臺灣博碩士論文加值系統

在這數位資訊發達的時代，品牌及商品呈現方式層出不窮，但漸漸地的效益卻不如既往，廠商總是想破腦袋的要如何使自家品牌能被消費者所發現、加以關注，大家都希望能讓消費者在最短的時間記住自己的品牌，並留下深刻的印象。而置入性行銷一直以來都是眾多廠商所選擇的方法，希望能透過劇中男女主角傳達其品牌及商品，廠商希望能讓消費者更容易的接觸到品牌及產品，所以會將產品以不突兀的方式融入到劇情當中，使消費者在不知不覺中能接收到品牌及商品的相關資訊。
本研究就針對情節中情緒氛圍的改變，對置入的品牌及產品是否會有態度及行為上的改變來加以探討，並在加入個人本身的認知需求程度來進行相關的分析。在研究中，我們發現情緒氛圍的改變的確會影響到閱聽者對品牌的態度及購買的行為意圖，但其中也發現了因為產品是觀眾不知不覺中置入的，所以有許多閱聽者較不容易發覺所置入的商品為何，導致在產品態度上的改變較無顯著，故在商品置入時還是需要考慮到閱聽者是否容易察覺到所置入的商品，而在加入認知需求程度這個干擾變數後，只在產品態度上有顯著差異，其餘則沒有，這其中還有許多因素，很適合進行更深入的研究。

Nowadays the dissemination of information is well-developed. Although companies have more and more ways to present their productions, it was not so easy as usual. Every companies struggle figuring out new way to exposure themselves. They want customers can be impressed and remember their brands within a short time. Placement marketing has always been a popular way for many companies. Whatever the characters buy or wear or eat, are chances that the companies want to get. They want customers to get to know their product more often by more normal ways.
In this paper, we focus on how the change of emotional atmosphere of the plot influences the customers’ attitude and behavior toward the brand and its products. And analyzing the degree of awareness of the individual itself. During the research, we found that it did influence the audiences’ attitude and behavior toward the brand and its products. But we also found that many audiences did not recognize brands or products since they are placed in the plot without aware. Therefore, it is essential to consider which way is easier to get the audiences’ awareness. By adding degree of cognitive needs this moderator variable, only the attitude toward products are changed. There are many variable in it worth to do further research.

內容目錄
中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． i
英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ii
致謝詞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iii
內容目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． iv
表目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． vi
圖目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． viii
第一章　　緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
　　第一節　　研究背景．．．．．．．．．．．．．．． 1
　　第二節　　研究問題及目的．．．．．．．．．．．． 3
第二章　　文獻探討．．．．．．．．．．．．．．．．． 5
　　第一節　　置入性行銷．．．．．．．．．．．．．．．． 5
　　第二節　　情緒氛圍．．．．．．．．．．．．．． 13
　　第三節　　品牌態度．．．．．．．．．．．．．．． 15
第四節 產品態度．．．．．．．．．．．．．． 26
第五節 購買意願．．．．．．．．．．．．．． 26
第六節 推敲可能性模式(elaboration likelihood
model)．．．．．．．．．．．．．． 31
第七節 認知需求．．．．．．．．．．．．．． 39
第三章　　研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．． 43
　　第一節　　研究架構與假說．．．．．．．．．．．． 43
　　第二節　　樣本與資料蒐集．．．．．．．．．．．． 44
第三節 變數操作型定義與衡量．．．．．．．．．．．．．． 45
第四節 資料分析方法．．．．．．．．．．．．．．． 48
第四章　　資料分析與結果．．．．．．．．．．．．．．．．． 51
第一節　　問卷分析與基本資料分析．．．．．．．．．．．． 51
第二節　　信度分析．．．．．．．．．．．．．．． 54
第三節 假說驗證．．．．．．．．．．．．．．． 56
第五章　　結論與建議．．．．．．．．．．．．．．．．． 66
第一節　　研究發現．．．．．．．．．．．．．．． 66
第二節　　實務意涵．．．．．．．．．．．．．．． 69
第三節　　研究限制與建議．．．．．．．．．．．． 69
參考文獻．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 72
附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 90
表目錄
表 2-1 置入性行銷的定義．．．．．．．．．．．．．． 6
表 2-2 大眾媒體的置入特性比較．．．．．．．．．．． 8
表 2-3 接觸者感官接觸方式．．．．．．．．．．．．． 9
表 2-4 品牌定義彙整表．．．．．．．．．．．．．．． 17
表 2-5 態度定義彙整表．．．．．．．．．．．．．．． 19
表 2-6 品牌態度定義彙整表．．．．．．．．．．．．． 23
表 2-7 購買意願定義彙整表．．．．．．．．．．．．． 30
表 2-8 高低認知需求者特性比較表．．．．．．．．．． 41
表 3-1 情緒狀態量表．．．．．．．．．．．．．．．． 46
表 3-2 品牌態度量表．．．．．．．．．．．．．．．． 46
表 3-3 產品態度量表．．．．．．．．．．．．．．．． 47
表 3-4 購買意願量表．．．．．．．．．．．．．．．． 48
表 3-5 認知需求程度量表．．．．．．．．．．．．．． 48
表 4-1 問卷樣本基本資料統計．．．．．．．．．．．． 51
表 4-2 各變數之信度分析Cranbach’s α值．．．．．．．． 55
表 4-3 情節中情緒氛圍與正向情緒統計量．．．．．．．． 56
表 4-4 情節中情緒氛圍與負向情緒統計量．．．．．．．． 56
表 4-5 情緒氛圍對品牌態度統計量．．．．．．．．．． 57
表 4-6 情緒氛圍對產品態度統計量．．．．．．．．．． 58
表 4-7 情緒氛圍對購買意願統計量．．．．．．．．．． 58
表 4-8 情節中情緒氛圍與認知需求高低對品牌態度之敘述
統計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 59
表 4-9 情節中情緒氛圍與認知需求高低間效應項檢定．．． 59
表 4-10 情節中情緒氛圍與認知需求高低對產品態度之敘述
統計．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 61
表 4-11 情節中情緒氛圍與認知需求高低間效應項檢定．．． 61
表 4-12 情節中情緒氛圍與認知需求高低對購買意願之敘
述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 63
表 4-13 情節中情緒氛圍與認知需求高低間效應項檢定．．． 63
表 4-14 研究假說結果．．．．．．．．．．．．．．．．．． 65
圖目錄
圖 2-1 產品置入之三面向概念．．．．．．．．．．．．．． 11
圖 2-2 態度三成份．．．．．．．．．．．．．．．． 22
圖 2-3 品牌態度之形成及特定的溝通果．．．．．．．．． 25
圖 2-4 顧客決策模型．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29
圖 2-5 推敲可能性模型理論之推敲路徑．．．．．．．．．． 33
圖 2-6 推敲可能性模型理論圖．．．．．．．．．．．．． 38
圖 3-1 本研究架構．．．．．．．．．．．．．．．．．． 43
圖 4-1 認知需求程度與情節中正負向對品牌態度之影響
圖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 60
圖 4-2 認知需求程度與情節中正負向對產品態度之影響
圖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 62
圖 4-3 認知需求程度與情節中正負向對購買意願之影響
圖．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 64

參 考 文 獻
一、中文部分
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