學校讀經，從清末開始曾經有數度的存廢，而本篇論文即依此存廢的時間來細分章節
，以求能對幾個轉折點有所確認。在論文裡頭，除了前言和結論以外，本文共分四章
：
第一章首先簡述傳統經學的流變，並且對清末之教育改革和由學校讀經存廢引起的首
度論爭加以探討，來作為全篇的背景和源頭。
第二章自民國元年蔡元培的廢除小學讀經談起，其後經過袁世凱之恢復讀經和黎元洪
的再度廢除讀經的階段，最後並對這個時期軍閥的普偏倡導讀經的現象，加以考察。
第三章對北伐完成後，中國政局的變化與教育的改革加以論述，並且對守舊軍人之倡
導讀經特別加以注意，作為民國二十四年的讀經論戰之時代背景。
第四章則對參與讀經論戰的人事、派別和主張以及中心理論，分別予以解析，以瞭解
長期蘊釀下的中國教育界的轉化和本階段論戰的特色，作為全篇之終結。
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