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研究生:林巧鈴
研究生(外文):LIN,CHIAO-LING
論文名稱:高關懷學生的義氣信念與行動
論文名稱(外文):The Loyalty of High-Risk Students:Their Beliefs and Actions
指導教授:劉弘毅劉弘毅引用關係
指導教授(外文):LIOU,HUNG-YI
口試委員:謝文宜魏希聖
口試委員(外文):HSIEH,WEN-IWEI, HSI-SHENG
口試日期:2014-01-24
學位類別:碩士
校院名稱:實踐大學
系所名稱:社會工作學系碩士班
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2014
畢業學年度:102
語文別:中文
論文頁數:94
中文關鍵詞:高關懷學生同儕關係義氣
外文關鍵詞:High-risk studentspeer relationshipsloyalty
相關次數:
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義氣對於青少年的友誼而言,是很重要的元素,也具有影響青少年信念及行為的可能,而本研究發現青少年的義氣不再只是暴力且負面的刻版印象,其中更隱含了許多青少年的思維邏輯及行為層面的影響因素。本研究將透過質性研究的訪談法探究高關懷學生對於「義氣」的信念與行動,並歸納出其研究結果與發現。本研究結果歸納出以下四點:
一、 青少年義氣是重要的。
二、 青少年展現義氣的原因:朋友遭受不公平待遇時、利益交換、互相幫忙、為了讓朋友遠離危險、面子問題五大原因。
三、 青少年在展現義氣時的思考及行為模式:
(一) 青少年展現義氣行為前思考層面有視事件而定、敵我分析、重要他人影響、視交情而定等四大因素。
(二) 展現義氣時的行為指協調溝通、暴力行為、同甘共苦、相互支持。
四、 青少年不夠義氣的經驗:出爾反爾、遭受欺騙或出賣時、挑撥離間。

For the friendship between teenagers, loyalty is a significant element, and may has an impact on their thoughts and behaviors. The study has found out that the teen loyalty is no longer a violent and negative stereotype, but implies the influential factors of teen logical thinking and acting. This study has analyzed the loyalty of high risk students in faith and deeds through the Interview of Qualitative Research, and summarized the conclusions and discoveries as follows:
1. For teenagers, the loyalty to friends is significant.
2. The reason why teenagers show their loyalty to friends:
(1) Suffering from unfair treatments of friends.
(2) Exchange of interests.
(3) Mutual assistance.
(4) Rescuing friends from dangers.
(5) Defending self-dignity and avoiding an embarrassment.
3. The way to think and act when a teenager shows loyalty for friends:
(1) There are four considerations before showing loyalty, including:
A. It depends on the events.
B. The strength of identical group and the opposite.
C. The influence from the person of concern.
D. The fellowship.
(2) The behaviors of loyalty:
A. Coordinating and communicating with the opposite for friends.
B. Acts of violence.
C. Sticking together through thick and thin.
D. Supporting each other.
4. The experiences of friends’ non-loyalty:
(1) Breaking the promises.
(2) Deception or betrayal.
(3) Stirring up troubles between friends.

第一章 緒論………………………………………………01
第一節 研究動機………………………………………01
第二節 研究目的………………………………………02
第三節 名詞釋義………………………………………02
第二章 文獻探討…………………………………………04
第一節 高關懷學生的內涵及特性……………………04
第二節 同儕關係之內涵及相關研究…………………06
第三節 義氣的相關內涵及其相關研究………………08
第四節 理性選擇理論的內涵及相關研究……………11
第五節 關係取向觀點…………………………………14
第三章 研究方法…………………………………………19
第一節 研究方法選取…………………………………19
第二節 研究設計………………………………………21
第三節 資料分析方法…………………………………24
第四節 信效度之建立…………………………………26
第五節 研究倫理………………………………………27
第四章 訪談結果…………………………………………29
第五章 研究結果…………………………………………46
第一節 青少年義氣是重要的…………………………46
第二節 為什麼要有義氣? ……………………………47
第三節 意義是三小,我只知道義氣?! ………………54
第四節 青少年不夠義氣的經驗………………………68
第六章 結論與建議………………………………………73
第一節 研究發現………………………………………73
第二節 研究結論………………………………………83
第三節 研究限制及未來研究建議……………………84
參考文獻……………………………………………………86
附件一 訪談大鋼…………………………………………92
附件二 訪談同意書………………………………………93

表 次
表2.1 各社會關係中之不同人際對待原則、對待方式、互依型態及互動效果………………………………………………16
表3.1 受訪者基本資料……………………………………………21
表6.1 青少年展現義氣時親疏關係間的互動性、條件及應對方式…………………………………………………………77
表6.2 兩性在義氣表現上的差異處………………………………82

圖 次
圖5.1 青少年義氣的思考與行動…………………………………55
圖6.1 青少年展現義氣時的親疏關係……………………………76

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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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