一、古籍
〔漢〕劉向，《欽定四庫全書．說苑》，臺北：商務出版社，1983。
〔梁〕劉勰著，《四部叢刊初編．文心雕龍》十卷，上海：上海商務印書館，1929。
〔唐〕孔穎達疏，《十三經注疏．尚書注疏》，臺北：藝文印書館，出版年不詳
〔宋〕朱熹，《論語集注》，《四書章句集註》，臺北：鵝湖月刊出版社，2010
〔宋〕周敦頤撰，徐洪興導讀：《周子通書》，上海：上海古籍出版社，2008
〔宋〕郭若虛，《圖畫見聞志》，收於《中國書畫全書》全14冊，上海：上海書畫出版社，1992。
〔明〕唐志契，《繪事微言．畫要讀書》，《文淵閣欽定四庫全書 子部 一二二 藝術類》第八一六冊，臺北：臺灣商務出版社，出版年不詳。
二、專書
《弘一大師全集》編輯委員會，《弘一大師全集》全10冊，福州：福建人民出版社，1993。
大衛．麥克里蘭著，王珍譯，《馬克思》，臺北：五南出版社，2012。
中國佛教協會編，《弘一法師》，北京：文物出版社，1984。
中國藝術研究院研究所編，《中國近現代音樂家傳》，瀋陽：春風文藝出版社，1994。
王才勇，《現代審美哲學》，臺北：書林出版社，2000。
王國維，《王國維文存》，江西：江西人民出版社，2014。
王曉菊，《何謂歷史學》，大陸：中央編譯出版社，2010。
田青，《禪與樂》，臺北：香海文化出版社，2014。
向延年主編，《中國近現代音樂家傳》，瀋陽：春風文藝出版社，1994。
安東尼史托爾著，張嚶嚶譯，《音樂與心靈》，臺北：知英出版社，1998。
朱光潛，《談修養》，臺北：聖天堂出版社，2001。
吳黎明，《前塵影事弘一法師》，臺北：龍時代出版社，2014。
李天道，《西方美育思想簡史》，北京：中國社會科學出版社，2007。
李秀琴，〈民族音樂學〉，《藝術與人文教育 上冊》，臺北：桂冠出版社，2002。
李叔同，《李叔同作品集墨寶集：索性做了和尚》，上海：上海文化出版，2005。
李叔同，《李叔同談藝》，臺北：八方出版社，2008。
李雪莉，《美的學習—捕捉看不見的競爭力．校園奏起美感進行曲》，臺北：天下雜誌出版社，2004。
林子青，《弘一大師新譜》，臺北：東大出版社，1993。
泓逸，《不笑煙花只笑禪》，臺北：達觀出版社，2008。
侯秋東，《弘一大師人格與思想論文集》，臺北：弘一大師紀念學會，2008。
姚一葦，《審美三論》，臺北：開明出版社，1993。
柏拉圖 著，朱光潛 譯，《柏拉圖文藝對話錄》，臺北：網路與書出版社，2005。
洪懿妍，《美的學習—捕捉看不見的競爭力．世界向美走》，臺北：天下雜誌出版社，2004。夏丏尊，《弘一法師之出家》，臺北：帕米爾書店，1992。
夏丏尊，《清涼歌集序》，上海：上海開明店局出版，1936。
夏丏尊原編，曾議漢增編，《永遠的弘一法師(一)》，臺北：帕米爾書店，1992。
夏丏尊原編，曾議漢增編，《永遠的弘一法師(二)》，臺北：帕米爾書店，1992。
席勒著，徐恒醇譯，《美育書簡》，臺北：丹青出版社，1987。
席勒著，馮至、范大燦 譯，《審美教育書簡》，臺北：淑馨出版社，1989。
徐麗莎，《臺灣藝術教育史．台灣近現代音樂教育綜觀》，臺北：國立臺灣藝術教育館，2008。
馬鏡泉，《國學大師叢書 馬一浮評述》，江西：百花州文藝出版社，2015。
高震峰、陳秋瑾，〈教育學與藝術教育〉，《藝術與人文教育》，臺北：桂冠出版社，2002。
張華芸，《美的學習—捕捉看不見的競爭力．人才培育，藝術不缺席》，臺北：天下雜誌出版社，2004。
梁啟超著，《飲冰室全集》，臺北：世一出版社，1999。
梁啟超著，張品興主編，《梁啟超全集．翻譯文學與佛典》第十三卷（北京：北京出版社，1999），頁3713
梁福鎮，《教育哲學辯證取向》，臺北：五南出版社，2006。
章培恒 等主編，《嵇康詩文》，臺北：錦繡出版社，1992。
許常惠，《中國新音樂史話》，臺北：百科文化出版社，1982。
陳旭光，《藝術為什麼》，北京：中國人民大學出版社，2004。
陳星，《李叔同歌曲尋繹》，臺北：世界文物出版社，1994。
陳娟珠，《禪畫與人文教育》，香港：香港里仁出版社，2001。
陳慧劍，《弘一大師傳》，臺北：東大圖書出版社，2014。
陳瓊花，〈承繼與開來 -- 百年視覺藝術課程標準演變之歷史圖像〉，《臺灣百年來學校藝術發展》，臺北：國立臺灣藝術教育館，2011。
温諾 著，陶東風等譯，《創造的世界――藝術心理學》，臺北：田園城市文化出版社，1997。
黃壬來，《藝術與人文教育 上冊》，臺北：桂冠出版社，2002。
楊和平，《先覺者的足跡-李叔同及其支系弟子音樂教育思想與實踐研究》，上海：上海音樂出版社，2010。
葉聖陶，《豐子愷文集．序》，浙江：浙江教育出版社，1992。
賈馥茗，《教育美學》，臺北：五南出版社，2009。
漢寶德策劃主持，《審美教育與生活文化》，臺北：洪健全基金會出版社，1999。
赫伯特．里德 著，呂廷和 譯，《透過藝術的教育》，臺北：藝術家出版社，2007。
劉安林 等，《中華民國藝術教育法規彙編》，臺北：國立臺灣藝術教育館，1995。
劉靖之，《中國新音樂史論》（上），臺北：耀文事業有限公司，1998。
劉繼漢，《天心月圓》，臺北：法鼓出版社，1997。
歐陽中石 主編，《藝術概論》，臺北：五南出版社，1999。
滕守堯，《審美心理描述》，北京：中國社會科學出版社，1985。
蔡元培，《蔡元培文集》，臺北：錦繡出版社，1995。
蔣心海，《半世文人半世僧》，香港：中和出版社，2012。
鄭明憲總編，《臺灣百年來學校藝術發展》，臺北：國立臺灣藝術教育館，2011。
鄭美玉，《千家詩》，臺南：大千文化出版社，1999。
鄭雪，《人格心理學》，廣州：廣東高等教育出版社，2004。
豐子愷，《子愷品佛》，香港：香港中和出版社，2013。
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嚴長壽，《教育應該不一樣》，臺北：天下遠見出版社，2011。
顧明遠主編，《教育大辭典》，共25冊，上海：上海教育出版社，1998。
三、期刊論文
丁一顧，〈師資培育與藝術教育〉，《中華民國教育年報》，2013，頁292。
王新芳，〈李叔同的三次鞠躬〉，《教師博覽》，第六期，2014，頁25。
林少雄，〈當代藝術素質教育對教師素養的要求〉，《大連大學學報》，第28卷第五期，2007，頁56。
倪未未，〈李叔同教育藝術德育管理〉，《高教研究》，第304期，2011，頁116。
徐秀菊等，〈臺灣中小學藝術教師教學現況調查之研究〉，《藝術教育研究》，2003，頁91。
祝菊賢，〈審美教育和人性和諧〉，《唐都學刊》，第21卷第5期，2005，頁125。
袁汝儀，〈國民教育階段藝術與人文領域的思考〉，《國教天地》，2001，頁32。馬驍驍，〈德藝雙馨，桃李成蹊 ——李叔同的教育實踐與教育思想探析〉，《中國教育學會教育史分會第十三屆學術年會論文集》，2012，頁4。
張玉能，〈《審美教育書簡》中的美學思想—審美教育論〉，《美育學刊》，第一期第5卷，2014，頁47、、49、285。
郭禎祥，〈描繪新世紀藝術教育藍圖〉，《美育月刊》，第110期，1999，頁1-9。陳怡婷，〈國民小學音樂科教學現況調查報告〉，《國教世紀》200期，2002，頁113。陳虹苓，〈非科班國小音樂教師之教學因應與工作壓力〉，《國民教育研究學報》，第21期，2008，頁167-300。陳皓薇等，〈課程統整與教師知識的轉化—以「藝術與人文」領域教師為例〉，《師大學報》，2004，頁107。
陳議濃，〈美國藝術教育的發展與趨勢〉，《南臺學報》，第36卷第4期，2011年，頁98、103。
黃秋燕，〈美學教育在品德上的影響〉，《應用倫理教學與研究學刊》，第七卷第一期，2012，頁108。楊和平，〈論李叔同的生命軌跡與音樂貢獻〉，《星海音樂學院學報》第四期，2004，頁43。
楊和平，〈論李叔同音樂教育思想對後世的影響〉，《全國中文核心期刊藝術百家》第81期，2005，頁129。
鄒小華、劉絳華，〈由美入善-思想道德下的重要環節〉，《南昌大學學報》，第40卷第六期，2009，頁174。
趙惠玲，〈從我國國中美術教育現況談師資培育的一些課題〉，《師大學報》第41期，1996，頁583。劉基玫，〈李叔同藝術教育思想及其啟示〉，《武漢理工大學學報(社會科學版)》，第20卷第6期，2007，頁860。
劉媛，〈論李叔同對豐子愷的影響〉，《學理論》，第26期，2010，頁188。
鄭志強，〈李叔同教育思想內容探究〉，《華章：初中讀寫》，第四期，2007，頁37。
謝朝宗，〈美學與藝術教育〉，《通識教育學報》，第二期，2007，頁145~156。
豐子愷，〈士先器識而後文藝——李叔同先生的文藝觀〉，原載《杭州日報》，1957。
四、碩博士論文
尹玲，《李叔同人格藝術教育理念研究》，杭州：杭州師範大學碩士論文，2013。
白麗莎，《李叔同的學堂樂歌課程改革思路與實踐研究》，上海：華東師範大學碩士學位論文，2015。
李雅寧，《學校音樂教育的先驅與開拓者—劉質平音樂教育實踐與思想研究》，山東：山東師範大學碩士學位論文，2011。
周瑩，《學堂樂歌研究》，河北：河北師範大學碩士學位論文，2009。
治曉玫，《一代儒僧的精神求索與文化貢獻—從李叔同到弘一法師的文本解讀》，北京：中央民族大學碩士論文，2005。
金思思，《李叔同美育思想研究》，浙江：浙江大學美術學院碩士論文，2015。
崔娜娜，《論席勒《審美教育書簡》中「完整的人」》，上海，上海師範大學碩士學位論文，2013。
陳吟卿，《國小教師工作壓力與幸福感之相關研究》，新竹：國立新竹教育大學碩士論文，2007。
傅聖坤，《桃園縣國小教師壓力因應方式與工作滿意度之相關研究》，臺北：國立臺北教育大學碩士論文，2007。湯楷驊，《古代儒家樂教思想研究》，臺中：東海大學碩士學位論文，2010。楊柳，《美育與現代人的塑造》，雲南：雲南師範大學碩士學位論文，2007。
楊霖希，《論音樂審美教育在建構和諧社會中的作用》，上海：上海音樂學院碩士學位論文，2008。
劉玲，《促社會之健全 感精神之粹美—吳夢非與李叔同的師承關係研究》，杭州：杭州師範大學碩士論文，2015。
劉玲，《促進社會之健全感激神之粹美-吳夢非與李叔同師承關係研究》，杭州：杭州大學碩士學位論文，2015。
劉基玫，《李叔同藝術教育思想研究》，湖北：武漢理工大學博士論文，2009。
劉綺婷，《弘一大師李叔同及其作品研究》，臺北：國立臺灣師範大學國文學系教學碩士班碩士論文，2014。
五、網站資源
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大正新修大藏經刊行會編，《大正新脩大藏經．無量義經》第9冊第一卷No. 0276 [0384c20]，東京：大藏出版株式會社，1988，取自：CBETA：http://tripitaka.cbeta.org/T09n0276_001/2017/6/18。
中央研究院漢籍電子文獻資料庫，取自http://hanchi.ihp.sinica.edu.tw/ihpc/hanjiquery?@87^209423629^807^^^60202002000400030003^1@@834570367#P1，2017/6/4。
中央研究院漢籍電子文獻資料庫，取自http://hanchi.ihp.sinica.edu.tw/ihpc/hanjiquery?@@695824078#P6，2017/6/4
中央研究院漢籍電子文獻資料庫，取自http://hanchi.ihp.sinica.edu.tw/ihpc/hanjiquery?@26^1697801210^802^^^5010100100060021@@1686656843，2017/6/11。
王玲，《西方審美教育理論及中國儒家音樂教育思想對審美教育的影響》，中國論文聯盟，取自http://www.lwlm.com/jiaoyulilun/201110/590376.htm，2017/3/9。
王麗惠，建構臺灣美術教育的主體性─從殖民化的教材內容談起http://www.aerc.nhcue.edu.tw/paper/%E7%8E%8B-%E5%8F%B0%E7%81%A3%E7%BE%8E%E4%B8%BB%E9%AB%94%E6%80%A7.htm，2017/2/22。
弘一法師生平簡介，http://big5.xuefo.net/nr/article18/184203.html，2017/02/19。
弘一法師與《三寶歌》，取自https://read01.com/L5JmJL.html，2017/2/5。
徐正綸，《三次徵引三種境界》取自http://www.phlst.cn/lianguanhongtan/show.php?wenzhang=20080422152932，2016/3/19。
從「李叔同」到「弘一法師」，取自https://read01.com/NJgMB.html，2017/2/5
陳星，《說不盡的李叔同》，香港：中華書局，2005，取自http://big5.cri.cn/gate/big5/gb.cri.cn/3601/2005/10/21/882@748040.htm，2017/2/9。
慈濟，〈嚴長壽：教育應該不一樣〉，取自http://www.tzuchi.org.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=6651%3A2011-07-21-03-30-06&catid=93%3Aculture-project&Itemid=386&lang=zh，2017/4/9。
楊存昌、左蕾，〈論審美教育與人格養成〉，青島：《審美與藝術教育國際學術討論會論文》，2003，取自http://www.literature.net.cn/Article.aspx?id=71881，2016/10。
審美教育學，取自http://web.nchu.edu.tw/~fliang/index44.htm，2016/3/10
藝術教育法-S-link電子六法全書：取自http://www.6law.idv.tw/6law/law/%E8%97%9D%E8%A1%93%E6%95%99%E8%82%B2%E6%B3%95.htm/2017/6/10。