臺灣博碩士論文加值系統

本人以能夠加深對於各個時期的風格、詮釋的了解為目的，進入學校就讀碩士班。因此，此次碩士學位考試，希望以跨時代的曲目來表現對不同時代風格的詮釋展現。在此次考試中，將以一些中提琴的經典曲目，巴洛克時代巴哈的《第二號大提琴無伴奏組曲，改編給中提琴》、古典時期胡梅爾的《降E大調中提琴與鋼琴奏鳴曲，作品5，第三號》、浪漫時期布拉姆斯的《F小調中提琴與鋼琴奏鳴曲，作品120，第一號》以及二十世紀初亨德密特的《中提琴與鋼琴奏鳴曲，作品11，第四號》，來試著呈現本人對各個時代不同風格的詮釋及理解。

本人以能夠加深對於各個時期的風格、詮釋的了解為目的，進入學校就讀碩士班。因此，在此次畢業音樂會中，希望能詮釋出對樂曲風格的理解。此次音樂會，將以一些中提琴的經典曲目，浪漫時期布魯赫的《羅曼史，作品85》和布拉姆斯的《F小調中提琴與鋼琴奏鳴曲，作品120，第一號》以及二十世紀初鮑恩的《C小調中提琴與鋼琴奏鳴曲，作品18》，來試著展現本人對音樂風格的詮釋及理解。

目錄
第一章 碩士學位音樂會 2
第一節 曲目 2
第二節 曲目規劃理念與樂曲解說 3
第二章 畢業音樂會 6
第一節 曲目 6
第二節 曲目規劃理念與樂曲解說 7
參考文獻 9
附錄 9

歐頭。〈【名曲漫談】巴哈無伴奏大提琴組曲 (上)〉。古典啟示錄。
http://mypaper.pchome.com.tw/classic/post/1321951545

《布魯赫：作品八十五》。奇美數位典藏。
http://cm2.chimeimuseum.org/tw/music.aspx?id=sr066

〈約克‧鮑文〉。維基百科。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BA%A6%E5%85%8B%C2%B7%E9%B2%8D%E6%96%87

James Creitz, ‘The Brahms Sonata op.120 and their Textual Challenges’ in Solisti.de.
http://www.solisti.de/brahms/sonatas120_eng.html