臺灣博碩士論文加值系統

資訊管理研究發展至今已有四十年的歷史，伴著資訊科技快速的變化，資訊技術深入企業核心與個人生活，並衝擊資訊管理領域的研究方向與成果。在過去，資訊管理研究常利用其他領域研究方法來解決資訊管理的問題，然近年來新的資訊技術不斷出現，使得研究議題也隨著時間進行變化，是否影響到研究方法的使用，得我們去探討。
綜合以上所述，資訊管理研究含概了各種學門，想要瞭解資管研究方法之發展並不容易，因此，本研究主要之目的為探討國內資訊管理博碩士論文採用研究方法類型的現況與趨勢，來分析各大學校院資訊管理系研究生採用研究方法的差異，並解析造成這些差異的可能原因。以提供資訊管理研究階段性的綜合整理，並提供研究結果給未來資訊管理研究者參考。
本研究以國內資訊管理研究所博碩士畢業論文為研究標的，探討博碩士論文中採用研究方法的現況與趨勢。本研究搜集1990年至2012年期間，已上傳至臺灣博碩士論文知識加值系統之畢業論文，總計19,539篇，並以內容分析法來分析國內資管所的博碩士論文目前研究現況與發展趨勢。本研究將資管領域常見的研究方法分為訪談、個案研究、調查法、實驗法、數學建模、系統建構…等共十二類。
趨勢分析結果顯示1990年到1995年多為架構與概念模型；1996年到2000年以系統建構為主；2001年到2005年起則較為多元；2006年到2012年則以調查法為主。本研究的分析結果，可提供資訊管理領域的教師及研究生在從事研究之參考。

It have been 40 years since Information Management research started, Information Technology deeply affects the core of enterprises and personal life and makes a great impact on the research direction and achievements with speedy changes of information technologies. In the past, information management research often used the methods in other areas to solve information management problems, however in recent years, new information technologies are keeping emerging are making research topics changing with time we need to .look into if that affect
The conclusion of the as the usage of research methods.bove, information management research covers a variety of disciplines, it’s not easy to understand the development of information management research methods. Therefore, the purpose of this study is to explore the current situation and trends of research methods types adopted in domestic IT Management colleges departments, and the study will be used to analyze the differences of research methods adopted between major information management colleges’ graduates and analyze the possible causes to make those differences. And the result will be summarized for information management research and provide the result of research to future information management researchers for reference.
This research selected Phd. and Master graduation theses from all the domestic Information Management departments as the study subject in order to study the current status and trends of study methods in the theses. This research collected a total 19,539 graduation theses from year 1990 to 2012 have been uploaded to National Digital Library Theses and Dissertations System in Taiwan, and used content analysis to analyze those theses. There are 12 research methods in this study, includes Interviews, case studies, investigation, experimentation, mathematical modeling, system construction ... etc..
The result of trend analysis showed that most common methods from 1990 to 1997 were System Construction &; Architecture and Conceptual model; System Construction, Survey Method, Mathematical modeling were main methods from 1998 to 2006; Survey Method has been main method since 2007.The result of the research analysis can be as reference materials to the teachers in the field of information management and graduate students engaged in the study of reference.

摘要 i
ABSTRACT ii
謝誌 iii
目錄 iv
圖目錄 vii
表目錄 viii
第一章　緒論 1
1.1研究背景動機 1
1.2研究目的 4
1.3研究範圍及限制 4
1.3.1研究範圍 4
1.3.2研究來源之限制 5
1.4研究流程 5
1.5論文架構 5
第二章　文獻探討 8
2.1資訊管理的定義 8
2.2資訊管理研究的演進 8
2.3資訊管理研究方法之分類 9
2.3.1何謂研究 10
2.3.2研究方法的分類 10
2.3.3資訊管理領域的研究方法分類 11
2.4資訊管理領域趨勢分析 17
2.5個人背景對研究方法採用的影響 18
2.5.1畢業年度 18
2.5.2學位類別 19
2.5.3論文語系 20
2.6學校背景對研究方法採用的影響 20
2.6.1學校屬性 20
2.6.2學校學制 21
2.6.3學校區域 21
第三章　研究方法 22
3.1研究架構 22
3.2研究假說 23
3.3研究範圍與資料蒐集 24
3.4資料分析方法 25
3.5研究程序 26
3.6研究對象 29
3.7操作型定義 32
3.8效度與信度 33
第四章　分析結果與討論 36
4.1資訊管理研究之現況 36
4.2研究方法之現況 37
4.3個人背景對研究方法使用之分析 43
4.3.1畢業年度對研究方法使用之分析 43
4.3.2學位類別對研究方法使用之分析 45
4.3.3論文語系對研究方法使用之分析 48
4.4學校背景對研究方法使用之分析 50
4.4.1學校屬性對研究方法使用之分析 50
4.4.2學校學制對研究方法使用之分析 52
4.4.3學校區域對研究方法使用之分析 54
第五章　結論與建議 58
5.1研究結論 58
5.1.1資訊管理研究方法之現況 58
5.1.2研究方法趨勢分析 58
5.1.3學位類別在研究方法使用上的趨勢分析 59
5.1.4論文語系在研究方法使用上的趨勢分析 60
5.1.5學校屬性在研究方法使用上的趨勢分析 60
5.1.5學校學制在研究方法使用上的趨勢分析 61
5.1.6學校區域在研究方法使用上的趨勢分析 61
5.2研究限制 62
5.2.1研究內容之限制 62
5.2.2研究取樣時間之限制 62
5.3研究貢獻 62
5.4研究建議 63
5.4.1資料可以更完整 63
5.4.2分析分類的困難 64
5.5未來研究方向 64
參考文獻 66
一、中文書目 66
二、英文書目 69
三、網頁部份 71

圖目錄
圖1-1　研究流程 5
圖1-2　論文架構 7
圖3-1　研究架構 22
圖3-2　研究流程 26
圖4-1　國內資訊管理研究方法使用次數 39
圖4-2　研究方法使用占各年度的百分比(1~4名) 41
圖4-3　研究方法使用占各年度的百分比(5~8名) 42
圖4-4　研究方法使用占各年度的百分比(9~12名) 43
圖4-5　不同學校區域在各年度畢業之百分比 56


表目錄
表2-1　資訊管理研究發展四階段 9
表2-2　研究方法分類彙整表 14
表2-3　研究方法分類表 15
表3-1　文獻編碼表 28
表3-2　各校之研究所設立時間與篇數 30
表4-1　資訊管理論文篇數分佈情形 37
表4-2　資訊管理論文研究方法使用篇數分佈情形 38
表4-3　研究方法使用占各年度的百分比 40
表4-4　不同畢業年度之研究方法使用情形 44
表4-5　不同學位類別在各年度畢業之情形 46
表4-6　不同學位類別之研究方法使用情形 47
表4-7　不同論文語系在各年度畢業之情形 48
表4-8　不同論文語系的研究方法使用情形 49
表4-9　不同學校屬性在各年度畢業之情形 51
表4-10　不同學校屬性之研究方法使用情形 52
表4-11　不同學校學制在各年度畢業之情形 53
表4-12　不同學校學制之研究方法使用情形 54
表4-13　不同學校區域在各年度畢業之情形 55
表4-14　不同學校區域之研究方法使用情形 57

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