臺灣博碩士論文加值系統

本論文主要是針對鈴木小提琴教本中第六至八冊的選曲進行討論，曲目分別為：鈴木鎮一改編的柯雷里《佛利亞舞曲》、韓德爾《第一號小提琴奏鳴曲》和魏拉契尼《E小調小提琴奏鳴曲》。本論文針對上述所選曲目的討論內容包含：
一、教學分析：主要分成左、右手技術以及音樂性來做講解，內容會以筆者在學習(研究)過程中遇到較困難的地方做敘述。
二、樂曲詮釋：針對筆者在實際演奏時，所運用到的左、右手技術，包含指法、抖音、把位、運弓及音樂走向來做進一步的說明。
三、選曲與鈴木教學法初期教材的相關性：鈴木教學法主要是強調練習步驟的重要性以及提早預備之後所需要的技術，在本論文中將會整理此三首曲目與前面課本的相關性。
筆者希望透過這三首曲目的研究，更能夠幫助自己在教學上以及演奏上的完整性。

This study examines the following pieces collected in Suzuki Violin School volumes 6 to 8: Arcangelo Corelli’s La Folia (arranged by Shinichi Suzuki ), George Frideric Handel’s Violin Sonata, No.1, and Francesco Maria Veracini’s Sonata in E minor. The discussion of these pieces includes:
(1) The analysis of pedagogy: This section investigates left- and right-hand techniques and musicality, focusing on certain challenges I noted during research.
(2) Interpretation: This section further explores left- and right-hand techniques, including fingerings, vibrato, positions, bowing, and musical phrasing. Through researching these three pieces, I expect to improve the integrity of my pedagogy and performance.
(3) The correlation between the selected pieces and the beginning materials of the Suzuki method: The Suzuki method emphasizes the significance of step-by-step practice and the development of technical skills required for later performance. In this study I present the correlation between the three selected pieces and the repertoire collected in the preceding Suzuki Violin School volumes.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 研究範圍 2
第三節 研究方法 2
第四節 研究內容 3
第二章 鈴木小提琴教材，第六冊選曲《佛利亞舞曲》教學分析及詮釋 4
第一節 教學分析 4
第二節 樂曲詮釋 8
第三節 整理鈴木初期教材與本首的教學相關重點 20
第三章 鈴木小提琴教材，第七冊選曲韓德爾《第一號小提琴奏鳴曲》教學分析及樂曲詮釋 24
第一節 教學分析 24
第二節 樂曲詮釋 32
第三節 整理鈴木前期教材與本首的教學相關重點 38
第四章 鈴木小提琴教材，第八冊選曲魏拉契尼《E小調小提琴奏鳴曲》教學分析及詮釋 42
第一節 教學分析 42
第二節 樂曲詮釋 56
第三節 整理鈴木教材與本首的教學相關重點 66
第五章 結語 69
參考書目 70

一、中文書目
李純仁。《韓德爾小提琴奏鳴曲分析研究》。台北：文化大學出版社，
2001年。
洪萬隆。《鈴木小提琴教學法》。高雄市：高雄復文，民89。
洪萬隆。《黎明音樂辭典（下）》。台北：黎明文化，民83。
康謳。《大陸音樂辭典》。台北：大陸書店，民84。
陳藍谷。《小提琴演奏統合技術》。台北市：美樂，民94。
曾毓芬。《古典音樂賞析-從中世紀到巴洛克時期古典音樂風格探
微》。(台北縣：啟英文化，民90)
黃輔棠。《小提琴教學文集》。台北市：大陸書店，民89。
鄧昌國。《伴我半世紀的那把琴》。台北市：三民，民81。

二、中文期刊
王若瑜，〈小步舞曲〉，《MUZIK》，第96期，(1/2月，2015)
王若瑜，〈嘉禾舞曲〉，《MUZIK》，第96期，(1/2月，2015)
三、西文書目
Cheri D. Collins.Connecting Science and the Musical Arts in
TeachingTone Quality: Integrating Helmholtz Motion and Master Violin Teachers’ Pedagogies. George Mason University,2009
Videira, Rafael. “Being a Beginner Again”, American Suzuki Journal,
vol.39 #3
四、樂譜
Dont。(No.6)。《24 Exercises》。台北：全音
Hřimaly。(No.6)。《Scale-Studis》。台北：全音
Hřimaly。(No.10)。《Scale-Studis》。台北：全音
Kreutzer。(No.20)。《42 Studis》。台北：全音
Schrandieck。(No.20)。《小提琴技巧練習》。台南：學興Suzuki。(Twinkle, Twinkle,Little)。《Violin School Volume 1》。
Summy-Birchard INC.
Suzuki。(Chorus from Judas Maccabaeus)。《Violin School Volume
2》。Summy-Birchard INC.
Suzuki。(Humoresque)。《Violin School Volume 3》。
Summy-Birchard　INC.
Suzuki。(Concerto No.2 in G Major, Op.13, 3rd mvt.)。《Violin School
Volume 4》。Summy-Birchard INC.
Suzuki。(Concerto No.5 in D Major, Op.22, 1ST mvt.)。《Violin School
Volume 4》。Summy-Birchard INC.
Suzuki。(Concerto No.5 in D Major, Op.22, 3rd mvt.)。
《Violin School　Volume 4》。Summy-Birchard INC.
Suzuki。(Concerto in A Minor, Op.3, No.6 3rd mvt.)。《Violin School
Volume 4》。Summy-Birchard INC
Suzuki。(German Dance)。《Violin School Volume 5》。Summy-Birchard
INC.
Suzuki。(Gigue)。《Violin School Volume 5》。Summy-Birchard INC.
Suzuki。(La Folia)。《Violin School Volume 6》。Summy-Birchard INC.
Suzuki。(Sonata No.1) 。《Violin School Volume 7》。Summy-Birchard
INC.
Suzuki。(Sonata)《Violin School Volume 8》。Summy-Birchard INC.
Wohlfahrt。(No.2)。《Etudes》。台北：全音

五、網路資料
http://www.oxfordmusiconline.com.autorpa.pccu.edu.tw/subscriber/
article/grove/music/09929?q=FOLIA&search=quick&pos=1&_start=1#firsthit
http://javanese.imslp.info/files/imglnks/usimg/5/51/IMSLP264537-P
MLP132276-veracini_sonatas_academicas_parte_2.pdf