一、中文部分
王石番(1988)。淺析內容分析的定義,東方雜誌,復刊第二十二卷第三期,31-39。王石番(1989)。傳播內容分析法-理論與實證。台北:幼獅文化。
王志嫻(1999)。台北縣雙和地區國中生「民主態度」之研究。國立臺灣師範大學公民訓育研究所碩士論文,未出版,台北。王浩博(1994)。英國政治教育之歷史與發展的探討。國教學報,第六期,1-33。仁林文化(2002)。國中社會第一冊。台北:仁林。
仁林文化(2003a)。國中社會第一冊。台北:仁林。
仁林文化(2003b)。國中社會第三冊。台北:仁林。
仁林文化(2004)。國中社會第四冊。台北:仁林。
薛光祖、陳光輝、鄧運林、朱美珍、朴福仙、楊國揚、鄧毓浩、鄭美俐等(1994)。海峽兩岸國民(初級)中學公類科教科書之比較研究。台北:國立編譯館。
余霖(1985)。影響國中生政治社會化成效之學校因素。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。李正中(1992)。國際政治學﹘世界政治發展與變遷(上冊)。台北:正中書局。
呂亞力(1989)。政治學。台北:三民書局。
易君博(1984)。政治理論與研究方法。台北:三民書局。
林嘉誠(1989)。政治心理形成與政治參與行為。台北:商務印行館。
林嘉誠、朱浤源編著(1992)。政治學辭典。台北:五南圖書。
香港課程發展議會(1996)。學校公民教育指引。香港:香港教育署。
洪泉湖(1998)。從政治學論公民教育的理論與實施。載於張秀雄(主編),公民教育的理論與實施(頁273-307)。台北:師大書苑。
南一書局(2002)。國民中學社會第一冊。台南:南一。
南一書局(2003a)。國民中學社會第二冊。台南:南一。
南一書局(2003b)。國民中學社會第三冊。台南:南一。
南一書局(2004)。國民中學社會第四冊。台南:南一。
紀光陽(1999)。我國軍事院校政治教育課程之研究-軍隊與國家、軍隊與社會關係取向的內容分析。國立政治大學中山人文社會科學研究所碩士論文,未出版,台北。徐雲龍(1991)。台灣海峽兩岸政治教育之實施與評估。復興崗學報,第四十五期,221。陳麗華、王敏鳳譯(美國社會科協會編著)(1996)。美國社會科課程標準。台北:教育部編印。陳膺宇(1993)。我國軍事院校政治教育功能之探討﹘兼與美國軍校相關課程作比較,載於國防建設專題研究--政治作戰理論與實踐(頁299-351)。台北:黎明文化
教育部(1985)。國民中學課程標準。台北:教育部編印。
教育部(1995)。國民中學課程標準。台北:教育部編印。
教育部(1998)。國民中小學教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北:教育部。
教育部(2003)。社會學習領域課程綱要。2003年11 月20日,取自http://140.111.34.69/EDU_WEB/Web/E0001/Focus_Policy/home.htm? policy&open(92.1.15公告)
單文經(譯)(1996)。美國公民教育中心編著。美國公民與政府科課程標準。台北:教育部編印。黃光雄等(譯)(1983)。David R. Krathwohl, Benjamin S. Bloom & Bertram B.Masia著。情意領域目標分類。高雄:復文圖書。
黃政傑(1995)。多元社會課程取向。台北:師大書苑。
黃政傑(1991)。課程設計。台北:師大書苑。
黃也瑜(1997)。談國中「認識台灣(社會篇)」科新課程一專訪教科用書編審委會主任委員杜正勝教授,載於國民中學新課程教材論述專輯(頁51-53)。台北:國立編譯館。
黃嘉雄(2000)。台灣地區國民中小學教科書制度的現況與展望,載於中華民國教材研究發展學會(主編),教科書制度研討會資料集,台北。
張雪君(1995)。國小學生政治社會化成效之研究。國立台中師範學院初等教育研究所碩士論文,未出版,台北。張秀雄(1996)。美國的公民教育。載於張秀雄(主編),各國公民教育。台北;師大書苑。張秀雄(主編)(1998)。公民教育的理論與實施。台北:師大書苑。張秀雄、李琪明(2000)。我國理想公民資質之研究。行政院國家科學委員會專題研究計劃成果報告,計劃編號:NSC89-2413-H-003-035。
張世宗 (1997)。台灣地區中等教育階段公民學科教材之研究(1991-1997)--「政治社會化」之內容分析。國立台灣師範大學三民主義研究所碩士論文,未出版,台北。
國立編譯館(1996)。公民與道德課本(第一冊)。台北:臺灣書店。
國立編譯館(1997a)。公民與道德課本(第二冊)。台北:臺灣書店。
國立編譯館(1997b)。公民與道德課本(第三冊)。台北:臺灣書店。
國立編譯館(1998a)。公民與道德課本(第四冊)。台北:臺灣書店。
國立編譯館(1998b)。公民與道德課本(第五冊)。台北:臺灣書店。
國立編譯館(1999)。公民與道德課本(第六冊)。台北:臺灣書店。
國立編譯館(2001a)。認識臺灣(社會篇)(全一冊)。台北:聯教圖書。
國立編譯館(2001b)。公民與道德課本(第一冊)。台北:聯教圖書。
國立編譯館(2001c)。公民與道德課本(第三冊)。台北:聯教圖書。
國立編譯館(2002a)。公民與道德課本(第二冊)。台北:聯教圖書。
國立編譯館(2002b)。公民與道德課本(第四冊)。台北:聯教圖書。
康軒文教事業(2002)。國民中學社會第一冊。台北:康軒。
康軒文教事業(2003a)。國民中學社會第二冊。台北:康軒。
康軒文教事業(2003b)。國民中學社會第三冊。台北:康軒。
康軒文教事業(2004)。國民中學社會第四冊。台北:康軒。
董秀蘭(1995)。政治教育的課程內容-高中階段的探討。公民訓育學報,第四輯,375-385。董秀蘭(1998)。政治教育的抉擇----為什麼?教什麼。公民訓育學報,第七輯,255-272。詹棟樑 (1989)。政治教育之實施策略,載於中國教育學會主編,民主法治與教育。台北:台灣書店。
楊孝濚(1989)。內容分析,載於楊國樞等編,社會及行為科學研究法(下冊)。台北:東華書局
楊賜香(1991)。我國中小學教科書政治文化之研究。國立政治大學三民主義研究所碩士論文,未出版,台北。楊順富(2000)。海峽兩岸高中政治教育之比較研究。國立台灣師範大學三民主義研究所博士論文。鄧毓浩(1996)。國中公民與道德教材研發經過﹘第二冊「法律與政治生活」,載於國民中學新課程教材論述專輯(頁103-105)。台北:國立編譯館。劉定霖(1989)。政治意識型態與國民中學公民與道德教材之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文,未出版,台北。瞿海源(1996)。國中公民與道德教材研發經過﹘第一冊「學校與社會生活」,載於國民中學新課程教材論述專輯(頁99-103)。台北:國立編譯館。謝銘賢(1998)。國中公民與道德教科書之政治社會化內容分析。台東師範學院教育研究所碩士論文,未出版,台東。顏慶祥(1997)。教科書政治意識形態分析﹘兩岸國(初)中歷史教科書比較。台北:五南圖書。
二、英文部分
Banks, J. A.(1990). Teaching strategies for the social studies(4thed.).NY:Longman.
Brownhill, R. & Smart, P. (1989). Political education . New York: Routledge.
Butts, R.F.(1988). Democratic Values: What the Schools Should Teach. ERIC Document Reproduction Service, ED 307187,8-35.
Crick, Bernard(1977). Basic political concepts and curriculum development. In Bernard Crick & Derek Heater(Eds.), Essays on political education(pp. 81-93). England:The Falmer Press.
Doong, Shiow-Lan ( 2002 ) .Reconstruction Political Education in Taiwan: A study on perspectives of teacher educatorsand senior hish school teachers of Civic/Citizenship Education. Unpublished Doctoral Dissertation . University of Minnesota
Engle, S.H. & Ochoa, A.S.(1988). Education for democratic citizenship. NY: Teachers college Press.
Frazer, Elizabeth ( 2000 ) . Citizenship Education: Anti-political Culture and Political Education in Britain . Political Studies ,48(1), 88-101.
Gillespie, Judith A. (1981) . Introduction , in Derek Heater & Judith A. Gillespie ( Eds. ) , Political education in flux. CA:SAGE.
Greenstein, F. 1. ( 1966 ) . Political Socialization . in International Encyclopedia of the Social Science(vol. 14 ,pp. 551-555) .N.Y.:The Macmillan Company and the Free Press .
Holderness-Toddam, Bob ( 1990 ) . Some options for Political Education , Australian Journal of Adult Education ,26(I), 9-14.
Kennedy,K. J.(1997). Citizenship education in review: Past perspectives and future needs. In K. J. Kennedy(Ed.), Citizenship education and the modern state(pp. 1-6). London: Falmer Press.
Kubow, Patricia, Grossman, David & Ninomiya, Akira(1998). Multidi- mensional citizenship: Educational policy for the 21st century. In Cogan, J.J. & Derricott, Ray(Eds.), Citizenship for the 21st Century. London:Kogan Page Limited.
Moskos, C.C.(1975). The American combat soldier in Vietnam. Journal of Social Issues, 31(4).
National Curriculum . ( n. d.). Citizenship . Retrieved 09 04, 2002 from http://www.nc.uk.net/
Patrick, John J.( 1977 ). Political Socialization and Political Education in School. In Stanley Alien Renshon (ed.) , Handbook of Political Socialization: Theory and Research. New York: The Free Press
Sunal, C.S.& Hass, Mary E.(1993). Social studies and the elementary / middle school student. Orlando: Harcourt Brace Jovanovich College.
Torney, J. V., Oppenheim, A. N., & Farnen, R. F.(1975). Civic education in ten countries. N. Y.: John Wiley & Sons.
Torney, J. V., Schwille, John, & Amadeo, Jo-Ann(1999). Civic education across countries: Twenty-four national case studies from the IEA civic education project. Netherland:Eburon Publishers.
Tu, Chen-ya(1996). Citizenship education in a democratic society: a view from the United States of Americal.(並列篇名 民主社會的公民教育:美國觀點。高雄工商專校學報,26期,365-386)
Turner, Mary Jane( 1981 ) . Civic education in the United States , in Derek Heater & Judith A. Gillespie (Eds.) , Political Education In Flux . CA:SAGE