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研究生:黃寶誼
研究生(外文):HUANG,BAO-YI
論文名稱:《青春禁忌遊戲》- 服裝設計創作記述
論文名稱(外文):《Taboo Games of Youth》- Costume Design’s Records
指導教授:靳萍萍靳萍萍引用關係
指導教授(外文):Chin,Ping-Ping
口試委員:黃建業、林尚義
口試日期:2017-06-29
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北藝術大學
系所名稱:劇場設計學系碩士班
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2017
畢業學年度:105
語文別:中文
論文頁數:136
中文關鍵詞:蘇聯、布里茲涅夫時期、20世紀80年代、青少年
外文關鍵詞:The Soviet Union、Era of Stagnation、1980s、Youth
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本文是前蘇聯劇作《青春禁忌遊戲》的服裝設計製作展演報告,記錄了對劇本及其劇中角色的分析與解讀,並最後通過服裝展現對角色理解的過程。由最基本的瞭解創作作者及其創作背景入手,開始探索研究20世紀80年代的蘇聯社會,並探討劇中所處的布里茲涅夫時期的社會環境與其嚴峻的社會問題,再與劇中情境進行聯繫,進而深入分析解讀劇本,認識剖析劇中角色感受其所思所想,總結出青少年這個群體在本劇中的重要性以及特殊性,並提煉出先鋒隊這個元素運用至設計中,與導演共同重新詮釋出一場獨特的《青春禁忌遊戲》。
This paper is a costume design¢s record of the script “Taboo Games of Youth” which written by former Soviet Union dramatist.The paper including analysis and interpretation of the drama script and the roles in this drama, and finally to show the process to comprehend the drama roles through the costume designs. Beginning basically from understanding the original dramatist and creative background, and started with exploring and researching into the society of Soviet Union in the era of 1980s, and then probed into the social environment and severe social problems in the period of Brezhnev in which the drama to be in, got through the scene in the drama, proceeded to deep analysis and interpretation into the script, to recognize and analyze feeling and thought of the roles in the drama, then summarized out the importance and particularity of the youth group in the drama, and refined out Young Pioneers element applied to the costume designs, eventually re-annotated an unique “Taboo Games of Youth” with the stage director together.
第一章 緒論

第二章 劇本介紹
一、劇作家與劇作介紹
二、時代背景介紹
(一)政治背景
(二)社會問題

第三章 文本分析
一、大環境與當時價值觀解讀
二、劇情簡介
三、劇本解讀

第四章 角色分析
一、青少年群體
二、個人特質
(一)瓦洛佳 (Volodya)
(二)巴沙 (Pasha)
(三)維佳 (Vitya)
(四)拉拉 (Lyalya)
(五)葉蓮娜 (Yelena)

第五章 溝通與設計
一、探索
二、搖擺
三、重返
四、製作

第六章 展演執行

結語

[1]楊波翻譯。“青春禁忌遊戲”創作背景簡介。《人人網》 (2011/11/5)。2017年6月取自:http://blog.renren.com/share/234137463/。
[2]楊波翻譯。蘇聯評論家“親愛的葉蓮娜·謝爾蓋耶夫娜”影評。《人人網》 (2011/11/5)。2017年6月取自:http://blog.renren.com/share/234137463/。
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