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研究生:林雪萍
研究生(外文):Lin.Hsueh-Ping
論文名稱:國小同聲合唱團隊形安置與合唱聲響之研究
論文名稱(外文):Research of the Choral Arrangement and Choral Acoustics of Elementary School
指導教授:歐遠帆歐遠帆引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:音樂學系教學碩士學位班
學門:藝術學門
學類:音樂學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:96
語文別:中文
論文頁數:170
中文關鍵詞:合唱隊形安置合唱聲響混合式合唱隊形塊狀式合唱隊形國小同聲合唱團
外文關鍵詞:choral arrangementchoral soundmixed seating formationblocked seating formationelementary school children choir
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本研究旨在探討國小同聲合唱團於演唱主音合唱音樂與複音合唱音樂時,塊狀式合唱隊形與混合式合唱隊形安置所產生的合唱聲響結果。本研究採用前實驗研究法之單組後測設計,以臺北市文山區快樂國小(化名)合唱團為實驗對象,於民國97年3月至97年5月進行為期十週的實驗教學。本研究以自編的「聆賞專家評分表」、「合唱團員學習反應調查表」、「合唱指導老師訪談記錄」、「觀察紀錄」做為研究的工具。根據研究結果之分析與討論,提出本研究結論如下:
一、 主音合唱音樂在樂曲織度、音量、節奏及和聲以「完全混合式」合唱隊形的表現較佳;音準及音色以「直列塊狀式」合唱隊形的表現較佳;母音以「部分混合式」合唱隊形的表現較佳。
二、 複音合唱音樂在樂曲織度、音量、和聲及音色以「部分混合式」合唱隊形的表現較佳;音準及節奏以「橫列塊狀式」合唱隊形的表現較佳;母音以「完全混合式」合唱隊形的表現較佳。
三、 多數合唱團團員喜歡塊狀式合唱隊形,勝於混合式合唱隊形。在合唱知覺方面也較傾向直列塊狀式合唱隊形;但是在「成為獨立的演唱者」及「能清楚聽到別人的聲音」二個選項,大部分團員亦選擇完全混合式合唱隊形。
四、 合唱指導老師認為合唱隊形安置於主音合唱音樂與複音合唱音樂有不同的合唱聲響效果;變化合唱隊形的教學有助於提高合唱團員的音樂能力並維持學生的學習興趣。
依本研究結果,對國小合唱指導老師提出未來指導與研究的建議並提供從事合唱隊形設計的合唱教育工作者參考。
This research seeks to explore the formation of the choral sound results by elementary school children choir among homophonic choral music and polyphonic choral music and blocked seating formation and mixed seating formation. The one-shot case study is used by the experimental study in the Happy Elementary School in Taipei Wenshan district for a 10-week experimental teaching. In this research, self-designed “Master Tours Experts Score”, “Choir members Learn Questionnaire Response”, “Choral Instructor Interviews” and "Observation Form” are used as research tools. The study conclusions are as follows:
1. The homophonic choral music sounds better in the music texture, loudness, rhythm and harmony in complete-mixed seating formation; The vertical-blocked seating formation of the choir has better sound in pitch and quality. However, vowel sounds better in partial-mixed seating formation.
2. Polyphonic choral music in the music texture, volume, harmony and quality have better sounds in partial-mixed seating formation; pitch and the rhythm have better sounds in horizontal- blocked seating formation; vowel sounds better in complete-mixed seating formation.
3. The chorus teacher thinks that seating arrangement used in choir have different chorus sound effect. Changes in the chorus formation could improve the ability of music and maintain students’ interests in learning.
4. Majority choir members prefer block seating formation than the mixed seating formation.
The study is offered to the elementary choir instructor for future study, and provides the choir educators the design of the choral arrangement.
中文摘要1
英文摘要2
目次3
表次5
圖次7
第一章 緒論 1
第一節 研究動機1
第二節 研究目的與待答問題3
第三節 研究假設4
第四節 研究範圍與限制5
第五節 名詞釋義7
第二章 文獻探討
第一節 合唱隊形安置之考量因素11
第二節 合唱聲響23
第三節 合唱歌曲之音樂元素29
第四節 合唱音樂的類型35
第五節 合唱聲響、合唱隊形及合唱教學相關研究44
第三章 研究設計與實施
第一節 研究方法57
第二節 研究對象、場域與研究參與者65
第三節 研究工具70
第四節 教學活動設計74
第五節 研究程序與步驟83
第六節 資料收集與分析84
第四章 研究結果與討論
第一節 聆賞專家評分結果分析87
第二節 合唱團員學習反應結果分析94
第三節 合唱指導教師訪談分析100
第四節 觀察紀錄103
第五章 結論與建議
第一節 研究結論111
第二節 研究建議115
參考文獻
一 中文部份121
二 英文部分124
附錄
附錄一 學校專題研究同意書125
附錄二 初選合唱曲目分析127
附錄三 聆賞專家評分表專家效度129
附錄四 聆賞專家評分表136
附錄五 合唱團員學習反應調查表專家效度145
附錄六 合唱團員學習反應調查表150
附錄七 合唱指導教師訪談大綱專家效度152
附錄八 合唱指導教師訪談大綱155
附錄九 同聲合唱曲篩選專家意見表156
附錄十 四首實驗教學合唱曲譜158
Sing Alleluia, Allelu158
The River Sleeps Beneath the Sky161
Dona Nobis Pacem167
KOOKABURRA168
一、中文部分
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