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研究生:王琬璇
研究生(外文):Hsuan Wang Wan
論文名稱:公立國民小學校長學校經營的困境與因應策略之研究-以臺中市國小校長為例
論文名稱(外文):The Study on Management Predicament and Responding Strategies of Public Elementary School—The Principals of Taichung City As a Case.
指導教授:柯義龍柯義龍引用關係
指導教授(外文):YI LONG KE
口試委員:傅恆德吳若予
口試委員(外文):Fu, Hung-derWU,RE-YU
口試日期:2013-06-09
學位類別:碩士
校院名稱:東海大學
系所名稱:公共事務碩士在職專班
學門:社會及行為科學學門
學類:公共行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:154
中文關鍵詞:國小校長
外文關鍵詞:principal
相關次數:
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本研究採質性訪談法,透過立意取樣方式,以臺中市的八位國小校長為訪談對象。研究目的在於瞭解目前市立國民小學校長經營時所面對的困境與因應策略,有關校長在危機處理方面遇到的困境與相關的因應策略,公共關係處理上的困境與因應的策略,學校發展創新領導上的困境及因應策略,以及校長經營學校時所面臨的困境與因應策略,最後並根據研究結果提出結論與建議。本研究經訪談分析後,其結論如下:
一、國小校長學校經營在危機管理方面所面臨的問題有來自內部的親師衝突危
機、教職員工衝突危機、學生生命安全危機等,以及來自於外部的社區人士
及家長合作危機及學生家庭健全危機等。
二、國小校長學校經營在公共關係方面應可以透過誠心獲得支持及善用良好互
動,爭取公眾之支持等面向,來建立良好的公共關係。
三、國小校長學校經營在創新領導方面需因應時代潮流轉變,適應民主時代之領
導模式改變,藉由不斷的引導及傳述創新領導的理念,提升教師的創新教學
行為,運用創新科技的教學設備,塑造出組織整體的創新文化,讓全體教職
員工都能接納並建立共識,形塑嶄新的學校氛圍。
四、國小校長在學校經營策略上會因個人能力、人格特質、學校組織文化及校區
所在地而有所不同,因此校長在經營策略上,需要與所有人一起共同精進自
我專業,另考量校園風氣運用適當的領導方式,例如:高關懷高倡導,或者
高關懷低倡導等不同的方式與校內人員建立互信之基礎,並且同時廣結外部
II
資源,以求經營學校內外部之健全發展。
依據上述研究發現,研究者提出多項建議,以供國小初任校長、主管教育機關、教師生涯規劃及未來研究的參考。
關鍵字:國小校長、危機管理、公共關係、學校經營因應策略
第一章 緒論 .................................................................................................................. 1
第一節 研究背景與動機 ................................................................................... 1
第二節 研究目的與問題 ................................................................................... 4
第三節 研究途徑與方法 ................................................................................... 5
第四節 名詞解釋 ............................................................................................... 9
第五節 研究範圍與限制 ................................................................................. 31
第二章 文獻探討 ........................................................................................................ 33
第一節 國小校長危機管理之相關研究探討 ................................................. 33
第二節 國小校長行政領導之公共關係相關研究探討 ................................. 50
第三節 國小校長創新領導之相關研究探討 ................................................. 65
第四節 國小校長經營學校之困境與因應策略 ............................................. 81
第三章 研究設計與步驟 ............................................................................................ 95
第一節 研究流程 ............................................................................................. 95
第二節 研究架構 ............................................................................................. 98
第三節 研究工具 ............................................................................................. 99
第四節 資料分析與呈現方式 ....................................................................... 105
第五節 信度與效度的測試 ........................................................................... 106
第六節 研究倫理 ........................................................................................... 108
第四章 資料分析與研究結果 .................................................................................... 111
第一節 國小校長經營學校時面對危機管理之困境 ................................... 111
第二節 國小校長經營學校時面對公共關係之困境 ................................... 118
第三節 國小校長經營學校時面對創新領導之困境 ................................... 125
第四節 國小校長經營學校時面對困境與因應策略 ................................... 137
IV
第五章 結論與建議 .................................................................................................... 145
第一節 研究結論 ...........................................................................................145
第二節 研究建議 ...........................................................................................149
參考書目 ............................................................................................................................i
一、中文部分 ............................................................................................................ i
二、英文部分 ......................................................................................................... vii
附錄…………………………………………………………………………………………………………………..………..ix
一、中文部分
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取自:網址http://tw.news.yahoo.com/%E5%9C%8B%E4%B8%AD%E5%B0%8F%E6%A0%A1%E9%95%B7-%E7%88%8610%E5%B9%B4%E4%BE%86%E6%9C%80%E5%A4%A7%E9%80%80%E4%BC%91%E6%BD%AE-213000617.html。
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