臺灣博碩士論文加值系統

鑑於台灣地區混合使用建築的增加，加上近年來地震、水災等天然災害及火災等人為災害的不斷發生，均造成人員與財物的重大損失，於是建築安全防災日益重要。而屬於低行動能力的及認知尚不足的幼童，於發生災害時，生命安全倍感威脅。再者，九二一大地震時，大多數的學校均受損，加上九十年四月桃園佳育安親班縱火事件，使學童的教學環境安全倍受質疑，也證明了幼稚園安全防災的重要性。如何建構安全的幼稚園環境，提供幼童良好的學習場所，有其必要性。
幼童的心裡、行為有其特殊性，應有指導性之準則規範幼稚園建築防災及園區之安全。而現行建築法及建築技術規則雖對於學校建築有所規範，且公共安全檢查申報亦將幼稚園列入至少每兩年一次之申報項目，但對幼稚園建築及園區防災安全均無特別之法令、準則或規範，造成今日幼稚園林立，並存在許多潛在的安全危機。
基於前述背景，幼稚園建築防災安全規劃設計準則之研究為當前重要議題。本研究方法採用使用後評估法（P.O.E.）理論，擬赴台北市各種不同類型之幼稚園做抽樣問卷及現況調查，分析現在幼稚園於安全防災上之問題，擬訂評估基準及解決對策，根據相關資料研訂幼稚園防災安全規劃設計準則，建立設置幼稚園建築安全防災之設置標準及其環境之安全通則。強化幼稚園於防火、防震、避難安全及管理維護方面，均達防災之目標。經由此研究，具體提供新建幼稚園之防災安全設計準則草案及相關法令修法之建議，供中央政府參考並立法，並可作為教育單位評估幼稚園防災安全之依據。本研究共分下列六章，深信研究結果對幼稚園之設置與學童之安全具有正面之貢獻。
第一章 緒論
第二章 幼兒安全法令與行為特徵探討
第三章 防災文獻探討與理論整合
第四章 幼稚園安全評估調查與分析
第五章 課題整合與法令對策研擬
第六章 結論及建議
關鍵字：幼稚園，防災，準則，建築技術規則

With the increase of mix-using constructions and repeated recurrences of natural disasters such as earthquakes, floods and man-made calamities such as fires in Taiwan in recent years, which have caused significant casualties and damages, it becomes more and more important for construction safety precautions. Children will be more seriously threatened while a disaster or calamity happens because they have less mobility and not enough knowledge. Furthermore, many schools were damaged during strong earthquakes on September 21, 1999, and Chia-Yu Child-Care Center, Taoyuan County, was set on fire in April of 2001. The safety of schoolchildren’s learning environment therefore has been questioned. The importance of safety precautions of kindergarten also becomes true. It is necessary to explore how to establish the safe and secure environment for kindergarten and provide our children a good place to learn.
Every child’s mind and behavior is unique, so there should be a guiding criterion to standardize precaution for kindergarten constructions and safety and security inside and outside kindergarten. Although both existing Construction Law and Technical Rules of Construction stipulate the standards for school constructions, and the public safety check report has include kindergarten into items which should report at least every two years, there is not any special regulation, criterion or standard of precaution for kindergarten constructions and safety and security inside and outside kindergarten. This is the reason why so many kindergartens established and so many potential crises exist.
Based on aforesaid background, the study of precaution and safety planning and design criterion for kindergarten constructions is an important subject at present. This study adopts the P.O.E theory and plans to go to various types of kindergartens in Taipei City to conduct a sampling questionnaire and field survey. Then the existing safety precaution problems of kindergarten will be analyzed, the evaluation standard and counter-policy designed to solve problems will be worked out and the criterion of precaution and safety planning and design for kindergarten will be drafted according to related materials, to set up the standard for safety precautions and general rule of environmental safety upon establishment of a kindergarten and to strengthen kindergarten’s precautions against fire, earthquake and ability to seek asylums once a disaster or calamity happen and management and maintenance to make sure the goal of precaution be reached. This study provides a criterion draft of precaution and safety design for newly established kindergartens and recommendations for amendments of related regulations for the central government reference and legislation. Also the study may be used as the basis of evaluation of kindergarten precaution and safety by education authorities. The study is divided into six chapters. The researcher believes that the study can provide positive contributions to the establishment of kindergarten and the safety and the security of schoolchildren.
Chapter One Introduction
Chapter Two Related Regulations and Their Frameworks in Home and Abroad
Chapter Three The Study of Related Literature and Integration of Various Theories
Chapter Four The Survey of Safety Evaluation of Kindergarten Constructions
Chapter Five Integration of Subjects and Drafting of Regulations and Counter-Policy
Chapter Six Conclusions and Recommendations
Key words: Kindergarten, Evaluation of Precaution, Criterion, Technical Rules of Construction.

摘 要 I
謝 誌 III
目 次 IV
表目錄 VI
圖目錄 VIII
第一章 緒論 1
1.1 研究動機與目的 1
1.2 研究範圍與內容 3
1.3研究方法與流程 8
第二章 國內外相關法令架構及文獻 10
2.1我國幼兒安全法令 10
2.2日本幼兒安全相關文獻 13
2.3小結 16
第三章 文獻探討及理論整合 17
3.1使用者心理與生理狀態考量 17
3.2建築與防災 20
3.3理論整合與危險度評估指標之研訂 56
第四章 幼稚園安全評估調查與分析 65
4.1 調查方法與問卷設計 65
4.2實際查訪及統計分析方法 68
4.3幼稚園安全現況調查與分析 71
第五章 課題整合與對策研擬 89
5.1課題整合 89
5.2既有幼稚園之改善對策 111
5.3新設幼稚園防災安全準則 115
第六章 結論與建議 120
6.1結論 120
6.2建議 126
參考文獻 129
附錄
Ａ日本兒童福祉設施最低標準（節錄） 132
Ｂ幼稚園建築安全防災狀況問卷調查表 135
Ｃ建築技術規則建議修正條文 142
Ｄ幼稚園建築防災安全規劃設計準則建議 146
Ｅ論文口試回應表 154

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