臺灣博碩士論文加值系統

本文旨在探討桃園縣龍潭鄉龍潭國小（龍潭公學校）在日治時期的成長變化，以了解龍潭公學校與地方發展的關係，也透過學籍資料的剖析以還原學生健康情形，並探討師生畢業後之發展。
史料來源除了收集《總督府公文類纂》、《總督府府報》、《桃園縣誌》等官方文獻與往來文書外，亦包含《台灣日日新報》等報章雜誌以及時人著述等做為研究基礎；本文並且採用龍潭國小歷屆周年校誌以及1901-1919年的學生學籍資料做為素材，析離學籍表內之細部資料，按照家長職業、居住地內容，還有學生身高、體重等數據加以歸類整理後，再分析其中差異。
本文採用文獻分析為主，人物訪談為輔；以歸納法貫穿時空軸線，透過史料文獻的收集整理，按照不同主題加以分類統計之後，歸納出龍潭公學校與學生在日治時期的成長與變化。
從師生畢業後表現的調查中，說明了龍潭地區的發展與龍潭公學校的學校經營是息息相關的，亦可看出地方大族長年參與學校營運，也從學校教育中培育族中子弟的現象，兩者互為唇齒。研究也發現學生衛生與健康情形會隨著政府政策而改善，但體格不如小學校日籍學生。

This study investigated development of Taiwan’s Longtan Elementary School (Longtan Public School) during the Japanese occupation period, with primary focuses on its relations with local development, health conditions of the students, and career development of its graduates and teachers.
Data were collected from official sources, including Database of Taiwan Sotokufu, Taiwan Sotokufu Communiqué, Taoyuan County Chronology, newspapers such as Taiwan Nichinichi Shinpo, and narratives of people of the time. In addition, Longtan elementary school’s logbooks and the registration data of students during 1901~1919 were also studied. The data were analyzed across variables, including parent’s occupation, residential area, student height, and weight.
The methodology was based on document analysis and interview. Through collection of historical literature and analysis of data by various variables, this study induced growth of Longtan Public School and changes in its students during the Japanese occupation period.
The survey on career development of the teachers and students showed that development of Longtan district was closely related to the operation of Longtan Public School. The dominant ethnic group in Longtan had high involvement in the operation of this school, in hope of giving better education to their offspring. It was also found that the health conditions of the students also improved with the change of government policy. However, local students were generally inferior in body build to Japanese students.

目錄
頁次
中文摘要 …………………………………………………………… i
英文摘要 …………………………………………………………… ii
誌謝 …………………………………………………………… iii
目錄 …………………………………………………………… iv
圖目錄 …………………………………………………………… v
表目錄 …………………………………………………………… vi
緒論 …………………………………………………………… 1
第一章 龍潭公學校的發展…………………………………… 20
第一節 教育政策的變動…………………………………………… 21
第二節 校務活動與校舍建構……………………………………… 32
第三節 課程與教學活動…………………………………………… 40
第二章 學籍資料的呈現…………………………………………… 46
第一節 學籍資料的分析…………………………………………… 46
第二節 居住地與家長職業………………………………………… 50
第三節 學童身高與體重…………………………………………… 65
第四節 學生與疾病………………………………………………… 76
第三章 師生的展現與構成…………………………………… 81
第一節 教師年資與籍貫………………………………………… 81
第二節 臺籍師生的表現與流動………………………………… 88
第三節 學校與地方家族的牽動………………………………… 94
結論 …………………………………………………………… 99
參考文獻 …………………………………………………………… 105
附錄一 …………………………………………………………… 108
附錄二 …………………………………………………………… 110
附錄三 …………………………………………………………… 112
附錄四 …………………………………………………………… 114
附錄五 …………………………………………………………… 116
附錄六 …………………………………………………………… 122
附錄七 …………………………………………………………… 123
附錄八 …………………………………………………………… 124
附錄九 …………………………………………………………… 125

一、一般史料
《桃園廳報》，1901-1919年。
《臺灣省桃園廳誌》，臺北：成文出版社，1985年。
《臺灣總督府公文類纂》，1898-1919年。
《臺灣總督府府報》，1898-1919年。
《臺灣總督府職員錄》，「新竹州公學校」，東京：1931年。
東京統計協會，〈學生生徒兒童身長體重胸圍二十二年間平均表〉，《模範統計圖集》，東京：東京統計協會，1925年，頁106。
林進發，《臺灣官紳年鑑》，臺北：民眾公論社，1934年。
許中庸，《桃園縣誌．文教誌》，桃園縣政府，1988年6月。
陳培桂，《淡水廳志》，臺灣文獻叢刊，第172種，臺北：臺灣銀行經濟研究 室，1963年。
森丑之助，宋文薰譯，《臺灣番族圖譜》，臺北：南天書局有限公司，1994年8月。
臺灣總督府，《漢文臺灣日日新報》，1906-1910年。
臺灣總督府，《臺灣列紳傳》，1916年4月。
臺灣總督府官房調查課，《臺灣總督府第四十統計書》，臺北：臺灣總督府，1938年。
臺灣總督府統計課，〈小學校及公學校兒童年齡別身體檢查表〉，《臺灣總督府15號統計書》，臺灣總督府，1913年。
興南新聞社，《臺灣人士鑑》，1943年。
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龍潭國小，《龍潭國小一百一十周年校誌》，桃園：龍潭國民小學，2009年。
龍潭國小，《龍潭國小一百周年校誌》，桃園：龍潭國民小學，1999年。
龍潭國小，《龍潭國小七十周年校誌》，桃園：龍潭國民小學，1969年。
龍潭國小，《龍潭國小九十周年校誌》，桃園：龍潭國民小學，1989年。
龍潭國小，《龍潭國小八十周年校誌》，桃園：龍潭國民小學，1979年。
龍潭國小，《龍潭國小六十周年校誌》，桃園：龍潭國民小學，1959年。
龍潭鄉公所，《龍潭》，2003年。

二、專書
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李園會，《臺灣光復後教育政策之演進》，臺北：國立編譯館，2005年5月。
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林茂生，林詠梅譯，《日本統治下臺灣的學校教育》，臺北：新自然主義股份有限公司，2000年。
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徐南號，《臺灣教育史》，臺北：師苑圖書出版部，1993年1月。
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麥克史丹福，劉世安譯，《歷史研究導論》，臺北：麥田出版社，2001年7月。
彭煥勝主編，《臺灣教育史》，臺北：麗文出版社，2009年2月。
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臺灣教育會，《臺灣教育沿革誌》，東京：青史社，1982年。
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吳玉瑩，〈從講堂到禮堂-臺北深坑國民小學百年校史之研究〉，臺北市立教育大學歷史研究所碩士論文，2010年7月。
周婉窈，〈失落的道德世界─日本殖民統治時期臺灣公學校修身教育之研究〉，《臺灣史研究》，第8卷第2期，2001年12月，頁1-63。
周婉窈，《海行兮的年代》，臺北：允晨文化有限公司，2003年。
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周婉窈，〈實學教育、鄉土愛與國家認同─日治時期臺灣公學校第三期「國語」教科書的分析〉，《海行兮的年代—日本殖民統治末期臺灣史論集》，臺北：允晨文化公司，2003年2月，頁215-294。邱臺生，〈桃園縣內壢國民小學發展史(1940-2001)〉，國立新竹師範學院學校行政所碩士論文，2003年。
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張舜傑，〈天主教若瑟國小學校發展史之研究〉，國立花蓮師範學校教育研究所碩士論文，2001年。
張雅雯，〈臺中縣霧峰國民小學校史研究〉，國立新竹師範學院國民教育研究所碩士論文，2004年。
莊金永，〈桃園縣龍德國小之研究〉，國立花蓮師範學校教育研究所碩士論文，1997年。
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