臺灣博碩士論文加值系統

本研究目的在瞭解因「兒童及少年性交易防制條例」而安置於緊急短期收容中心之收容少女主觀知覺收容經驗及收容少女因緊急短期安置之處遇，對其生活所造成之改變及影響。並藉由探討收容少女於收容期間之需求，瞭解諮商心理人員介入時可提供之具體協助為何。
本研究採取質化研究取向，運用焦點團體訪談法（focus group interview）蒐集相關研究資料。研究樣本來自某緊急短期收容中心之收容少女，其收容時間皆已超過半年，共進行八次焦點團體訪談。
研究結果發現，收容少女在緊急短期收容中心之經驗知覺包括1.對諸多事項的不確定感，而引發的情緒波動；2.生活中少有個人，受制於團體生活；3.收容少女的自主空間少，彈性時間不多，自由受限制；4.與相關人員的互動經驗，正負感受皆有。進中心之後的生活改變及影響可需從1.對原本生活所造成的衝擊與影響；2.進中心以後的改變與影響及3.收容少女在中心的互動情形三方面來瞭解。而研究參與者對中心的對待方式需求則有1.希望中心能主動告知裁決結果；2.可以作一些自己有興趣的事，為中途學校的課程預作準備；3.希望放寬放假與通訊規定；另外，收容少女並希望中途學校可以提供高中職學歷，增加工作競爭力。研究者更進一步發現在前置期，收容中心僅提供安置環境，對於收容少女之裁定時間與開庭情形無法掌握，而此段時期收容少女在易有情緒，處遇過程並被標籤化。在收容期，收容中心在專業人員上之不足，亦使得收容少女因進入隔離保護情境而失去自我控制感，而在本研究一特殊現象為後送期，收容中心受制於中途學校，無法將少女後送，且收容少女對安置過程之資訊不足使得其權益受損，值得相關單位重視。
文後根據研究結果對現行機構及諮商輔導人員提出具體作法與建議。

The purpose of this research is to explore the subjective perception of the teenage girls, who were placed and protected by the Preventive Act of Commercial Sexual Exploitation of Children and Adolescents, the treatment they went through in the Emergent and Brief Placement Center, and the impact these experiences have on those girls’ life after discharging as well. This research also tries to estimate the needs of those girls in the placement period, and pinpoint the interventions feasible for counselors to follow.
Based on qualitative research approach, this research adopted Focus Group Interview to collect relevant data. The sample consists of those girls being placed in the Center for over half a year. Eight Focus Group Interviews were conducted successively.
The results of the research about the subjective perceptions of those girls being placed in the Emergent and Brief Placement Center includes：1. emotional irritability resulted from uncertainty of many things, 2.restrained personal life and controlled group activities , 3.no miscellaneous activities and limited autonomy of their time use, 4.positive and negative feelings of the interaction with the faculty. The Impact of the placement on those girls’ life can be investigated from three parts: 1.the influences and effect on their previous life before entering the center, 2.the changes they underwent after being placed in the center, 3.the interaction between inmates in the center. Those girls’ needs concerning the life in the center are as follows: 1.They hope that they can be informed of the verdict procedures accordingly; 2.they can do something they are interested in to be prepared for the middle-way school; 3.the regulations about vacation and communication could be less strict; and that the middle-way school could provide them with senior high (or vocational ) school certification to enhance their working competitiveness. The researcher also found that, in the pre-placement period, the center only provided the fundamental shelter but knew nothing about the verdict procedures; therefore, the girls’ in the center are prone to be emotionally irritable. Besides, the “labeling” phenomenon is also found in the way the faculty of the center treats them. Due to the lack of professional personnel, the girls’ aptly lost the sense of self-control after being quarantined and protected by the center. This researcher found that, owing to the lack of the coordination between the center and the middle-way school, the center can not inform those girls of the placement procedures which legally and substantively impaired their basic rights. This is worth the noting and concern of the authorities.
The researcher also makes suggestions and lists some interventions feasible for the institutes and the counselors.

第一章 緒論
第一節 研究動機與目的…………………………………………… 1
第二節 研究問題…………………………………………………… 4
第三節 名詞釋義…………………………………………………… 4
第二章 文獻探討
第一節 臺灣未成年從事性交易少女之過去與現況……………… 7
第二節 收容少女於機構處遇之過去與現況………………………16
第三節 未成年從事性交易者之相關研究回顧……………………33
第三章 研究方法
第一節 研究方法取向………………………………………………40
第二節 研究對象……………………………………………………42
第三節 研究工具……………………………………………………43
第四節 資料整理與分析……………………………………………46
第五節 研究倫理上的考量…………………………………………51
第四章 研究結果
第一節 收容少女在緊急短期收容中心之經驗知覺………………54
第二節 收容少女進中心之後的生活改變及影響…………………85
第三節 研究參與者對中心對待方式的需求………………………110
第四節 綜合討論……………………………………………………113
第五節 研究者的反思與發現………………………………………124
第五章 結論與建議
第一節 結論…………………………………………………………128
第二節 建議…………………………………………………………132
第三節 研究限制……………………………………………………135

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