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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:白明仕
研究生(外文):Ming-Shyh Pai
論文名稱:新東社區中心設計-大學城公共空間序列之建構
論文名稱(外文):Design for a Hsin-Tung Community Center--Construction of the university community public spatial sequence
指導教授:阮偉明阮偉明引用關係
指導教授(外文):Wei-Ming Ruan
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:建築學系
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:1999
畢業學年度:87
語文別:中文
論文頁數:110
中文關鍵詞:社區中心新東社區大學城活動序列空間序列建構
外文關鍵詞:community centerHsin-Tung communityuniversity communityactivity seqencespatial sequenceconstruction
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論 文 摘 要
「大學城」可視為大學加上社區的組合,乃整體形象之生活領域。然
而,大學校園或地區商業向來是大學城被注視的焦點,對於大學城成員的
社區生活及活動所需的公共空間,校方與政府所給予的關注始終不足。而
大學社區任其自由發展的結果,反映在社區的公共空間上,呈現出品質低
落與非其所用的現象。
東海別墅(新東社區)為東大學生主要的校外生活領域,學生人口與
社區居民相當。但在這裡卻鮮少看到大學城文化特質的活動發生,原因在
於社區裡原可能產生此類活動的公共空間不是被佔用就是尚未開發。當公
共空間被私有化或未妥善規劃時,壓抑了大學社區中許多公共戶外活動發
生的可能,而且使居民傳統的公共聚集空間退縮到社區的邊緣,透過一種
非正式的架構而存在。這現象說明了社區的公共空間秩序有待重整。
大學城的社區中心應該呈現社區成員真實的活動內容,將居民活動領
域從社區邊緣拉回到社區核心,並融合原在核心區域活動的學生。在新東
社區裡,過多由住宅改建的租賃及商業空間打破了原本社區的鄰里關係,
居民日漸疏離,難以凝聚社區意識。另一方面,大學生對暫棲的社區環境
難以產生歸屬感與認同感,且與居民鮮有共識甚至立場對立。這些現象也
許可藉由社區中心的設立來得到改善。
本研究重點除了重新詮釋社區中心在大學城中所扮演的角色外,還探
討大學城的活動與公共空間,並擬出活動序列與建構公共空間序列,進而
改善社區公共活動空間品質。由於之前尚無人針對東海大學城作一有系統
的調查與分析,圖面資料亦不夠完整,故繪製與蒐集大學城的基本資料亦
是本論文的重點。除了部份可作為規劃設計的參考資料外,許多的調查與
分析是本論文對此地區所作的廣泛性研究。
本設計則是以新東社區的社區公園預定地為基地,做社區中心與社區
公園之整合性設計,並重新建構大學城的公共空間序列,規劃校園至社區
中心的生活路徑,使之成為大學城特有的文化步道。
ABSTRACT
A "university community" can be regarded as a mix of a university and a community. It
represents the total living domain of the people in that location, where the university campus andthe surrounding commercial areas are often the focal points for a university community.
However, neither the university authority nor the government has ever paid attention to the
required public spaces for recreational activities of members of the university community. Poor
management of the public area around the university community has resulted in low quality and
unsuitable land usage.
Tung-Hai Villas (Hsin-Tung community) is the main student precinct outside the university
campus. There are as many students as non-student residents in the area. However, there are veryfew activities that reflect the cultural features of the university community. Many cultural
activities have been sacrificed, because either the usable public land is occupied or has not been
properly developed. When the public land is privatized or under no proper planning, many
outdoor activities that could be available to the university community are seriously reduced.
Furthermore, many places traditionally used by the residents as gathering points are disappearingand residents are forced to the edge of the community. Residents are struggling to maintain theirmeeting places by setting up flimsy shelters. All the above demonstrates that the public spatial
order of the community needs to be redesigned.
The Community Center of the university community should reflect the community members'' trueactivities. The Center should draw the residents'' activities from the edge of the community to thecenter of the community and blend in with students, who are the original people in the inner
circle of the community. In Hsin-Tung community, the original community neighborhood
relationship is disappearing, because many private properties have been turned to rental and
commercial use. Residents have become strangers to each other. It is very difficult to maintain
community consciousness among the residents. In addition, university students, who only reside
temporarily in the community, do not have a feeling of belonging and recognition of the
community. From time to time, students not only hold different views from non-student
residents, they stand opposed to the non-student residents. All these phenomena can be
improved through the establishment of a community center.
Important points covered by this research include:
· Redefinition of the role played by the Community Center within the university community.
· Study of activities of the university community in relation to public land space.
· Formulation of activity sequence and construction of public spatial sequence.
· Improvement in the quality of public activity space for the community.
Additionally, drawings and collection of basic data for the university community are also
important in this research, as no one has ever made such a systematic detailed research and
analysis of the Tung-Hai University community before. Some information obtained in this thesiscan be used as a reference for designing. This thesis involved undertaking a wide range of
research through a great deal of investigation and analysis of this area.
A reserved area of land to be used as a community park for the Hsin-Tung community is taken asthe basis for this design. It is a systematic design for the Community Center and Community Park, and a restructured framework for the public spatial sequence for the university community. A
proper footpath from the university campus to the Community Center is also planned. It would be a unique feature-a "cultural path"-for the university community.
目 錄
第一章 緒論 ………………………………………………………………… 1
1-1 動機 ………………………………………………………………………… 1
1-2 設計議題與目標 …………………………………………………………… 2
1-2.1 社區中心之重新定位 ……………………………………………… 2
1-2.2 大學城公共空間序列之建構 ……………………………………… 2
1-3 設計初步構想 ……………………………………………………………… 3
1-3.1 社區中心 …………………………………………………………… 3
1-3.2 公共空間 …………………………………………………………… 3
1-4 設計流程 …………………………………………………………………… 4
1-5 研究範圍 …………………………………………………………………… 5
1-5.1 東海大學城的定義範圍 …………………………………………… 5
1-5.2 研究的區域範圍 …………………………………………………… 6
1-6 研究內容 …………………………………………………………………… 6
1-6.1 大學城的基本資料 ………………………………………………… 6
1-6.2 大學社區成員的活動內容 ………………………………………… 7
1-6.3 大學城的社區組織與團體單位 …………………………………… 7
1-6.4 社區活動中心 ……………………………………………………… 7
1-6.5 大學城的社區公園與公共開放空間 ……………………………… 8
第二章 社區/大學城的定義與意象 ……………………………… 9
2-1 社區定義 …………………………………………………………………… 9
2-2 大學城定義 ………………………………………………………………… 9
2-3 大學城的失落現象 ………………………………………………………… 10
2-4 大學社區意象 ……………………………………………………………… 11
2-4.1 前言 ………………………………………………………………… 11
2-4.2 意象表達 …………………………………………………………… 12
第三章 大學城的發展歷史 …………………………………………… 17
3-1 地理背景 …………………………………………………………………… 17
3-2 東海大學發展概述 ………………………………………………………… 17
3-3 區域發展概述 ……………………………………………………………… 18
3-4 社區發展歷史 ……………………………………………………………… 19
3-5 社區環境都市化之變遷 …………………………………………………… 21
第四章 社區環境調查與分析 ………………………………………… 23
4-1 地理位置 …………………………………………………………………… 23
4-2 社區空間使用現況概述與分析 …………………………………………… 24
4-2.1 社區領域深度 ……………………………………………………… 24
4-2.2 社區空間使用現況概述 …………………………………………… 25
4-2.3 社區各類空間使用分布 …………………………………………… 25
4-2.4 社區居住空間使用分析 …………………………………………… 28
4-2.5 社區商業空間使用分析 …………………………………………… 29
4-2.6 社區公共及開放空間使用分析 …………………………………… 31
4-3 道路及交通狀況 …………………………………………………………… 34
4-3.1 概述 ………………………………………………………………… 34
4-3.2 道路分級 …………………………………………………………… 35
4-4 街道觀察 …………………………………………………………………… 37
4-4.1 街道品質 …………………………………………………………… 37
4-4.2 街道橫剖面 ………………………………………………………… 37
4-5 建築物量體 ………………………………………………………………… 40
4-5.1 概述 ………………………………………………………………… 40
4-5.2 建築物量體分布 …………………………………………………… 41
4-5.3 郵政電腦備援中心 ………………………………………………… 42
第五章 解讀大學城活動與公共空間 ……………………………… 43
5-1 前言 ………………………………………………………………………… 43
5-2 大學城活動 ………………………………………………………………… 43
5-2.1 活動類型 …………………………………………………………… 43
5-2.2 活動人口的背景資料 ……………………………………………… 45
5-2.3 活動敘述 …………………………………………………………… 46
5-2.4 活動序列 …………………………………………………………… 48
5-3 大學城公共空間 ………………………………………………………… 53
5-3.1 校園與社區空間的連繫 …………………………………………… 53
5-3.2 公共空間序列 ……………………………………………………… 54
5-3.3 公共空間現況與序列建構之建議 ………………………………… 54
5-3.4 大學城的空間架構 ………………………………………………… 57
5-4 社區中心 ………………………………………………………………… 60
5-4.1 概述 ………………………………………………………………… 60
5-4.2 大學社區中心之定位 ……………………………………………… 61
5-4.3 設置大學社區中心之政府與校方立場 …………………………… 62
5-4.4 社區中心的法規檢討 ……………………………………………… 63
5-4.5 新東社區中心現況 ………………………………………………… 65
5-4.6 學生社團與社區組織、單位 ……………………………………… 65
5-5 社區公園 ………………………………………………………………… 68
5-5.1 概述 ………………………………………………………………… 68
5-5.2 社區公園在大學城裡的定位 ……………………………………… 69
5-6 結論 ……………………………………………………………………… 70
5-6.1 資料蒐集與案例研究的困境 ……………………………………… 70
5-6.2 以建構清晰的公共空間序列為目的 ……………………………… 72
5-6.3 新東社區中心與公園乃公共空間序列的核心場域 ……………… 72
第六章 設計操作 ………………………………………………………… 73
6-1 設計概念 …………………………………………………………………… 73
6-2 社區中心之空間擬定 ……………………………………………………… 76
6-2.1 新東社區中心空間量及空間需求 ………………………………… 76
6-2.2 新東社區中心空間組群關係 ……………………………………… 77
6-3 設計的發展 ………………………………………………………………… 78
6-4 設計的結果 ………………………………………………………………… 83
◎ 參考書目
/TERRY FARRELL urban design ACADEMY EDITIONS 1993
/戶外空間的場所行為 公共空間使用之研究 Jan Gehl 著 陳秋伶 譯 85.11
/成功的市中心設計 Cyril B. Paumier 馬銓 譯 創興出版社 84.1
/街區組織 陳明竺 行政院文建會 藝術家出版社 82.1
/建築模式語言 Alexander 王聽度 周序鴻 譯 六合出版社 80.4
/建築法規彙編 營建雜誌社 83.4 修訂再版
/東海大學校園整建規劃報告 84.2
/東海風 東海大學創校四十週年特刊 東海大學出版社 84.11
/東海采風 台灣鄉土文化社 85.6
/大學校園成長與環境都市化之關連性所衍生校園空間架構問題之探討
行政院國科會專題研究 翁金山 79.9
/鄉鎮圖書館建築計畫準則研究 主持人:關華山、洪文雄、陳格理
研究單位:中華民國建築學會81.9
/台北市公館地區都市設計與都市發展之研究 台北市政府委託台大城鄉所研究案 78.6
/台大城鄉所論文 公共空間的使用控制:大學社團辦公之環境行為初探-以台灣大學為例
姜鵬輝 83.12
/東海建研所論文 校園與城市的對話--大學校園界面空間之構成 劉美 86.6
/東海建研所論文 分區與都市之連接--一個空間行為學的試探 葉世宗 1992
/成大建研所論文 街道-都市虛體空間之視覺品質 王梅娟 84.7
/淡江建研所論文 社區實質環境認知-民生社區之個案研究 朱瑞齡 82.6
/淡江建研所論文 生活參與、地方感與社區設計-三重後竹圍公園使用研究 羅文貞 87.1
/淡江建研所論文 鄉鎮地區公共設施的空間生產機制研究-以南投縣埔里鎮為例
陳惠民 87.1
/建築師雜誌 231期 83年3月號 P.148~151
/建築師雜誌 261期 85年9月號 P.78~80
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