臺灣博碩士論文加值系統

近年來台灣對於國際事務與經貿、文化交流活動頻繁，對外語教育政策也日漸關注。教育部為配合社會需求，更持續推動與改善高中第二外語教育的相關計畫。隨著高中第二外語的實施，高中第二外語師資的培育問題也受到重視。有鑑於此，本研究首先對台灣師資培育制度的變革與師資培育現況進行考察與說明，接著針對2002年修正的「師資培育法」實施後修習中等學校日語教育學程的學生進行問卷調查，瞭解學生在修習日語教育學程期間的問題與意見，最後進行意見提案。希望藉此瞭解與檢視目前高中日語教師培育問題。本論文涵蓋了以下四個重點：
1.探討國內師資培育制度的變革及介紹日語師資培育過程。
2.探討日語教師必備的能力與考核方式。
3.檢視各大學師資培育中心網站資訊，暸解各大學日語師資培育現況。
4.調查修習中等學校日語教育學程的學生的修習問題與意見。
透過本研究對於高中日語師資培育問題的探討與提案，期望能對後續的研究者有些微的幫助。　

In Taiwan, the international business, trade, and cultural interaction activities are frequently in recent years. The policy of foreign language education be also valued. In order to satisfy the needs of the country, the Ministry of Education continued to implement and improve the second foreign language education. The second foreign language teachers'' growing be also valued. In the first, this research explored and illustrated the stipulation changes of teacher curriculum in Taiwan. Than carried on a questionnaire to students who study the Japanese teacher curriculum of Secondary School Education Program to know students’ problems and opinions. Finally, carry on opinion proposal. I hope to understand and survey the Japanese teacher curriculum of Secondary School Education Program and the follow-up researchers can get some helps from this thesis.
This thesis covered four following points:
1.To explore the stipulation changes of teacher grow in Taiwan, and introduce the process of Japanese teacher grow.
2.To explore essential abilities and examination of Japanese teacher.
3.To explore Japanese teacher curriculum from university websites.
4.To carry on a questionnaire to students who study the Japanese teacher curriculum.

目　次
要旨（中国語） i
要旨（英語） ii
要旨（日本語） iii
謝辞（中国語） iv
目次 v
表目次 viii
図目次 xi
第一章　 序　　論 1
　1.1　　研究背景 1
　1.2　　研究動機と目的 7
　1.3　　先行研究 8
　1.4　　研究範囲 10
　1.5　　研究方法 11
1.6　　論文の構成 12
第二章　 台湾における中等学校日本語教師養成の変革 14
2.1　　台湾における教師養成制度 14
　2.2　　高校日本語教師の構成 23
　2.3　　まとめ 31
第三章　 高校日本語教師に必要な能力 32
3.1　　先行研究 32
　3.2　　教員資格認証試験 41
　3.3　　まとめ 44
第四章　 中等学校日本語教職コースの現状 45
4.1　　統計資料から見る日本語教職コース 45
　4.2　　各大学で行われている日本語教職コース 50
　4.3　　日本語教職コースのカリキュラム設計 61
4.4　　まとめ 67

第五章　　日本語教職コースの履修者に対するアンケート調査 70
5.1　　調査概要 70
　5.2　　調査の結果と分析 72
　5.3　　まとめ 84

第六章　　終わりに 86
6.1　　高校日本語教師養成制度への提案 86
6.2　　第二外国語の発展 90
6.3　　今後の課題 93

参考文献 95
付録 101
付録一　　師範教育法 101
付録二　　師資培育法 104
付録三　　師資培育法 106
付録四　　高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定辦法 111
付録五　　高級中等學校師資職前教育專門課程「第二外語科」科目及學分對照表 113
付録六　　高級中等學校師資職前教育專門課程「外語群－應 用外語科日文組」科目及
學分對照表 115
付録七　　調査票 117

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