臺灣博碩士論文加值系統

人類的美好生活不是事先設計出來的，而是在我們的現實生活中逐漸創造出來的；生命的意義不是依靠某種先天的理性能力邏輯地推導出來的，而是我們憑藉自己的感覺經驗從生活實踐中提煉出來的。

如果我們的生活完全建立在經驗積累的基礎之上，這如何能夠保證我們確定地走向善良的生活？相對地說，經驗提供給我們更多的是我們對當下生活的理解，但我們卻很難從經驗中直接獲取普遍認可的善良生活的標準。這似乎又意味著，我們只有對善良生活或值得過的生活有一個基本認同，才能夠進一步討論如何得到這樣的生活。

師大路由學校生活與商業活動建構出來的區域，與其他夜市商圈型態有著很多不同的地方，其規模不大，座落於住宅區之中，在這個商圈中，消費族群大都固定多是學生、大學教授、附近居民、上班族以及外國人等，多元的文化在此交匯，相互交流、相互輻射。而經過政府嚴格取締整頓後，貫穿師大商圈的師大路，一邊是充滿藝文氣息的公園；另一邊是商業活動活躍的商圈。這裡匯集了不同的「生活方式」。

而我們透過影像紀錄的手法，記錄在師大路生活的人們，一個城市不會因為一個人而做改變，但是一群人不管是醞釀塑造、或是自然形成的一種生活態度，卻可以聚集另一群嚮往的人，形成一種生活文化。師大路就是有著一群懂得生活的大師，他們用他們習慣或是嚮往的方式過生活。現代社會對個人的各種挑戰，都會使我們面臨多種生活的選擇。希望透過記錄的主角們，讓每個人在日常生活中遭遇困境時可以找尋到出路，找到自己的生活價值。

The human bright life is to design out in advance, create out gradually in our actual life; The meaning of the life is not to rely on a certain congenital rational ability logic to derive out, but we, according to making use of one's own feeling experience to refine out from the practical experience of life.
If our life is totally set up on the foundation that experience accumulate, how can this guarantee we move towards kindhearted life confirming?As to saying, experience offer we mostly between we and understanding of life instantly, but it is very difficult for us to obtain the standard of the kindhearted life generally approved directly from experience.
This seems to mean again, we have one admit basically to kindhearted life or life lived to worth only, can just discuss further how to receive such life.

The life of Normal University route school and business activity build the area constructed out, there are many different places with the commercial circles type attitude of other evening markets, its is small, located in the residential area,in this commercial circles, it is mostly student, university professor, nearby resident, salariat and foreigner,etc. Dr.eye: to mostly consume ethnicities regularly, plural culture crosses here, exchanging each other, mutual radiation And after the government bans rectification strictly, running through the division main road of Normal University commercial circles, is the park full of gentle breath of skill on one side; Another side is the commercial circles with active business activity.Have gathered different ' the life style 's here.

And the tactics which we note down through the image, write down to people of life in teacher's main road,A city will not change because of a person, but no matter a group of persons ferment moulding, or a kind of life attitude of taking shape naturally, but can gather the person of another group of yearning, form a kind of life culture. There having a group who know how to have a quality live, and use their own way or their ideal way to live. Society challenge to everyone makes people choose their own life. I hope though the leads of this video.

目 錄
第一章 緒論
一、緣起……………………………………………………………………………01
二、創作動機………………………………………………………………………04
三、人物介紹………………………………………………………………………05

第二章 文獻探討
第一節 創作理念分析
一、師大商圈的演變………………………………………………………………04
二、社區共同意識的感染力………………………………………………………06
三、生活的滿足與意義……………………………………………………………07
四、生活品質的界定………………………………………………………………09
第二節 紀錄片觀點
一、什麼是紀錄片…………………………………………………………………10
二、紀錄片的類型…………………………………………………………………12
三、紀錄片的敘事與內容…………………………………………………………14
第三節 相關紀錄片的討論
一、無米樂…………………………………………………………………………17
二、奇蹟的夏天……………………………………………………………………18
三、不願面對的真相………………………………………………………………19

第三章 創作說明
第一節 表現形式
一、創作期待………………………………………………………………………20
二、表現方式………………………………………………………………………21
第二節 製作過程
一、前製期…………………………………………………………………………23
二、拍攝期…………………………………………………………………………24
三、後製期…………………………………………………………………………30

第四章 影片展出的反省與檢討
一、指導教授的意見………………………………………………………………34
二、畢業聯展的反應的意見………………………………………………………35

第五章 結論與心得
一、創作完成的感想………………………………………………………………40
二、體驗真正的生活本質…………………………………………………………40
三、人與社區的情感………………………………………………………………42

參考文獻 ……………………………………………………………………………………54

附錄
附錄一、節目長度………………………………………………………………………60
附錄二、拍攝題問內容…………………………………………………………………61
附錄三、拍攝規格………………………………………………………………………63
附錄四、創作經費預算…………………………………………………………………65
附錄五、創作時間表……………………………………………………………………65
附錄六、未來展演規劃…………………………………………………………………65
附錄七、預期成果………………………………………………………………………65
附錄八、製作群簡歷……………………………………………………………………66
附錄九、公開展眼花絮照片……………………………………………………………66

表目錄
表1，紙上剪輯的企畫架構………………………………………………………………22
表2，創作經費預算表……………………………………………………………………49
表3，創作時間表…………………………………………………………………………50
表4，導演工作歷程表……………………………………………………………………51

圖目錄
圖1‧賣花的老爺爺………………………………………………………………………02
圖2‧師大教育系洪仁進教授……………………………………………………………03
圖3‧京軒創意空間老闆Jean……………………………………………………………03
圖4‧大白鵝阿Q與張老闆的互動………………………………………………………03
圖5‧師大創意地下道活動布置…………………………………………………………03
圖6‧台灣師範大學的校門口……………………………………………………………04
圖7‧龍泉街與師大路的商圈分佈………………………………………………………05
圖8‧師大商圈各種不同店家……………………………………………………………06
圖9‧馬斯洛人類需求金字塔……………………………………………………………07
圖10‧「無米樂DVD」封面海報…………………………………………………………17
圖11‧「奇蹟的夏天」電影海報…………………………………………………………18
圖12‧「不願面對的真相」電影海報……………………………………………………19
圖13‧賣花老爺爺做生意情形……………………………………………………………20
圖14‧白甘蔗汁老闆開始營業……………………………………………………………20
圖15‧師大商圈住民的生活情形…………………………………………………………21
圖16‧師大和平路地下道改造前…………………………………………………………23
圖17‧師大和平地下道改造後……………………………………………………………23
圖18‧地下道創意商圈拍攝情形…………………………………………………………24
圖19‧SonyDVW-700數位攝影機…………………………………………………………25
圖20‧SonyBVP-950數位攝影機…………………………………………………………25
圖21‧Sony DCR-VX2100數位攝影機……………………………………………………25
圖22‧Panasonic AG-DVX100………………………………………………………………25
圖23‧老爺爺龍泉市場賣花情形…………………………………………………………26
圖24‧與老爺爺拍攝前的寒暄……………………………………………………………26
圖25‧選擇京軒創意空間打烊進行訪問…………………………………………………27
圖26‧夜晚以及雨天造成拍攝困難………………………………………………………28
圖27‧老爺爺這天訪問之後就生病了……………………………………………………28
圖28‧警察取締攤販，讓拍攝多次受阻…………………………………………………29
圖29‧意外拍攝到的婚禮外景訪問………………………………………………………29
圖30‧BETACAM SP BVW-70 對接機……………………………………………………30
圖31‧Digital Betacam DVW-M2000對接機………………………………………………30
圖32‧Final Cut Pro 非線剪輯系統………………………………………………………31
圖33‧DVD Studio Pro轉檔成DVD………………………………………………………33
圖34‧師大路上的小學生…………………………………………………………………34
圖35‧白甘蔗汁張老闆與大白鵝的互動…………………………………………………35
圖36‧片尾師大商圈的空照畫面…………………………………………………………39
圖37‧老爺爺師大商圈賣花………………………………………………………………41
圖38‧京軒創意空間老闆指導學生………………………………………………………41
圖39‧白甘蔗汁手工招牌…………………………………………………………………41
圖40‧師大路地下道創意商圈活動………………………………………………………41
圖41‧師大路地下道創意商圈活動情形…………………………………………………42
圖42‧師大路街道場景……………………………………………………………………42
圖43‧展演活動會場佈置…………………………………………………………………52
圖44‧展演活動同學合影…………………………………………………………………52
圖45‧與指導教授夏學理教授合影………………………………………………………53
圖46‧「師大路的生活大師」開始放映……………………………………………………53
圖47‧「師大路的生活大師」放映中………………………………………………………54
圖48‧放映後接受同學提問………………………………………………………………54
圖49‧觀影同學提問………………………………………………………………………55
圖50‧創作者回答提問問題………………………………………………………………55
圖51‧指導教授夏學理教授講評…………………………………………………………56
圖52‧放映完畢同學獻花…………………………………………………………………56
圖53‧DVD封面……………………………………………………………………………57
圖54‧DVD圓標……………………………………………………………………………57
圖55‧台灣師範大學教育系高栩嫺同學的觀後心得……………………………………58
圖56‧師大路附近居民解永華的觀後心得………………………………………………59
圖57‧師大路生活大師十分鐘試片酷卡…………………………………………………60

參考文獻
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