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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:王健明
研究生(外文):Wang,Chien Ming
論文名稱:歡喜人生
論文名稱(外文):Joyful Life
指導教授:謝章富謝章富引用關係
指導教授(外文):Hsieh,Chang Fu
口試委員:邱啟明陳清河
口試日期:2011-06-25
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:應用媒體藝術研究所
學門:藝術學門
學類:應用藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:81
中文關鍵詞:歡喜人生戴老師戴南祥帶動唱大學城街頭藝人
外文關鍵詞:Joyful lifeMr. TaiNan-Hsiang TaiLeads singsCity of CollegeStreet Artists
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本片主角戴南祥戴老師,可以說是足以在臺灣電視史上留下輝煌一頁的人物,跨越當時社會氣氛的藩籬,拉近人與人之間的距離,就靠他那自創的招牌帶動唱,戴老師是營造凝聚力的高手,利用簡單易懂卻極具渲染力的肢體動作,加上大家琅琅上口的詩詞歌句,,引經據典亦或生活經驗,都在他的創作範圍之內,才華洋溢的他,在當時是所有青年學子的偶像,帶動學生少不少他,炒熱節目氣氛少不了他,國家慶典愛國晚會也一定需要他,在他的帶領之下,情感總會熱絡許多。

從一個保健食品產品代言人的發想,元宵節電視新聞的報導,以及各地方政府文化局街頭藝人的連結,讓我找到了我的影片主角。影片開端以MTV快節奏剪輯的手法,企圖拉近閱聽眾與戴老師之間年代的隔閡,讓除了熟悉戴老師的五、六年級生之外的觀眾,能更認識這一號當年家喻戶曉的人物。

接續以保健食品的廣告拍攝現場為主體,藉由現場粉絲聚集帶動唱的情景,由戴老師最著名的“白日依山盡,黃河入海流...”作為本片最重要的轉場,穿越時空回到當年萬人帶動唱的盛況!片中主角戴老師走過人生高山低谷,在人生最高峰的時候也曾迷失自己,重重摔了一跤!原本對人生失望透頂的他,反省檢討的過程中如何準備好自己,重拾對人群熱情以及希望,之間轉折是如此精彩!

本片近距離記錄了戴南祥老師的點點滴滴,三十年娛樂界最資深的康樂股長非他莫屬,他總是開懷大笑,樂觀且積極看待所經歷的人事物,在他身上總是散發無窮的活力!人生就是要這麼活!

本片拍攝記錄時間約為一年半的時間,片中穿插許多經典的節目畫面,這全都要感謝戴老師熱情贊助他多年的收藏,然而由於記錄格式的汰舊換新,許多早期VHS以及BETA的磁帶,在取得戴老師的同意與授權之下,努力挖掘這些珍貴的歷史畫面,一個屬於大家共同的回憶!雖然花了很多時間跟精力在過帶上,盡力克服磁帶已受潮脫磁的狀況,盡可能讓影片素材畫質在可接受的範圍內,結果是甜美的!這些經典的資料畫面,也豐富了本片的完整性以及可看性,精采人生!精彩影像紀錄!


關鍵字:歡喜人生、戴老師、戴南祥、帶動唱、大學城、街頭藝人

The main character of this film, Nan-Hsiang Tai, can be mentioned as a spectacular person during the Taiwan Television History. He developed the original leads-sing which the energetic and vigorous spirits broke down the wall between both cultures and people in previous time. Because of his sophisticated life experiences and broadened knowledge, he was able to connect everything surrounded to his performances. He’s so talented that every important event you can easily find him out on the platform.

I found second to none actor of my film after going through news reports and local authorities. In order to minimize the gap between Mr. Tai and the current audience, I chose to use fast-path MTV clips at the very start. This way, it’ll be easier to remind those original followers who Mr. Tai was and also do a good introduction to the new fans.

This film is actually the reflection of Mr. Tai’s daily life that described the most glory and depressed periods of him. The turning point of this film is brought by Mr. Tai’s most celebrated performance “White sunlight disappears from the hillside, Yellow river flows on into the sea… “This is used to encourage everyone regaining their enthusiasm and hope after rolling down from the peak to the valley.

For a thirty-years serving in front of the screen, Mr. Tai did always treat everything he experienced with optimism, motivation, and sincere. He was so encouraging that the film is suitable enough to tell everyone how life should be lived.

By using the collections from Mr. Tai and video clip records from TV shows, this film has finally been finished after one and half year’s intensive working. Since some of the collections and VCR were too old for us to obtain high definition video, this film is more valuable and exciting to every one of us. Life as a greatest video film, that’s how Mr. Tai presented in this unique one


Key Words:
Joyful life, Mr. Tai, Nan-Hsiang Tai, Leads sings, City of College, Street Artists

謝誌---------------------------------------------------------------------------II
摘要--------------------------------------------------------------------------III
Abstract ----------------------------------------------------------------------IV
目錄---------------------------------------------------------------------------V
圖目錄-----------------------------------------------------------------------VIII
表目錄---------------------------------------------------------------------------X

第一章 創作緒論---------------------------------------------------------------1
第一節 創作緣起與動機--------------------------------------------------------1
第二節 創作目的-------------------------------------------------------------2
第三節 故事大綱-------------------------------------------------------------3
第四節 創作架構-------------------------------------------------------------5
第五節 相關背景-------------------------------------------------------------7
第二章 文獻探討-------------------------------------------------------------12
第一節 文獻探討-----------------------------------------------------------------12
第二節 風格設計-----------------------------------------------------------------26
一、 敘事風格----------------------------------------------------------------26
二、 主要事件及意像-----------------------------------------------------------26
三、 攝影風格與技術-----------------------------------------------------------27
四、 美術風格----------------------------------------------------------------28
五、 聲音設計----------------------------------------------------------------28
六、 燈光設計----------------------------------------------------------------28
七、 後製剪輯----------------------------------------------------------------28
第三章 創作計畫與製作過程說明------------------------------------29
第一節 拍攝企劃------------------------------------------------------------29
一、 影片基本資料-----------------------------------------------------------29

(一)中文片名
(二)英文片名
(三)影片類型
(四)影片長度
(五)影片規格
(六)目標對象
(七)影片主旨

二、 影片預期效益------------------------------------------------------------29
第二節 拍攝剪輯腳本整理----------------------------------------------------30
第三節 工作人員名單---------------------------------------------------37
第四節 片中主要人物介紹---------------------------------------------38
第五節 製作器材----------------------------------------------------------41
第六節 製作預算表------------------------------------------------------42
第七節 製作及宣傳時程大事紀--------------------------------------44
第八節 展演計畫----------------------------------------------------------46
第四章 創作內容與製作歷程檢討------------------------------------47
第一節 影片完成帶Time Code------------------------------------------47
第二節 影片內容與創作歷程檢討-------------------------------------48
第五章 推廣宣傳---------------------------------------------------------------51
第一節 印刷品--------------------------------------------------------------51
第二節 EDM-----------------------------------------------------------------56
第三節 預告片--------------------------------------------------------------57
第四節 BLOG & FACEBOOK--------------------------------------------58
第六章 映演座談會記錄---------------------------------------------------59
第一節 第一場映演座談會----------------------------------------------59
第二節 第二場映演座談會----------------------------------------------64
第七章 映演座談會問卷整理、提問回應及創作結語--------70
第一節 第一場問卷整理--------------------------------------------------70
第二節 第二場問卷整理--------------------------------------------------72
第三節 現場提問回應-----------------------------------------------------74
第四節 創作結語-----------------------------------------------------------76
參考文獻------------------------------------------------------------------------77
附錄一 映演座談會問卷----------------------------------------------------------78
附錄二 聯合映演座談會節目單(文字內容) ---------------------------------79
附錄三 戴南祥老師同意書------------------------------------------------------80
附錄四 紀實人生影展流程--------------------------------------------------------81

圖目錄

圖3-1,戴南祥-------------------------------------------------------------------38
圖3-2,戴南祥-------------------------------------------------------------------38
圖3-3,資深忠實粉絲群&素嬌姨----------------------------------------------- 39
圖3-4,製作人-陳光陸------------------------------------------------------------40
圖3-5,Y17 logo----------------------------------------------------------------40
圖3-6,街頭藝人證照--------------------------------------------------------------40
圖3-7,街頭藝人搭檔-華鏘------------------------------------------------------40
圖4-1,與戴南祥老師在北投麥當勞合影-------------------------------------49
圖5-1,歡喜人生宣傳海報--------------------------------------------------------51
圖5-2,紀實人生影展宣傳海報--------------------------------------------------52
圖5-3,邀請函封面----------------------------------------------------------------53
圖5-4,邀請函內頁----------------------------------------------------------------54
圖5-5,DVD彩盒封面--------------------------------------------------------------55
圖5-6,DVD圓型光碟-------------------------------------------------------------55
圖5-7,EDM---------------------------------------------------------------------56
圖5-8,預告片在You Tube-------------------------------------------------------57
圖5-9,預告片在Facebook-------------------------------------------------------58
圖6-1,首映前準備----------------------------------------------------------------59
圖6-2,創作歷程說明--------------------------------------------------------------60
圖6-3,首映問卷填寫--------------------------------------------------------------61
圖6-4,首映提問回應--------------------------------------------------------------62
圖6-5,現場器材設備測試--------------------------------------------------------64
圖6-6,紀實人生影展四位導演--------------------------------------------------65
圖6-7,戴南祥老師歡喜參展-----------------------------------------------------66
圖6-8,現場座談帶動唱----------------------------------------------------------67
圖6-9,影展現場情況-------------------------------------------------------------68










表目錄

表1-1,創作架構表---------------------------------------------------------------7
表1-2,相關背景表----------------------------------------------------------------11
表3-1,影片拍攝剪輯腳本分鏡表-----------------------------------------------37
表3-2,製作器材表---------------------------------------------------------------42
表3-3,製片預算表---------------------------------------------------------------43
表3-4,宣傳展演&製作物預算表-----------------------------------------------43
表4-1,影片完成帶Time Code表-----------------------------------------------48
表7-1,首映問卷回應表------------------------------------------------------------71
表7-2,展演問卷回應表------------------------------------------------------------73


書籍
王亞維譯 (1996)。製作紀錄片。台北:遠流出版社。(Michael Rabiger著)
井迎兆譯 (1995)。電影剪接概論。台北:遠流出版社。
行政院文化建設委員會 (2004)。文化白皮書。台北:文建會。
易智言等譯 (1994)。電影編劇新論。台北:遠流出版社。
陳文暉 (2004)。數位剪接實務。台北:旗標出版社。
程予誠 (2008)。電影敘事影像美學。台北市:五南圖書出版公司。
曾偉禎譯 (1993)。導演功課。台北:遠流出版社。
曾西霸譯 (1993)。實用電影編劇技巧。台北:遠流出版社。
廖本榕 (2010)。影視燈光。台北:五南圖書。
遠流出版社編 (2004)。文化臺灣 新世紀 新容顏。台北:文建會。
謝章富 (2002)。電視映像美學析論。台北:高文出版社。

期刊論文
周振華 (2004)。「虛構的紀錄片-間談紀錄片的本質與風格化的表現」。中國文聯刊物。
樊永強 (2005)。「紀錄片創新三要素」。中國廣播電視學刊。
藝術家出版社 (2010)「台灣紀實攝影的傳承與變貌」。藝術家雜誌 420期。

紀錄影像
林育賢 (2005)。紀錄片「翻滾吧 男孩」。
黃嘉俊 (2008)。紀錄片「飛行少年」。
楊力州 張榮吉 (2006)。紀錄片「奇蹟的夏天」。
羅勃.佛萊赫蒂 (1922)。紀錄片「北方的南努克」(Nanook of the North)。
蘇哲賢 (2010)。紀錄片「街舞狂潮」。


QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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