,將全文做一總結並針對此研究不足的地方做一檢討。
In Taiwan, there are a lot of mediums for Japanese cultural understanding, and these mediums provide substitutes of cultural experiences for people who unable to visit Japan. Nowadays, the situation of using media mediums as supplementary teaching materials is extremely increasing. For example, Anime programs play a vital role as a high quality and quantity program in Taiwanese TV channels. The Anime programs have diversity in topics and contents, particularly products that produced according to cartoon character. These products are increasingly getting popular among young or older customers. The production process of Anime does not only focus on overseas markets but to create values by applying itself in learning Japanese culture. The aim of research is to make an in-depth understanding of Anime and Japanese culture by creating enjoyment of Anime.
The study is divided into 5 chapters. The chapter one is to illustrate motivation, aims, methodology and content. Moreover, it is going to be focused on literature review and the features of study. The chapter two is to take three examples of media mediums for Japanese culture understanding in Taiwan: Japanese movies, Japanese dramas and Anime. We are going to discuss the situation of spreading across Taiwan area. Furthermore, the chapter three is to illustrate the values about medium application in learning, particularly in anime. For example, “ Atashinchi”, the most popular anime in Taiwan in recent years. We are going to compare the content with actual Japanese culture. Also, the chapter four, which is to provide learning examples by analysing the anime, film as a learner’s view. Finally, the conclusion and future analysis will be showed; on the other hand, the shortage of study will be discussed and to make some appropriate improvement.
第一章 緒論
第一節 研究動機與研究目的
第二節 研究方法與研究內容架構
第三節 文獻探討與本論文特色
第二章 視聽媒介的文化傳播
前 言
第一節 日本電影
1日本電影的特點
2日本電影在台灣
3日本電影的影響與文化傳播功能
第二節 日本偶像劇
1日本的趨勢劇
2台灣的日本偶像劇
3日劇的影響與文化傳播
第三節 日本動畫
1日本動畫潮流
2日本動畫在台灣
3日本動畫的影響與文化傳播
小 結
第三章 《我們這一家》在日本文化學習上的利用價值
前 言
第一節 視聽媒介於學習上之應用
第二節 日本動畫於日本文化學習之應用
1日本動畫與日本文化之關聯性
2日本動畫之文化學習應用
第三節《我們這一家》的內容分析與實際日本文化背景的關聯性
小 結
第四章 《我們這一家》中之日本生活模式
前 言
第一節 以「花媽」探討日本家庭主婦的生活
1親手做便當
2購買家庭用品
3發薪日與節約
第二節 以「花爸」探討日本上班族的生活
1搭電車通勤
2出差
3交際應酬
第三節 以「橘子」、「柚子」探討日本學生生活
1學校制服
2中午用餐時間
3社團活動
小 結
第五章 結論與未來展望
第一節 研究成果
第二節 研究檢討與展望
中文文獻
1.陳德旺譯(1983)《日本電影名作劇本》台北:書林出版有限公司。
2.佐藤忠男著,廖祥雄譯(1985)《日本電影的巨匠們》台北:志文出版社。
3.岩崎昶著,鍾理譯(1985)《日本電影史》北京:中國電影出版社。
4.鄭貞銘(1992)《新聞學與大眾傳播學》台北:三民書局股份有限公司。
5.溫禎祥(1993)《日本映象》台北:健行文化。
6.陳儒修(1994)《電影帝國》台北:萬象圖書股份有限公司。
7.羅慧雯(1996)《台灣進口日本影視產品之歷史分析(1945-1996)》國立政治大學新聞研究所碩士論文。
8.致良日語工作室編譯(1998)《日本剖析》台北:致良出版社。
9.陳俊森、樊葳葳(1998)〈跨文化交際與外語教學〉《華中理工大學學報.社會科學版》1998年第3期。
10.哈日杏子(1999)《哈日事件記錄簿》台北:時報文化出版有限公司。
11.Mark Schilling著,劉名揚譯(2000)《桃色狂潮—日本流行文化小百科》台北:紅色文化。
12.湯禎兆(2000)《日劇最前線》台北:商業周刊出版股份有限公司。
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14.林子斌(2000)《媒體識讀與多元文化課程—以日本偶像劇為課程設計素材—》國立花蓮師範學院多元文化研究所碩士論文。
15.趙培華(2000) 《台灣青少年對日本偶像劇的觀看、解讀與消費》國立中山大學傳播管理研究所碩士論文。
16.小葉(2001)《看日劇,你的人生更美麗:小葉的日劇筆記》台北:時報文化。
17.怪叔叔、水手服(2001)《怪叔叔VS.水手服》台北:皇冠文化出版有限公司。
18.李天鐸、何慧雯(2002)〈遙望東京彩虹橋—日本偶像劇在台灣的挪移想像〉《日本流行文化在台灣與亞洲(Ι)》台北:遠流出版事業股份有限公司。
19.邱琡雯(2002)〈文化想像—日本偶像劇在台灣〉《日本流行文化在台灣與亞洲(Ι)》台北:遠流出版事業股份有限公司。
20.徐佳馨(2002)〈圖框中的東亞共榮世界—日本漫畫中的後殖民論述〉《日本流行文化在台灣與亞洲(Ι)》台北:遠流出版事業股份有限公司。
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29.Patrick Drazen著,李建興譯(2005)《日本動畫瘋》台北:大塊文化。
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31.黃玉蓮(2005)《幸福の卡通之旅》台北:大塊文化。
32.簡梅瑩(2005)〈國小教師運用電視於課程教學的實施情況〉《視聽教育》第46卷第4期。
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37.Tiffany(2006)《解讀卡漫密碼》台北:城邦文化。
38.張瓊珊(2006) 《漫畫書應用於非日語學習者為對象之日本文化教學研究—以《淘氣小親親》為例—》國立高雄第一科技大學應用日語系碩士論文
39.蔡宗和(2006)〈以劇情片做為教學工具之意涵〉《視聽教育》第48卷第2期。
40.周巽祥(2006) 《從台灣的哈日文化看異文化的交流問題》私立東吳大學日本語文學系碩士論文。
41.李御寧著,沈文訓譯(2008),《日本人的縮小意識—豆物狂的傳奇》台北:漫遊者文化事業股份有限公司。
42.會田雄次著,何慈毅譯(2008)《日本人的意識構造》南京:南京大學出版社。
43.多田道太郎著,汪麗影譯(2008),《身邊的日本文化》南京:南京大學出版社。
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45.けらえいこ著,蔡夢芳譯(2009)《我們這一家入門版》台北:東立出版社。
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13.上瀬由美子(2005)『ステレオタイプの社会心理学—偏見の解消に向けて—』東京:サイエンス社。
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16.窪田守弘(2007)『映画で日本文化を学ぶ人のために』京都:世界思想社。
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3.ビジネスコラム第11回「専業主婦は近代の産物」2004/11/9:http://bizplus.nikkei.co.jp/colm/harada.cfm?i=2005111611onec3 ,
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17.維基線上百科:http://www.wikipedia.org/。
18.YOUTUBE:http://www.youtube.com/。
19.村田堂:http://www.muratado.co.jp/index2.html。
20.梅と桜―日本台湾年軽人的事情―:http://blog.goo.ne.jp/szyu 。
21.ちびまる子ちゃん・オフィシャルホームページ:http://www.nippon-animation.co.jp/na/maruko/。 
22.アニメあたしんち:http://www.shin-ei-animation.jp/atashinchi/ 。
23.あたしんちヶ丘5丁目:http://atashi5.fc2web.com/index.html 。
24.日本貿易振興機構:http://www.jetro.go.jp/indexj.html 。
25.総務省統計局.統計データ:http://www.stat.go.jp/data/index.htm,2009/5/12。
26.統計局ホームページ:http://www.stat.go.jp/index.htm 。
27.お弁当サイト:http://www.yoppi.ne.jp/obento/。
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