臺灣博碩士論文加值系統

在數位學習的時代，使用行動裝置無縫學習己是趨勢，在教育之中如何應用行動學習的便利性激發學習者的熱情促使產生良性的循環。本研究透過行動應用程式音樂學習為範例以商業模式九宮格解析在行動教育學習上如何以商業模式的分析達到預期的獲利成長。針對行動應用程式的行銷特性，並對獲利模式進行探討，得到以下發現：
一、 行動應用程式的商業模式中，滿足顧客需求以及其價值主張為主要關鍵因素，而程式開發者透過顧客區隔選擇適合通路並維繫良好顧客關係，且採用多種營收方式有助分散風險及創造利潤。
二、 行動應用程式的獲利模式需透過多種行銷手段，達到社群活躍，提高學習者、使用者留存率，以促使行動應用程式得到營收以及利潤。

In mobile learning era, seamless learning is a trend by mobile device. To rely on mobile device’s convenience to excite learner and get learner’s passion to improve their learning cycle. The study takes business model canvas as a framework analyzes music learning by application of mobile learning to achieve profit growth. To specific marketing strategy for mobile application and analyze it’s business model, get result as below:To the business model of Mobile application, satisfy customer’s requirement is the major factor and application programmer should through the right channel to do segmentation. Otherwise, to use multi marketing operations can help diversity risk and generate profits.

摘　要 i
ABSTRACT ii
誌　謝 iii
目　錄 iv
圖目錄 v
第一章 緒論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的與流程 2
1.2.1 研究目的 2
1.2.2 研究流程 3
第二章 文獻探討 4
2.1 數位學習的定義與變化演進 4
2.2 行動學習的定義 6
2.3商業模式的定義與範疇 7
第三章 研究方法 10
3.1 資料蒐集與研究架構 10
3.2 分析方法 10
3.2.1 個案分析法 11
3.2.2 商業模式九宮格 16
3.2.3 SWOT 分析 18
第四章 研究發現與分析 22
4.1 個案背景解析 22
4.2 經營理念 22
4.3 研究發現與商業模式九宮格之對照 23
4.4 商業模式解析後SWOT矩陣分析策略 27
第五章 結論與建議 29
5.1 研究結論 29
5.2 實務應用 30
5.3 研究限制 31
5.4 未來研究方向 31
參考文獻 33

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