臺灣博碩士論文加值系統

隨著網路普及，新傳播模式的改變從「去中心化」或資訊自由化、多元化的角度而言，也許是一種進步；然而，假新聞、網路資訊不實等有違傳播倫理的行為，卻讓人不得不質疑「人人都是媒體」的說法，究竟是時代的進步，還是傳播科技引發的新災難？面臨混雜、真假難辨的網路環境，強化閱聽眾資訊查核之技能，以審慎思辨當前媒體環境。
本研究旨在探討北台灣網路閱聽眾媒體識讀能力與調查研究，主要以問卷調查法為主，欲觀察北台灣使用網路瀏覽新聞之民眾媒體識讀能力，再以半結構訪談法探討閱聽眾對於假新聞辨識情形。研究目的如下：一、閱聽眾使用網路瀏覽新聞情形？二、網路閱聽眾媒體識讀程度現況為何？三、探討網路閱聽眾背景變項、媒體使用習慣不同，展現在媒體識讀能力上之差異與相關？四、了解雙北地區閱聽眾對於假新聞辨識情形、態度與行為。
研究結果發現，網路新聞成為閱聽眾主要新聞來源，逾七成閱聽眾每天使用網路瀏覽新聞，北台灣閱聽眾媒體識讀能力為中上程度，以及不同「性別」、「年齡」、「教育程度」、「每週媒體使用天數」、「每日媒體使用時數」網路閱聽眾的媒體識讀能力部分皆不具差異性存在。

With the popularity of internet, the new communication model has been transformed from de-centralization to pluralization and it is a kind of progress. However, some violations about communication ethics, such as fake news and false website information, has led to questions about whether the idea of “everyone plays the role of media” represents a progress of the era or a new disaster originated from communication technology. While facing the complex and undistinguishable internet environment, it is necessary to strengthen the skill of verification of the audience and to examine the current media environment prudently.

The purpose of this research is to investigate the media literacy of internet audience in the northern part of Taiwan. To observe the capability of audience’s media literacy and their way to browse the news in the website, questionnaire investigation is applied as major method，which is semi-structure interview, to collect data about how the audience to tell the truth from the fake news. This research tends to answer the following questions; How the internet audience browse the website news? What is the current level of the internet audience’s media literacy? What is the relationship among three factors, the background of the internet audience, the behavior of usage of media, and the medial literacy? What is the attitude and behavior of internet audience toward the fake news and their capability to tell the truth from the fake new?

The findings of this research internet news is major news source of audience and more 70% of audience in the northern Taiwan browse news in the internet with middle-to-high level of media literacy. Furthermore, the following variables, such as gender, age, level of education, daily usage of media, and weekly usage of media, don’t have any effects.

誌謝 i
中文摘要 ii
英文摘要 iii
目錄 iv
表目錄 vi
圖目錄 viii
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 6
第四節 研究步驟 7
第貳章 文獻探討 8
第一節 網路新聞定義與特性 8
第二節 社群媒體的概念與特性 15
第三節 假新聞概念與定義 21
第四節 媒體識讀的意涵 26
第參章 研究方法與實施 30
第一節 研究架構 30
第二節 研究方法與工具 32
第三節 資料分析方法 39
第肆章 研究結果 41
第一節 信度與效度分析 41
第二節 樣本分佈與網路新聞使用情形 46
第三節 閱聽眾媒體識讀認知能力之現況分析與討論 49
第四節 背景變項之閱聽眾媒體識讀能力之差異分析與討論 53
第五節 背景變項之閱聽眾媒體識讀認知能力之相關分析與討論 59
第六節 北台灣地區網路閱聽眾媒體識讀能力各量表之相關性分析 64
第七節 質化研究資料分析 67
第伍章 結論與建議 69
第一節 結論 69
第二節 建議 73
參考文獻 75
附錄一 訪談逐字稿 79
附錄二 網路新聞文本素材 87

壹、書籍
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貳、期刊
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參、學位論文
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伍、網站
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天下雜誌（2016.12.01）假新聞網站靠臉書賺進大半流量。取自2017 年11月28 日，http://www.cw.com.tw/article/articleLogin.action?id=5079681
紐約時報中文網（2017.12.06）「後真相」時代，誰來定義假新聞？取自2017 年11月28 日https://cn.nytimes.com/opinion/20161206/all-the-fake-news-that-was-fit-to-print/zh-hant/