參考文獻
中文部分
1.王春展 ( 1999 ),兒童情緒智力發展之研究。博士論文,國立政治大學教育研究所。2.王財印 ( 2000 ),國民中學學生情緒智力、生活適應與學業成就關係之研究。博士論文,國立高雄師範大學教育研究所。3.王佳玉 ( 2000 ),轉換型領導與領導效能關聯之研究。碩士論文,國立政治大學公共行政學系。4.李青芬、李雅婷、趙慕芬合譯 ( 1995 ),Robbins 著,「組織行為學」,華泰書局。
5.李彥君 ( 2002 ),國民小學教師工作壓力與情緒管理關係之研究。碩士論文,國立台中師範學院國民教育研究所。6.李弘暉 ( 2003 ),知識經濟下領導新思維,台北:聯經出版社。
7.李明譯 ( 2003 ),執行力,台北:天下文化出版。譯自Larry Bossidy & Ram Charan ( 2003 )EXECUTION。
8.吳清山、林天祐 (1998 ),轉型領導。教育資料與研究。
9.何淑妃 ( 1996 ),國民小學校長轉型領導行為與學校組織氣氛之調查研究。碩士論文,國立新竹師範學校國民教育研究所。10.林豐哲 ( 1985 ) ,企業環境、企業文化與工作投入、工作滿足關係之研究。碩士論文,東海大學企業管理研究所。11.林維林 ( 1996 ),轉換型、交易型領導行為與領導效能關係之研究─以台灣省政府建設廳為個案分析。碩士論文,東海大學公共行政研究所。12.林薰香譯 ( 1997 ),EQ情緒智慧精華本, p.102-103,台北:晨星出版社。譯自Andreas Huber ( 1997 )。
13.林欽榮 ( 2002 ),組織行為Essential of Organizational Behavior,台北:揚智文化事業出版。
14.林蕙質 ( 2002 ),國民中學校長性別角色、轉換型領導與學校效能關係之研究。碩士論文,國立政治大學行政管理研究所。15.林宏仁 ( 2003 ),機動工作者工作投入之研究。碩士論文,文化大學國際企業管理研究所。16.邵俊豪 ( 2002 ),台北市國民中學校長轉型領導、交易領導與學校本位管理決策之研究。碩士論文,國立政治大學教育研究所。17.周惠民 ( 1999 ),原住民地區國小教師自我效能感與工作投入之研究。碩士論文,國立新竹師範學院國民教育研究所。18.洪明洲 ( 1999 ),管理,台北:華彩軟體出版。
19.俞文釗 (1993),管理心理學。台北:華泰書局。
20.秦夢群 ( 1997 ),教育行政-理論部分。台北:五南圖書出版公司。
21.孫君儀 ( 2003 ),主題遊樂園基層服務人員人格特質、情緒智力與工作表現關係之研究。碩士論文,南華大學旅遊事業管理研究所。22.涂政源 ( 2003 ) ,主管的領導風格、情緒能力與員工對上司承諾關係之研究。碩士論文,國立中正大學企業管理研究所。23.陳正沛 ( 1983 ),研究人員之工作投入。碩士論文,國立政治大學企業管理研究所。24.陳譓森 ( 1996 ),轉換型領導對警政服務品質之影響。碩士論文,國立政治大學公共行政研究所。25.陳義勝 ( 1996 ),組織氣候、工作特性及管理型態,透過組織公民行為對政治行為、組織承諾及社會賦閒效果之相關研究─行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告。
26.陳淑玲 ( 1996 ) ,新人類的工作價值觀與工作特性對工作投入影響之研究。 碩士論文,國立中山大學人力資源管理研究所。27.陳政孝 ( 2000 ),情緒商數、薪酬制度與領導型態對工作態度之影響研究─以銀行業為例。碩士論文,大業大學工業工程研究所。28.陳順泰 ( 2002 ),組織政治知覺的類型及其對工作投入與工作壓力之影響。碩士論文,國立中山大學人力資源管理研究所。29.陳吳政 ( 2002 ),組織文化、領導行為、工作滿足與組織承諾之關係研究 ─以嘉南地區銀行為例。碩士論文,成功大學企業管理研究所。30.曹國雄 ( 1994 ),工作價值對員工工作態度的影響。人力資源學報,第四期,p1-19 。
31.許士軍 ( 1999 ),管理學,台北:東華書局。
32.黃緯莉 ( 1993 ),臺北護專附設醫院員工組織承諾、工作滿足、工作投入與士
氣之探討。碩士論文,陽明醫學院醫務管理研究所。
33.黃世忠 ( 2002 ),組織結構、領導風格、員工個人特質、工作特性與工作滿足關係之研究-以中山科學研究院電子系統研究所為例。碩士論文,中原大學企業管理研究所。34.黃素貞 ( 2002 ), 員工組織政治知覺與工作投入及工作績效關係之研究。碩士論文,國立中山大學人力資源管理研究所。35.黃惠惠 ( 2002 ),情緒與壓力管理。台北:張老師文化出版。
36.黃彩霖 ( 2003 ),醫院行政人員的人格特質、工作壓力、工作投入、專業承諾
及工作績效之相關性研究。碩士論文,南華大學管理研究所。
37.莫麗珍 ( 2003 ),國中學生情緒智力與生活適應關係之研究─以台灣中部地區為例。碩士論文,國立彰化師範大學教育研究所。38.張潤書編譯 ( 1991 ),組織行為與管理,五南圖書出版公司。
39.張慶勳 ( 1996 ),國小校長轉化、互易領導影響學校組織文化特性與組織效能之研究。博士論文,國立高雄師範大學教育學系。40.張美惠譯 ( 1996 ),EQ,台北:時報文化。譯自 Goleman ( 1996 )EQ-Emotional Intelligence。
41.張昭仁 ( 2001 ),國小校長轉型領導、互易領導與學校組織學習能力關係之研討。碩士論文,國立台灣師範大學教育研究所。42.張美惠譯 ( 2003 ),破壞性情緒管理。台北:時報出版,譯自Goleman ( 2003 )Destructive Emotions。
43.張水泉 ( 2002 ),領導行為與效能之研究-以某空軍主官為例。碩士論文,中山大學人力資源研究所。44.張淑媛 ( 2002 ),高職學生人格特質、情緒智力與學習成就─以高雄市立海青工商為例。碩士論文,南華大學管理研究所。45.莊瑞琦 ( 2003 ), 主管領導型態、員工人格特質與組織績效相關性之研究─以嘉義市政府為例。碩士論文,國立中正大學企業管理研究所。46.梁靜珊 (1997 ).情緒教育課程對國小資優生情緒適應行為之效果研究。碩士論文,台北市立師範學院初等教育研究所。47.彭郁芬 ( 2002 ),組織政治行為對成員工作投入之影響, 國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。48.項賓和 ( 2002 ), 轉換型領導、內外控取向與工作滿足之關係研究─以台灣地區電視台新聞記者為例。碩士論文,國立中山大學傳播管理研究所。49.楊乃嵩 ( 2000 ),指導教授領導行為對研究生成就動機之影響─以中山大學為例。碩士論文,國立中山大學人力資源管理研究所。50.劉雅菁 ( 1998 ),國民小學校長運用轉型領導之研究。碩士論文,國立台灣師範大學教育研究所。51.劉雅菁 ( 1998 ),國民小學校長運用轉型領導之研究。碩士論文,國立台灣師範大學教育研究所。
52.劉廷揚 ( 2000 ),領導之涵意與特性:高雄義守大學未出版。
53.廖春文 ( 1994 ),二十一世紀教育行政領導理念。台北:師大書苑。
54.廖裕月 ( 1998 ),國小校長轉化領導型式與領導效能之研究-以北部四縣市為例。碩士論文,國立台北師範學院國民教育研究所。55.廖思先 ( 1999 ),轉換型領導、組織承諾與組織公民行為之相關研究─以台灣公立美術館為例。碩士論文,國立中山大學人力資源管理研究所。56.蔡進雄 ( 2000 ),轉型領導與學校效能。台北:師大書苑。
57.鄭來長 ( 1992 ),國民中學教育人員對各種職業工作之誘力研究:傅倫姆期望理論誘力模式之利用。碩士論文,國立台灣師範大學教育研究所。58.鄭瑜銘(1998),組織氣候、領導風格與情緒商數關係之研究─以資訊人員為例。碩士論文,大業大學資訊管理研究所。59.盧瑞陽 ( 1993 ),組織行為:管理心理導向。台北:華泰書局。
60.謝廷豪(2002),領導型態與領導效能關係之研究─以中部某連鎖零售業為例。碩士論文,國立中正大學企業管理研究所。61.戴德勇 ( 2003 ) ,激勵措施對工作投入之影響-以台商外派幹部至大陸為例。
碩士論文,大葉大學國際企業管理研究所。
62.鍾鼎 ( 2001 ),領導型態隠含組織結構與組織承諾之研究。碩士論文,國立交通大學管理科學研究所。
63.簡茂雄 ( 2003 ),工作意義與工作投入之關聯研究─ 以專業人員為例。碩士論文,朝陽科技大學企業管理研究所。64.藍釆風、廖榮利 ( 1998 ),組織行為學,台北:三民書局。
65.濮世緯 ( 1997 ),國小校長轉型領導、教師制握信念與教師職業倦怠關係之研究。碩士論文,國立政治大學教育研究所。66.羅智豐 ( 1997 ),領導風格、工作滿足與離職傾向相關因素之探討─以護理人員為例。碩士論文,國立中山大學人力資源管理研究所。
67.嚴春財 ( 1998 ),山地鄉國小教師教學工作投入之研究。碩士論文,國立嘉義師範學院國民教育研究所。
68.蘇義祥 ( 1999 ),中華電信專戶服務部門領導型態與工作績效關係之研究:服務人員特質及成熟度的調節作用。碩士論文,國立中山大學企業管理管理研究所。英文部分
1.Alimo-Metcalfe, B., & Alban-Metcalfe, R. J. (2000). The Development of a new Transformational Leadership Questionnaire. Journal of Occupational & Organization
Psychology , 2001, 74(1), 1-27.
2.Bass. B. M. (1985) Leadership and performance beyond expectations. NY: Free Press.
3.Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1997). Full range leadership development. California: Mind Gardern, Inc..
4.Bennis, w., & Nanus, B. (1985). Leaders: the strategies for taking charge. New York : Harper & Row.
5.Blake, Mouton, Barnes and Greiner, (1964). Breakthrough in Organization Development , Harvard Business Review November-December : p.136
6.Blake, R.R., & Mouton, S.J.A, (1982) Comparative Analysis of Situationalism and 9,9 Management by Principle . Organizational Dynamics, 10(4), 20-42.
7.Blau, G. J. (1985), The measurement and prediction of career commitment, Journal of Occupational Psychology, 58, pp 277-288.
8.Blood, M. R., & Hulin, C. L. (1967). Alienation environmental characteristics of workers responses. Journal of Applied Psychology, 51, 284-290.
9.Brown, S. P., and Leigh, T. W. (1996),“A new look at psychological climate its relationship to job involvement,effort, and performance,Journal of Applied Psychology, Vol. 64, No. 4, pp.358-68.
10.Brown, S .P. (1979),“A meta-analysis and review of organizational research on job involvement,”Psychological Bulletin, Vol. 120, no.2, pp.135-225.
11.Bryman, A.(1992). Charisma and leadership in organizations. Newbury Park.
12.Burns, J. M. (1978). Leadership. New York: Harper & Row.
13.Collins, J. (2001). Level 5 Leadership:The triumph of humility and fierce resolve, Harvard Business Review, Boston, Vol.79: 66-76, U.S.A.
14.Conger, J.A., & Kanungo, R.A.(1998). Conclusion: Patterns and trends in studying charismatic leadership. In J.A. Conger & R.A. Kanungo (Eds), Charismatic leadership: The elusive factor in organizational effectiveness. San Francisco: Jossey-Bass.
15.Davies, B., & Ellisson L. (1997). School leadership for the 21st centry. London.
16.De Beauport.E., & Diaz,A.S.( 1996 ),The three faces of mind :Developing your mental, emotional, and behavioral intelligences. Wheaton , Illinois :Quest Books.
17.Downton, J. V. (1973)”Rebel Leadership”, New York: Free Press.
18.Drucker, Peter F. (1973), Management Task Responsibilities Practices, (New York
Harper & Raw ).
19.Dubin, A. J. (1998). Leadership Research Findings, Practice, and Skills, 2 rd. Houghton Mifflin Company, Boston, New York
20.Fiedler, F(1967) ,A Theory of Leadership Effectiveness .New York: McGraw-Hill.
21.Fiedler, F(1974),The contingency Model-New Directions for Leadership Utilization, Journial of Contemporary Business, Autumn ,p.71
22.French, W. & Bell, Jr. C. H.(1995)”Organization Development”, Prentice-Hall, Inc ., New Jersy , U.S.A.
23.Goleman, D. ( 1995 ),Emotional intelligence. New York: Bantam Books.
24.Goleman, D. ( 1998 ),Working with Emotional Intelligence ,John Wiley & Sons , Inc.
25.Goleman, D. (1998). The emotionally competent leader. The Healthcare Forum Journal, 41, 36-38.
26.Goleman, D. (2000). Intelligent leadership . Exective Excellence.17,17-18.
27.Goleman, D. Mckee , A. & Boyatzis, R. (2002). Primal Leadership, Harvard Business School Press, Boston.
28.Gordon, J. et al.(1998), “Employee Satisfaction Linked to Age”, Training, Vol.35 , No. 6, P.16~32.
29.Halpin, A. W. and B. J. Winer(1957). “A Factorial Stady of the Leader Behavior Descriptions,” Paper Presented in the First International Conference on Bureau of Business Research, The Ohio State University ,Ohio State.
30.Hersey, P., & Blanchard, K. H. (1969). Life cycle theory of leadership. Training and Development Journal, 23(2). 26-34.
31.Hersey, P., & Blanchard, K.H. (1977) Management of organizational behavior (3rded.). Englewood Ciffs, NJ: Prentice Hall.
32.House, R. J. (1971). A path-goal theory of leader effectiveness. Administrative Science Quarterly, 16, 321-339.
33.House. R. J. & Mitchell. T. R. (1974) “Path-goal theory of leadership.” Journal of Contemporamay Business. 3.pp.81-97
34.House, R. J., & Shamir, B. (1993). Tow and the integration of Transformational , charismatic, and Visonary theories .Leadership theory and research, perspective and directions .San Diego: Academic Press.
35.Hoy, W.K. & Miskel, C.G.(1982), Educational Administration, (New York:Random House), No. 2.
36.Huber,A.(1996).Emotional Intelligence . German:Gmb H & Co.
37.Jacobs,T.O., & Jaques,E.(1990). Military executive leadership .In K.E.Clark and M.B. Clark (Eds.),Measures of leadership,West orange,N.J.: Leadership Library of America,pp.281-295.
38.Kanungo , R. N. (1979) . The concepts of alienation and involvement renisited .. Psychology Bulletin , 86(1) , 119-138.
39.Katz,D., & Kahn, R.L. (1978). “The Social Psychology of Organizations”, New York: Weily, 2nd ed.
40.Kirkpatrick, S. A. & Locke, E. A.(1991),Leadership : Do Traits Really Matter?,Academy of Management Executive, May ,pp.48-60.
41.Konovsky, M.A., & Pugh, S.D. (1994) Citizenship behavior and social exchange. Academy of Management Journal, Vol.37,pp656~669.
42.Kotter, J. P.(1990) “What leaders really do”, Harvard Business Review, May June1990.
43.Kotter, J. P.(1990) ”A Force for Change: How leadership differs from management ”, New York: Free Press.
44.Lawler, E. E & Hall , D. T. (1970) . Relationship of job characteristics to Job involvement , satisfaction , and intrinsic motivation . Journal of Applied Psychology , 54 (4) , 305-312.
45.Likert, R. (1967). The human organization :Its management and Value. NewYork :Mc Graw-Hill.
46.Lippitt R., & White , R.K.(1957),Leader Behavior and Member Reaction in Three Social Climates ,in D. Cartwright(ed.). Studies in Social Power and International Power. Ann Arbor, Michigan : University of Michigan Press.
47.Lodahl, T . M . & Kejner, M. (1965) . The definition and measurement of job involvement . Journal of Applied Psychology , 49 (1) , 24-33.
48.Lucas, M. D. (1991). Management style and staff nurse job satisfaction. Journal of Professional Nursing, 7(2), 119-125.
49.Mayer, J. D., & Salovey, P( 1997 ),What is emotional intelligence?In P. Salovey & D. J. Sluyter,(Eds.)Emotional development and emotional intelligence:
50.Paullay, I. M.(1991).Clarification of the job involvement and work centrality constructs and their relationship to job burnout. (Doctoral dissertation, State University if New York at Albany,1991).Dissertation Abstracts International ,52(10)5565B.
51.Paullay, I. M., Alliger, G. M., & Stone-Romero, E. F. (1994). Construct validation of two instruments designed to measure job involvement and work centrality. Journal of Applied Psychology, 79(2), 224-228.
52.Quinn, J. B., "Strategies for Change", Homework, III : Irwin, 1988.
53.Rauch. & Behling.(1989), Leadership in Organizations, (New Jersey:Prentice-Hall).
54.Richard P. Farson(1996),Management of the Absurd :Paradoxes of Leadership ,New York :Simon & Schuster.
55.Robert, W. R. (2001). The learning organization and strategic change. Advanced Management Journal, 66,11-16.
56.Robbins, A. P. (1993), Organizational Behavior, N.J. :Prentice-Hall ,Inc
57.Robbins, S. P. (1999). Management, Prentice Hall.
58.Robinowitz, S. & Hall, D. T. (1977). Organizational research on jobinvolvement. Psychlogy Bulltetin ,84(2) , 265-288.
59.Rost, J.C.(1991), Leadership for The Twenty-first Century, (New York:Praeger Publishers ).
60.Saleh ,S.D. & Hosek , J.(1976) . Job involvement : concepts and measurements. Academy of Management Journal , 19(2),213-224.
61.Salovery P., & Mayer, j.(1990),Emotional intelligence─Imagination, Cognition & Personality, 185-211.
62.Salovey, P., Hsee, C., & Mayer, J. D. (1993). Emotional intelligence and the self-regulation of affect. In D. M. Wegner, & J. W. Penne baker (Eds.), Handbook of mentalcontrol : Century psychology series (pp. 258-277). New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
63.Salovey, P., Mayer, J. D., Goleman, S. E., Turvey, C., & Palfai, T.P. (1995). Emotional attention, clarity, and repair: Exploring emotional intelligence using the Trait Meta-Mood Scale. In J.W. Pennebaker (Ed.), Emotion, disclosure & health (pp.125-154).Washington: APA.
64.Sashkin, M.The visionary leader. In J.A. Conger & R.N. Kanungo (Eds)(1998) ,Charismatic leadership: 122-160. San Francisco: Jossey-Bass.
65.Sergiovanni, T. J. (1984). Leadership and Excellence in school. Educational Leadership, 41, 31-34.
66.Shapior,L.E.(1997).How to raise a child with a high EQ .New York:Harper Collian publishers.
67.Stephen P. Robbins & David A. De Cenzo(2000),Fundamentals of Management,prentice hall, Inc,.
68.Stogdill, R.M. & Coons, A.E.(1957), “Leader Behavior: It’s Description and Measurement”, Ohio:Bureau of Business Research, The Ohio State university ,No. 88, P.1~27.
69.Stogdill, R M.(1979),Handbook of leadership: A survey of theory and research. London: Collier Machillan Publishers.
70.Sutarso, T. (1996). Effect of gender and GPA on emotionalintelligence. (ERIC document, NO.ED 406410)
71.Tannenbaum R. & W. H. Schmidt.(1973) "How to Choose a Leadership Pattern.",Harvard Business Review, Mar.-Apr, p.96
72.Tichy, N. M. & Devanna, M. A.(1990) ”The Transformational Leader”, New York: John Wiley & Sons.
73.Vecchio, R. P., "Organizational Behavior", Orlando:Dryden Press, 1991.Vroom,V.H., & Yetoon,P.W.(1973).Leadership and decision-making. Pittsburgh,PA: University of Pittsburgh Press.
74.Vroom, V.H., Work and Motivation, (New York: John Willey & Sons, Inc, 1964), pp.163-187.
75.Weisinger,H.D.(1998).Emotional intelligence at work :The untapped edge for success .San Francisco : Jossey-Bass.
76.Yukl, G. A. (2001). Leadership in organizations. (5th ed.). Englewood Cliffs .New York : Prentice Hall.
77.Zaleznik, A.(1989)”Managers and Leaders: Are they different? ”, Harvard Business Review, 55(5), pp.67-78.