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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:鄧博丞
研究生(外文):TENG, PO-CHENG
論文名稱:《頂樓的自習課》
論文名稱(外文):The Rooftop
指導教授:邱啓明邱啓明引用關係
指導教授(外文):CHIU, CHI-MING
口試委員:謝章富莊伯仲
口試委員(外文):HSIEH, CHANG-FUCHUANG, PO-CHUNG
口試日期:2020-01-04
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:廣播電視學系應用媒體藝術碩士班
學門:藝術學門
學類:應用藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:76
中文關鍵詞:性別平等教育青少年性慾性傾向青春期
外文關鍵詞:gender equality educationsexgender identitypuberty
相關次數:
  • 被引用被引用:1
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  社會總是不停地對人、事、物定義何謂「正常」與「不正常」,舉凡社經地位、年齡、宗教、膚色、性別、性傾向,總有人不時拿來比較一輪,再大手一揮、分類到某個位置上,更別說那些和「性」有關的議題,往往更是容易被貼標籤、引起騷動。
  本創作劇情影片《頂樓的自習課》,描述17歲少年在成年與未成年交界之時,懵懵懂懂摸索自我的過程,當學校與家庭對「性」避而不談,使得他長期被「性」壓抑,甚至在面對初體驗時是恐懼多於期待。備受挫折的他,在學校頂樓遇見一個人,他開放且毫不畏懼的身體展現、深深地攫住少年的目光,然而隨著曖昧漸明,少年察覺,無論他渴望的是同一性別的人、亦或是渴望憧憬與崇拜,都僅僅是為了與一個相似的靈魂共鳴,以去認同自我的存在。
  是啊,以愛為名,解放自己。
  當那些人喊著「性平教育滾出校園」,又在家中對任何的「性」冷處理,接著指望青少年一成年就能瞬間知道「性」為何物。倘若矛盾、逃避、模糊不清是教育者的指導方針,我們又怎能否決青少年因「性」無窮無盡的好奇心而產生的「自習課」?
  期盼本片能帶領觀眾重新思考,人們口口聲聲的「正常」,究竟是跟「你」一樣的人、跟「多數者」一樣的人、還是,跟「我」一樣的人,同時,重新思索性別平等教育的重要性。
People always regard unfamiliar as weird things, and make a clear division between the normal and the abnormal. People normally judge the others in terms of their social status, age, religion, race, gender and sexuality. Among these, “sexuality” has always been a controversial issue causing turbulence in society.

When you talk about sex in Taiwan, people may keep away from talking about it and they might feel ashamed and shy because of traditional values that have been instilled into family and school. “The Rooftop” is my short film in the NTUA. This plot begins with a young boy who is almost 17, trying to explore the answer of his sexuality by refusing to have sex with his girlfriend. Does the answer is pressured by the first time sex, his gender identity, or something else? Hope we can make the world to face “sex” by the short film, and ponder upon point of Gender Equality Education.
第一章 緒論 1
第一節 創作背景與動機 1
第二節 創作理念 2
第二章 文獻探討 3
第一節 青少年性慾 3
第二節 性創傷 4
第三節 相關作品分析 5
一、《少女離家記》Mustang 5
二、《藍色大門》Blue Gate Crossing 7
第三章 創作內容與風格說明 8
第一節 故事內容設計 8
第二節 主要人物介紹 9
第三節 風格 10
一、色彩 10
二、攝影 11
三、聲音 11
第四章 工作進度與宣傳計畫 13
第一節 主創人員名冊 13
第二節 募資宣傳計畫 16
一、前導視覺 18
二、設定募資品項 19
三、開立募資平台與粉絲頁 19
第三節 製作時程與預算表 21
第五章 公開展演與紀錄 23
第六章 結論與建議 25
參考文獻 27
附錄一:《頂樓的自習課》腳本 28
附錄二:《頂樓的自習課》分鏡 45
王振圍(2010)。「疑性戀/流性戀」:青少年既疑且流的性別與情慾認同(碩士論文)。
  取自臺灣博碩士論文系統。(系統編號098NKNU5739009)
青春鳥第一次受服務後分享文。2015/07/21。2019/06/30取自手天使–為重障者提供人道
  的服務網頁:http://www.handangel.org/?p=799
林哲安(譯)(2018)。性的解析:美國大學性教育講義,第三冊(原作者:
William Yarber, Barbara Sayad)。新北市:大家出版。
林蕙瑛(譯)(2011)。不要讓床冷掉:如何成為一位性教練(原作者:
Patti Britton PH.D)。臺北市:心靈工坊文化。
馬汀尼、陳大任(譯)(2010)。演員與標靶(原作者:Declan Donnellan)。臺北市:
  聲音空間。
婦女新知基金會。性平教育二十載,師生異同站出來。2016/12/09。2019/06/30取自
  公民行動影音資料庫網頁:https://www.civilmedia.tw/archives/57949
張峻臺(2016)。公共性:公/私領域交界之性經驗探究(碩士論文)。取自臺灣博碩士
  論文系統。(系統編號104SHU00739001)
曾念生、徐翊健、高廉程、張杰、葉大全、黃郁絜、黃鈺蘋、鄒長志、趙培竣、劉佑閿
  (譯)(2018)。精神疾病診斷與統計(原作者:American Psychiatric Association)。
  新北市:合記圖書出版。
曾偉禎(譯)(2017)。電影藝術:形式與風格 第十版(原作者:David Bordwell,
  Kristin Thompson)。臺北市:麥格羅希爾出版。
秦續蓉、馮勃翰(譯)(2014)。先讓英雄救貓咪(原作者:Blake Snyder)。臺北市:
  雲夢千里。
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