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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:陳柏君
研究生(外文):Po-Chun Chen
論文名稱:圖畫書之圖像藝術傳達研究─以台灣入選「波隆那國際兒童書插畫展」作品為例
論文名稱(外文):An Investigation of Communication of Graphic Arts in Picture Book-the Case Study on the Works which were accepted for “Bologna International Exhibition of Illustrations for Children’s Book” Award in Taiwan
指導教授:張妃滿張妃滿引用關係
指導教授(外文):作者未提供
學位類別:碩士
校院名稱:銘傳大學
系所名稱:設計創作研究所碩士班
學門:設計學門
學類:其他設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:162
中文關鍵詞:圖畫書圖像藝術「波隆那國際兒童書插畫展」
外文關鍵詞:Picture BooksGraphic Arts“Bologna International Exhibition of Illustrati
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摘要

圖畫書創作風氣之盛行,帶動了嬝狀※坁煽隊峊H及相關研究的出現。目前國內關於圖像語言或圖文關係的相關研究,多以台灣基金會與民間出版系統之圖畫書、獨立插畫家或是國內圖畫書類的獎項作分析對象,而針對國內圖畫書插畫創作者獲得國際獎項,尚未有學者做過相關的研究。

因此,本研究以1989年至2003年台灣入選「波隆那國際兒童書插畫展」文學類的12本圖畫書進行分析與研究。研究目的為分析與探討研究對象之圖像藝術傳達和圖像所蘊含的意義,以提昇圖畫書插畫創作者創作的品質,培養讀者敏銳的圖像觀察和思考能力。本研究透過文獻探討,綜合國內外學者的理論,建立研究分析之架構,分別從(1)版式、封面與內頁設計的整體表現(2)圖像情緒與氛圍的營造(3)人物造形與角色塑造(4)風格的表現(5)圖像組成構件間的互動(6)圖像動作與時間的表現(7)視覺事物的意義等七個向度分析與探討研究對象之圖像藝術傳達。

研究結果發現:研究對象之圖像藝術傳達的表現風格相當地多元,且圖像與文字間均能密切的配合,共同敘述且延伸故事內容,發揮圖像與文字結合的最佳效果。另外,圖畫書插畫創作者會安排釵h耐人尋味的圖像符號於畫面中,使畫面呈現更多隱喻的情節,使讀者體驗嬝牧獐祧魽C
Abstract

The popular fashion of creating picture books leads to the prevalence of reading and the conduct of relative researches. At present domestic researches regarding to the language of images or the relationship between pictures and words, we can find that analyzed subjects are mainly focused on picture books that published by Taiwan education foundations or private publishing companies, illustrators or awards items of domestic picture books. However, the research about domestic creators who won international awards hasn’t been conducted yet.

Therefore, the research makes an analysis of 12 Taiwanese fiction works which were accepted for “Bologna International Exhibition of Illustrations for Children’s Book ” award from 1989 to 2003. The aims are to investigate the communication of graphic art in picture books and the underlying meaning to promote picture books illustrators the creation quality and to cultivate readers’ graphic observing and thinking ability. This research synthesizes theories of domestic and foreign researches to establish the research structure. Following are seven aspects which will be analyzed: (1) Format, cover and layout (2) Mood and atmosphere in pictures (3) Character’s molding (4) Style (5) Pictorial dynamics (6) Movement and time in pictures (7) The meaning of visual objects.

According to research result, subjects’ creative style is quite various and pictures do go well with words. Both of them simultaneously tell a story and even extend plot imagination. What’s more, picture books illustrators arranged puzzling graphic symbol into the pictures. As a result, it shows plot with implied meaning for readers to experience the fun of reading.
目錄

中文摘要……………………………………………………………………………I
英文摘要……………………………………………………………………………II
目錄…………………………………………………………………………………III
圖目錄………………………………………………………………………………VI
表目錄………………………………………………………………………………XII

第一章 緒 論 ……………………………………………………………… 1
第一節 研究動機…………………………………………………………… 1
第二節 研究目的…………………………………………………………… 3
第三節 研究範圍…………………………………………………………… 3
第四節 研究方法與步驟…………………………………………………… 5
第五節 名詞解釋…………………………………………………………… 7

第二章 文獻探討…………………………………………………………… 10
第一節 插畫的基本概念…………………………………………………… 10
一、插畫的定義…………………………………………………… 10
二、插畫的起源和發展…………………………………………… 12
三、插畫與媒材…………………………………………………… 16
第二節 圖畫書的基礎理論………………………………………………… 17
一、圖畫書的定義………………………………………………… 17
二、圖畫書的發展………………………………………………… 18
三、圖畫書的特質………………………………………………… 23

第三節 圖像藝術傳達之學理基礎………………………………………… 25
一、符號學 …………………………………………………………25
二、圖像學 …………………………………………………………29
三、圖畫書圖像藝術傳達之分析標的 ……………………………33

第三章 個案訪談
一、王家珠訪談內容……………………………………………… 44
二、訪談分析與整理……………………………………………… 51

第四章 圖像藝術傳達之分析……………………………………………… 52
一、《水牛與稻草人》…………………………………………… 52
二、《長不大的小樟樹》………………………………………… 57
三、《七兄弟》…………………………………………………… 62
四、《新天糖樂園》……………………………………………… 70
五、《元元的發財夢》…………………………………………… 76
六、《兒子的大玩偶》…………………………………………… 81
七、《星星王子》………………………………………………… 85
八、《春神跳舞的森林》………………………………………… 90
九、《小狗阿疤想變羊》………………………………………… 94
十、《青春泉》…………………………………………………… 98
十一、《大比爾和小比利》……………………………………… 102
十二、《小魚散步》……………………………………………… 106

第五章 研究結果…………………………………………………………… 111
第六章 結論與建議………………………………………………………… 135
第一節 結論……………………………………………………… 135
第二節 後續研究與建議………………………………………… 138

參考文獻 …………………………………………………………………… 141
參考文獻
一、中文部份
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