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研究生:陳志睿
論文名稱:退役籃球員生涯轉換的自我轉化歷程
指導教授:林如瀚林如瀚引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立東華大學
系所名稱:體育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:119
中文關鍵詞:運動退役生涯轉換自我轉化
相關次數:
  • 被引用被引用:31
  • 點閱點閱:1193
  • 評分評分:
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  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:6
一位優秀的運動選手,不論是在運動場上或是新聞媒體前,往往是眾所矚目的焦點,然而,一旦卸下了運動員的身分與光環,他們必定得面對一個全新的開始。運動員所面臨的運動退役與一般人從長期持續的職場中退休不同,運動員必須在退出運動後繼續發展其生命歷程中必然且尚未經歷的各個發展階段。假若在這之前,沒能發展足夠的基本生活能力、不能建立明確的自我觀念、不清楚人生的追尋方向、目標與理想,甚至若缺乏友愛與親密的情感學習與經驗時,就會出現生涯轉換的危機(呂碧琴,2006)。因此本研究嘗試以退休理論、生涯轉換理論與自我轉化的研究與概念三部分進行文獻探討,以已退役之中華職業籃球聯盟(Chinese Basketball Alliance,簡稱CBA)或超級籃球聯賽(Super Basketball League,簡稱SBL)的國內籃球運動員為訪談對象,並以質性研究中的深度訪談進行資料蒐集,以瞭解退役籃球員面臨生涯轉換的種種內、外在危機因素時,其內心自我轉化的歷程。結果發現:(一)籃球運動員退役的原因可分為生理、心理與社會因素,且同一位球員決定離開球場的原因也不盡然只有單一因素,有時是由眾多因素的相互作用以及累積之下所造成的結果。(二)退役後有的球員由於內心依舊卸不下明星光環的想法,因此對生活與工作發展上造成影響;沒受到明星光環影響的球員,則較願意放下身段並嘗試其它工作。(三)退役後的球員,由於被迫要立刻面對未知的環境與挑戰,因此當下的心情多為緊張、無助等負面情緒。事後有的球員已逐漸適應其目前生活,情緒逐漸回復平穩;而有的球員無法調適,導致情緒依舊呈現負面的狀態。(四)退役後的球員以家人支持、朋友支持、注意力的轉移、重回校園進修,以及求人不如求己的思考模式來進行退役後的因應方式。(五)契機與個人價值觀為正向自我轉化生成的重要因素,唯有兩者相互結合,方能達到正向的自我轉化歷程。
目 次
謝誌------------------------------------------------------------------------------------------ I

中文摘要----------------------------------------------------------------------------------- Ⅱ
英文摘要----------------------------------------------------------------------------------- III
目次------------------------------------------------------------------------------------------ IV
表次------------------------------------------------------------------------------------------
圖次------------------------------------------------------------------------------------------
VI
VII

第壹章 緒論
第一節 研究背景與動機------------------------------------------------------------- 1
第二節 研究目的----------------------------------------------------------------------- 5
第三節 研究問題----------------------------------------------------------------------- 6
第四節 研究範圍----------------------------------------------------------------------- 6
第五節 名詞解釋----------------------------------------------------------------------- 7

第貳章 文獻探討
第一節 退休理論與運動員退役研究--------------------------------------------- 10
第二節 生涯轉換理論與研究------------------------------------------------------- 17
第三節 自我轉化的研究與概念--------------------------------------------------- 21

第參章 研究設計與實施
第一節 研究方法----------------------------------------------------------------------- 29
第二節 研究參與者------------------------------------------------------------------- 31
第三節 研究工具----------------------------------------------------------------------- 31
第四節 研究實施流程---------------------------------------------------------------- 34
第五節 信效度檢核------------------------------------------------------------------- 39
第六節 研究倫理----------------------------------------------------------------------- 40

第肆章 結果與討論
第一節 我的籃球之路 ─ 研究參與者的基本敘述--------------------------
第二節 事出必有因 ─ 離開球場的因素---------------------------------------
第三節 蹲下,是為了下一次的躍起 ─ 退役後生活、情緒與內心想
法的轉變-----------------------------------------------------------------------
第四節 化危機為轉機? ─ 退役後的因應方式-----------------------------
第五節 回頭想望 ─ 籃球生涯的得與失---------------------------------------
第六節 自我轉化的生成要素-------------------------------------------------------

第伍章 結論與建議
第一節 結論-----------------------------------------------------------------------------
第二節 建議-----------------------------------------------------------------------------
第三節 研究者的反思----------------------------------------------------------------

參考文獻

41
49

57
69
80
85


88
90
91

一、中文部分------------------------------------------------------------------------------- 94
二、英文部分------------------------------------------------------------------------------- 98

附錄
附錄一 訪談大綱-----------------------------------------------------------------------
附錄二 參與研究同意函-------------------------------------------------------------
附錄三 受訪者檢核函----------------------------------------------------------------
附錄四 訪談日誌-----------------------------------------------------------------------

103
108
109
111

表 次
表3-1 研究參與者個人基本資料---------------------------------------------------- 31


圖 次
圖2-1
圖3-1
圖5-1 Schlossberg轉換模型-----------------------------------------------------------
研究實施流程圖-----------------------------------------------------------------
正向自我轉化歷程示意圖---------------------------------------------------- 27
35
88

參考文獻
一、中文部分
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