壹、中文文獻
一、專書
1.李科成,直播行銷革命:13招直播變現技巧X8大產業實戰應用,從企業到素人都適用的爆紅影響力,商周,初版,2017。
2.羅明通,著作權法論II,三民圖書,8版,2014。
二、專書論文
1.林家安、邱祺筑、賴美余、賴雅婷、謝佳容,「社群網路研究與操作-Facebook粉絲專業經營」實務專題報告書,國立臺灣科技大學企業管理系,2011。
三、學術期刊
1.宋皇志,從MGM Studios, Inc. v. Grokster, Ltd. 案看P2P業者之侵權責任,科技法學評論,2卷,2005。
2.姚信安,論我國著作權網路服務提供者責任規範之發展與實踐,科技法學評論,8卷2期,2011。
3.韋青清,網易直播:資訊直播的先行軍,傳媒,第04期,2017。
4.陳家駿,從我國ezPeer/KURO二著作權案判決---談P2P網站提供會員重製與傳輸之法律責任,智慧財產季刊,第58期, 2006。
5.蔡惠如,著作權合理使用概括規定之回顧與前瞻,智慧財產權月刊,第209期,2016。
四、學位論文
1.陳昱臻,年輕族群選擇直播平台之關鍵因素,東吳大學商學院企業管理學系碩士論文,2019年6月。2.黃彥超,社群媒體行銷與消費者信任關係之研究-以FACEBOOK為例,中國文化大學商學院國際企業管理學系碩士論文,2013年6月。五、研討會論文
1.謝國廉,著作財產權之例外-檢討與展望,頁12至13,2014年12月19日https://www.tipo.gov.tw/public/Attachment/4122511563957.pdf。
六、政府出版品
1.歷年著作權法規彙編專輯,經濟部智慧財產局,2010年05月。
七、網路資源
(一)網路資料
1.17 Media服務條款,https://17.media/policies/terms?lang=TW。
2.akane,《青少年未來觀》未來職業調查!青少年最想成為職業電競選手,金車文教基金會,2019年12月25日,https://kingcar.org.tw/survey/500969。
3.Facebook服務條款,https://www.facebook.com/legal/terms。
4.Garena英雄聯盟LEAGUE OF LEGENDS,2012年03月17日, https://lol.garena.tw/news/674。
5.influencer,主頻道【谷阿莫】 YouTube網紅頻道詳情數據與分析報告,2020年05月26日,https://tw.noxinfluencer.com/youtube/channel/UC6IMF6xi_MZ3jA1wRlPQDLA。
6.MIC產業情報研究所,【直播大調查系列一】網友最愛Facebook、Youtube、17直播,2017年07月28日,https://mic.iii.org.tw/IndustryObservations_PressRelease02.aspx?sqno=475。
7.STR Network-薩泰爾娛樂Facebook粉絲專頁,2020年06月04日,https://www.facebook.com/strnetworkasia。
8.YouTube統計數據,https://www.youtube.com/intl/zh-TW/about/press/。
9.YouTube服務條款,https://www.youtube.com/static?gl=TW&template=terms。
10.谷阿莫,【谷阿莫】我被警方搜查之著作權合理使用原則在網路上的適用,2017年04月24日,https://www.youtube.com/watch?v=7icUXwJRaXQ&t=109s。
11.吳健成(Jason Wu)個人臉書,2020年06月02日,https://www.facebook.com/photo?fbid=10213646736362114&set=a.1032277866608。
12.國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網,美國著作權法Copyright Law of the United States,http://terms.naer.edu.tw/detail/1682088/。
13.著作權筆記,http://www.copyrightnote.org/index.aspx。
14.經濟部智慧財產局,https://www.tipo.gov.tw/tw/mp-1.html。
(二)網路評論
1.Accupass Editor,【博恩站起來】脫口秀到底有什麼好看?一篇文章帶你領略國內外脫口秀的精彩世界,Accupass 生活誌,2018年12月21日,https://blog.accupass.com/2018_stand_up_brian.html。
2.The News Lens 關鍵評論,谷阿莫在庭上否認侵權:拍片不是為了錢,是教育看不懂電影的人,2018年11月16日,https://www.thenewslens.com/article/108369。
3.王天心,谷阿莫GG了嗎(下):保障「負面評論」自由的重要,鳴人堂,2019年03月08日, https://opinion.udn.com/opinion/story/10124/3681449。
4.何佩珊,數位時代,台灣直播平台大點兵,2016年11月22日,https://www.bnext.com.tw/article/41959/live-platforms-in-taiwan。
5.何佩珊,數位時代,直播熱潮是泡沫嗎?還是新世代的開端?,2016年11月22日,https://www.bnext.com.tw/article/41954/live-is-bubble-or-future。
6.孫愛欣,從網紅變主播 視網膜意外成就夢想,今周刊,2018年06月28日,https://www.businesstoday.com.tw/article/category/154769/post/201806280013/%E5%BE%9E%E7%B6%B2%E7%B4%85%E8%AE%8A%E4%B8%BB%E6%92%AD%20%20%E8%A6%96%E7%B6%B2%E8%86%9C%E6%84%8F%E5%A4%96%E6%88%90%E5%B0%B1%E5%A4%A2%E6%83%B3。
(三)網路新聞
1.自由時報,曾說是垃圾! 劉樂妍《CHINA》原影片竟消失 網友急備份,2020年05月08日,https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3159179。
2.東森新聞網,號召200人包圍設虐保母家 直播主遭拘提,2019年07月12日,https://news.ebc.net.tw/News/society/170082。
3.蘋果新聞網,博恩新歌神還原劉樂妍《CHINA》50萬人笑翻!男主角最大爆點,2020年05月16日,https://tw.appledaily.com/entertainment/20200516/FVCFFP2KRMN3WLUMKPJX6CBORM/。
七、判決
1.智慧財產法院98年度刑智上更(一)字第16號判決。
2.最高法院103年台上字第1352號民事判決。
3.最高法院98年度台上字第1132號判決。
4.最高法院99年度台上字第4697號判決。
5.臺灣士林地方法院92年訴字第728號刑事判決。
6.臺灣高等法院94年度上訴字第3195號判決。
貳、英文文獻
一、專書
1.Akhil Prasad, Copyright Law Desk Book: Knowledge, Access & Development, Universal Law Publishing (2009).
二、學術期刊
1.Lydia Pallas Loren, Fair Use: An Affirmative Defense?, 90 Wash. L. Rev. 685, (2015).
三、判決
1.Campbell v. Acuff-Rose Music Inc., 510 U.S. 569, 580(1994).
2.Harper & Row, Publishers, Inc. v. Nation Enterprises, 471 U.S. 539 (1985).
3.Metro-Goldwyn-Mayer Studios, Inc. v. Grokster, Ltd. 545 U.S. 913(2005).
4.Sony Corp. of America v. Universal City Studios, Inc., 464 U.S. 417(1984).
四、網路資源
1.Nintendo Game Content Guidelines for Online Video & Image Sharing Platforms,( 2018/11/29), https://www.nintendo.co.jp/networkservice_guideline/en/index.html.
2.Riff Herald, Pete Volk, (September 13,2016),https://www.riftherald.com/2016/9/13/12865314/monthly-lol-players-2016-active-worldwide.
3.Twitch服務條款,https://www.twitch.tv/p/legal/terms-of-service/#9-prohibited-conduct.