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研究生:陳天廣
研究生(外文):Chen Tain- Guang
論文名稱:排灣族木雕家林新義的生命故事
論文名稱(外文):排灣族木雕家林新義的生命故事
指導教授:樊明德樊明德引用關係
指導教授(外文):Minde Fan
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺東大學
系所名稱:進修部暑期學校行政碩士班
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:103
語文別:中文
論文頁數:161
中文關鍵詞:關鍵詞:排灣族木雕家生命故事質性研究
外文關鍵詞:Key words: Paiwan tribewoodcarverlife storyqualitative research
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摘要
本論文以生命故事的質性研究方法,針對一位排灣族木雕家林新義的生命歷程進行研究。研究的主要目的是探索一位排灣族木雕家林新義如何在競爭的木雕業界兼顧生活和發展抱負的生命故 事,從部落出發,來到異地學習、就業、創作展開漫長的成就個人歷程,一頭栽進木雕工作就是 四十個年頭,從來不曾為自己的失敗找藉口,反而「打斷筋骨顛倒勇」,成了最佳堅忍寫照,當他事業有成並頂著藝術家的光環時,不後悔放棄都市高所得的機會,毅然回到故鄉奉獻心力。「用雕刻記錄排灣族文化歷史」一直是他一心一意想做的事,是傳承也是使命。研究的進行,主要是以訪談法,並輔以文件資料的蒐集方式,獲得相關研究資料。 以下將研究中的主要發現加以 歸納:
一、求學經驗對其往後開創人生舞台具有關鍵性影響:小學老師的嚴謹態度、務實教學,初中、高
農老師給予表現機會,當他備受肯定的同時也形塑自己的人格特質,林新義老師在平常生活中談
笑風生,但在工作中卻是不苟言笑,一點馬虎不得。
二、機會不是靠等待:機會是賦予生命延續的重要關口,很多時候我們就是在要與不要之間徘徊,
機會就會悄然溜掉,如果不能創造機會,也應該緊緊地握住眼前機會。
三、興趣是精進木雕事業的動力,求上進因此跟的上木雕頂尖人物的腳步求新求變。
四、堅持、變通與自我肯定是林新義的重要人格特質。
五、信仰宗教是支持木雕工作的最大信念。


Abstract
This paper focuses on the life history of Lin Hsin-Yi, a Paiwan tribe woodcarver. The main purpose of the study is to explore his disting-uished life story of balancing livelihood and career ambitions in the competitive woodcarving industry. This paper delves into his life experiences such as when he left the tribe to learn woodcarving, then finding jobs and getting achievements. In the forty years of devoting himself to woodcarving, he never makes excuses for his failures, but gets tougher in predicaments which helped develop his character. After becoming famous and enjoying an extraordinary
charisma, he does not regret giving up the high income opportunities in the urban area and going back to his hometown resolutely with a dedicated heart. &auot;Recording the Paiwan tribe cultural history via woodcarving&auot; has been his long-time pursuit and mission.Interviews were conducted in this study to access relevant research data.The research came up with the following conclusions:
1.The learning experiences are of key influence on his later achievements: His
teachers` rigorous attitude and practical teaching during his elementary school days
and the opportunities to express himself in the class during high school enabled
him to be appreciated and form his own style. Lin Hsin-Yi likes to talk and laugh
in daily life, while he is strict and prudent in work.
2.The opportunity won


目次
第一章 緒論...........................................................................1
第一節 研究背景.......................................................................1
第二節 研究動機與目的.................................................................2
第三節 名詞解釋.......................................................................4
壹、排灣族............................................................................4
貳、木雕家............................................................................4
參、生命故事..........................................................................5
肆、紋面(文面)........................................................................5
伍、人面雕刻..........................................................................6
陸、圖騰雕刻..........................................................................6
柒、寫實雕刻..........................................................................6
捌、神像雕刻..........................................................................7
玖、古董雕刻..........................................................................7
第四節 研究方法與歷程.................................................................7
壹、研究方法..........................................................................7
貳、研究歷程..........................................................................8
第五節 研究限制.......................................................................8
第二章 文獻探討.......................................................................9
第一節 排灣族文化內涵.................................................................9
壹、排灣族概述........................................................................9
貳、排灣族傳統文化...................................................................12
參、經濟系統.........................................................................13
肆、宗教信仰.........................................................................13
伍、神話與傳說.......................................................................14
第二節 排灣族木雕沿革、材料、製作與紋路探討..........................................18
壹、木雕發祥地—佳興.................................................................18
貳、木雕工具之演進...................................................................18
參、木雕使用的媒材探討...............................................................22
肆、木雕製作過程.....................................................................25
伍、雕刻紋路探討.....................................................................25
第三節 從年代劃分談排灣族木雕演進變革................................................27
壹、傳統雕刻時期的意義、價值與功能...................................................27
貳、國家體制介入對木雕的影響.........................................................29
參、日治時期的理蕃政策...............................................................30
肆、國民政府的漢化教育...............................................................32
伍、西洋宗教傳入對木雕的影響.........................................................33
第四節 排灣族木雕家介紹..............................................................35
壹、新化村內排灣族木雕家.............................................................35
貳、新化村外排灣族木雕家.............................................................37
第五節 人格特質......................................................................38
壹、關於人格特質(personality trait)..................................................38
貳、人格特質對職涯發展的影響因素.....................................................40
第三章 研究方法論....................................................................43
第一節 質性研究......................................................................43
壹、選用質性(的)研究.................................................................43
貳、為何採取生命故事的研究方法.......................................................44
第二節 研究工具......................................................................45
壹、研究者...........................................................................45
貳、訪談同意書.......................................................................45
參、訪談大綱.........................................................................45
肆、錄音-逐字稿......................................................................46
第三節 資料蒐集、處理與分析..........................................................47
壹、初步階段:確定研究對象...........................................................47
貳、資料蒐集階段:包含訪談、文獻蒐集、現場觀察.......................................47
參、完成階段:撰寫研究報告...........................................................51
第四節 信實度檢核....................................................................51
第五節 研究倫理......................................................................52
第四章 林新義的生命故事..............................................................53
第一節 塵封往事話從前................................................................57
壹、家庭背景概述.....................................................................58
貳、民主且實事求是的父親.............................................................58
參、內斂有愛心的母親.................................................................59
肆、和諧的手足之情...................................................................60
第二節 成長歷程敍說..................................................................61
壹、兒時記趣.........................................................................61
貳、光芒初露─國小時期...............................................................62
參、學習獨立─在北埔補習教育的日子...................................................63
肆、刻苦銘心─初、高農在學階段.......................................................64
伍、冥冥中貴人相助─高農畢業至服兵役前時期...........................................65
第三節 雕刻生命中重要的歷程..........................................................66
壹、人生抉擇初體驗-服兵役後邁入職場..................................................67
貳、學習佛雕之路-喜見恩師............................................................68
參、成就事業的點點滴滴...............................................................73
肆、人生事業轉折處...................................................................82
第四節 作品與祖靈之說相契合..........................................................91
壹、林新義作品介紹...................................................................91
貳、由作品內容解析木雕家表現文化意涵原貌............................................109
第五節 用木雕寫排灣族歷史...........................................................114
壹、在木雕界的個人定位..............................................................114
貳、紀錄寫實的方法..................................................................116
第五章 結論與建議...................................................................119
第一節 研究發現.....................................................................119
第二節 結論.........................................................................121
第三節 建議.........................................................................123
參考文獻............................................................................124
附錄一 訪談同意.....................................................................127
附錄二 訪談大綱.....................................................................132


參考文獻
(一)中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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