跳到主要內容

臺灣博碩士論文加值系統

(216.73.216.171) 您好!臺灣時間:2026/04/11 02:32
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果 :::

詳目顯示

: 
twitterline
研究生:林玉雯
研究生(外文):Yu-Wen Lin
論文名稱:認知行為取向療效探究:後設分析
論文名稱(外文):Effect of Cognitive-Behavior approach : A Meta-Analysis
指導教授:余麗樺余麗樺引用關係
指導教授(外文):Li-Fa Yu
口試委員:吳進欽朱慶琳
口試委員(外文):Chin-Chin WuChing-Lin Chu
學位類別:碩士
校院名稱:高雄醫學大學
系所名稱:心理學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:心理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2019
畢業學年度:107
語文別:中文
論文頁數:165
中文關鍵詞:後設分析認知行為治療理情行為治療正念認知治療
外文關鍵詞:Meta-AnalysisCognitive behavior therapyRational emotive behavior therapyMindfulness-based cognitive therapy
相關次數:
  • 被引用被引用:7
  • 點閱點閱:1555
  • 評分評分:
  • 下載下載:254
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:8
  認知行為取向介入係當代最快速成長、研究數量最多的心理治療學派,同時也是一種結構化之短期心理治療模式。它主要針對個案的失功能認知做評估,藉此協助治療者修正他們的失功能思想、行為。近二十年來,國內認知行為取向介入之研究累積已趨成熟,並被廣泛運用於各類心理議題,但卻尚未有人針對這些研究做較全面性之療效評估,因此本研究欲以後設分析對此主題進行探討。
本研究使用台灣碩博士論文知識加值系統、華藝線上圖書館,搜尋1998年至2018年8月間所有符合認知行為治療、理情行為治療、正念認知治療定義之實徵研究,刪除不符合收錄準則之研究後,最終保留86篇研究,其中包含2122位研究對象。除了評估國內認知行為取向介入效果外,本研究亦探討對不同介入議題使用認知行為介入方式之成效,以及可能影響整體介入效果之調節變項。
結果顯示:(一)國內認知行為取向介入無論於立即 (g=.632)與維持(g=.613)成效層面,皆具中度效果。(二)當使用認知行為介入對不同心理議題進行處遇時,焦慮、人際問題與情緒教育具高度立即介入效果;憂鬱、生理疾患、成癮問題、兒童期疾患、生活壓力問題具中度立即介入效果;失眠問題則是接近中度立即介入效果。介入效果之維持層面,焦慮、人際問題、情緒教育之介入具高度維持效果;憂鬱之介入則具中度維持效果。(三)次群組分析結果顯示並無顯著的調節變項,但部分特徵變項對介入效果可能有些影響趨勢。
本研究對國內近二十年來認知行為取向介入之研究進行一整體性分析,並就理論與方法上之缺失,為實務工作者與相關領域研究者提供建議及改進方向。
Cognitive behavioral intervention is a structured and short-term therapeutic approach that is currently the fastest growing and the most widely researched. Therapists utilize this technique to evaluate their clients’ cognitive functioning, so that they could further use it to modify these individuals’ inappropriate thinking and behavior if needed. In the past two decades, a great deal of studies of cognitive behavioral interventions has been conducted in Taiwan, and knowledge gained through the empirical research has been applied to resolve various types of mental health issues. However, no one had investigated the overall efficacy of this therapeutic approach. Therefore, the present study aimed to solve this problem by conducting a meta-analysis.
This investigator searched Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan and Airiti Library databases using the keywords cognitive behavior therapy, rational emotive behavior therapy, and mindfulness-based cognitive therapy. This search was limited to articles that were published from 1998 to August 2018. After deleting the references that did not meet the screening criteria, 86 studies that consisted of 2,122 participants remained. In addition to assessing the effectiveness of cognitive behavioral interventions, this study also explored how this therapeutic approach would benefit individuals dealing with different mental health issues, and how the potential moderator variables might influence the treatment outcomes of cognitive behavioral interventions.
Our results supported the following conclusions: Frist of all, the cognitive behavioral interventions had a medium effect size in both immediate(g=.632)and sustained treatment outcomes(g=.613). Secondly, the cognitive behavioral interventions had a large effect size in immediate treatment outcomes when used to help individuals with anxiety, interpersonal, or emotional problems. However, the effect size would decrease to a medium level when the cognitive behavioral interventions were used to treat depression, physical illnesses, addiction, childhood developmental disorders, stress-related disorders, and to a nearly medium level when treating insomnia. With regard to sustained treatment outcomes, the cognitive behavioral interventions had a large effect size when used to help individuals with anxiety, interpersonal, or emotional problems, but had a medium one when they were used to treat depression. Thirdly, the subgroup analysis revealed that no moderating variable was found, but some variables showed a tendency to influence the treatment outcomes of cognitive behavioral interventions.
The present study, based on the empirical research data accumulated in Taiwan over the past 20 years, performed a meta-analysis examining the efficacy of cognitive behavioral interventions. It also pointed out the methodological flaws and weaknesses revealed in the previous studies. By conducting the research in this way, this investigator intended to provide useful recommendations for future research in a relevant field.
第一章 緒論 1
第二章 文獻回顧 3
第一節 認知行為取向介入 3
第二節 國內認知行為取向介入實徵研究綜覽 11
第三節 後設分析 26
第四節 認知行為取向介入之後設分析研究 29
第五節 心理治療效果之相關影響因素 33
第三章 研究方法 39
第一節 研究樣本之搜尋與篩選 39
第二節 研究特徵之登錄 43
第三節 研究品質評分標準 47
第四節 登錄者間信度 48
第五節 效果量的計算 50
第六節 效果量之分析 53
第七節 研究流程 59
第四章 研究結果 60
第一節 研究樣本來源與特徵描述 60
第二節 整體介入成效分析 61
第三節 次群組分析 75
第五章 討論 101
第一節 認知行為取向介入之整體效果 101
第二節 不同介入問題面向之介入效果 102
第三節 不同成效評估向度之介入效果 105
第四節 研究基本資訊與效果量大小 105
第五節 個案特徵與效果量大小 106
第六節 治療者特徵與效果量大小 108
第七節 介入特徵與效果量大小 109
第八節 方法學與評估相關特徵效果量大小 112
第六章 總結 115
第一節 結論 115
第二節 研究限制 119
第三節 建議 120
參考文獻 122
附錄一 142
附錄二 146
附錄三 148
一、中文部分
方心慧(2011)。社區復健中心精神分裂病患接受認知行為治療團體之療效研究(未出版之碩士論文)。中國文化大學,台北市。
方俊凱(2005)。癌症末期併憂鬱症病患之心理治療:存在─認知模式初步建構(未出版之碩士論文)。國立台北護理學院,台北市。
方臆涵(2015)。以正念為基礎之認知團體對國小高年級學童外向性行為問題之影響效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,台中市。
王秀紅(1999)。 統合分析的概念及其在護理的應用。護理研究, 7(2), 183-192。
王亭力(2007)。注意力缺陷過動症之認知行為親子治療團體成效:執行功能之分析(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
王素敏(2015)。正念瑜伽認知治療對高焦慮大學生正念、焦慮感和幸福感之效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
王麗娟(2007)。亞斯伯格症兒童心智理論能力訓練團體之療效研究(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
丘育君(2014)。新認知行為取向紓壓團體對高科技人員之壓力反應與壓力因應策略效果之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
白世安(2016)。冠狀動脈心臟病患接受認知行為團體治療之成本效用(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
白秀玲(2001)。認知行為輔導團體對雙生涯家庭中妻子非合理角色信念之影響研究。臺北市立師範學院學報,32,613-643。
石昱棋(2009)。完整認知行為治療對注意力缺失過動疾患兒童的療效:以兒童行為檢核表評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
江振亨(2005)。認知行為取向戒治策略對安非他命濫用者之戒治成效研究(未出版之博士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
江振亨、林瑞欽(2000)。認知行為團體療法對濫用葯物者輔導成效之研究。犯罪學期刊,(5),277-309。
何松軒(2015)。高危險群兒童與青少年情緒行為問題之心理介入成效:後設分析(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
何曉嵐(2011)。負向自我思考習慣、心智專注覺察、自我監控覺察與憂鬱的關係及內觀認知治療效果之研究(未出版之碩士論文)。輔仁大學,新北市。
何蕙琪(2007)。網路理情課程對國小學童網路攻擊與現實攻擊傾向的影響(未出版之碩士論文)。國立中央大學,桃園市。
余葳貞(2007)。認知行為治療團體對憂鬱青少年的治療成效之研究(未出版之碩士論文)。臺北醫學大學,台北市。
吳家榕(2004)。階層式認知治療療程於妄想型精神分裂症的應用:治療改變歷程之初探(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
吳淑楨(2006)。運用即時通訊網路團體諮商對高憂鬱傾向學生輔導之研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
吳澤民(2003)。認知行為取向團體輔導對國中生死亡態度影響之研究(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
呂錡濡(2003)。「認知行為治療」對營養衛教之輔助療效探討—以過重者之體重控制短期療效為主(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
李月卿(2002)。認知行為團體治療對末期腎疾病患者之成效探討(未出版之碩士論文)。國立台北護理學院,台北市。
李伊淑(2005)。認知治療對憂鬱傾向國中生諮商歷程與效果之分析研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
李侑恩(2014)。認知行為團體諮商之家庭作業與團體凝聚力對人際困擾大學生效果研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
李季錦(2012)。認知行為取向團體輔導對提升國小五年級憂鬱傾向兒童挫折容忍力之效果研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,台北市。
李思賢、高千雲(2004)。性侵害犯非自願團體心理治療:台北監獄再犯預防認知行爲療法成效之初探。犯罪與刑事司法研究,(3),1-25。
李茂能(2015)。傳統整合分析理論與實務:ESS & EXCEL。臺北市:五南。
李家蓉(2004)。注意力缺失/過動疾患學齡兒童認知行為親子治療團體之療效研究:父母與老師評量之比較(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
李培壅(1999)。認知治療教育課程在妄想型精神分裂患者的應用:初步探討(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
周佳蓉(2015)。線上多媒體自助失眠管理課程之療效研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,台北市。
周淑椿(2007)。理情行為團體諮商對國小兒童憂鬱傾向輔導歷程及效果之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
林正文(2001)。認知行為治療:用歷史故事詮釋的一項嘗試。臺北市:五南圖書。
林玉彬(2000)。認知行為取向團體諮商對國小害羞兒童輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。臺南師範學院,台南市。
林邦傑(1987)。整合分析的理論及其在國內的應用。教育與心理研究,10, 1-38。
林香秀、張景然、劉郁玨(2013)。增進視覺障礙學生社會技巧的認知行為團體介入效果研究。特殊教育學報,(37),1-28。
林耿樟、劉芯瑜、鄭珮汝(2014)。性侵害加害人參與社區處遇認知扭曲療效研究。輔導季刊,50(1),34-43。
林梅鳳(2001)。認知行為治療團體對憂鬱症患者的衝擊與治療效果之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
林淑菁(2005)。認知行為取向團體諮商對國中繼親家庭青少年輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
林雅莉(2010)。大學生網路成癮之認知人際治療團體研究(未出版之碩士論文)。中原大學,桃園市。
林裕益(2018)。PLISSIT認知行為改變技術介入勃起功能障礙成效之研究(未出版之碩士論文)。樹德科技大學,高雄市。
林詩維(2007)。失眠認知行為治療之療效與心理相關因素之改變(未出版之碩士論文)。輔仁大學心理學系,新北市。
林鈺傑(2013)。初探正念取向心理治療歷程之整合架構。中華心理衛生學刊,26(3),395-442。
林藝欣(2018)。臺灣兒童與青少年認知行為取向團體諮商成效之整合分析研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
邱千容(2010)。認知行為團體方案對單親兒童情緒能力輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
邱素梅(2009)。理情行為團體諮商對國小高年級兒童自我概念與生活適應之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
邱硯雯(2011)。創造性融入認知治療之初探:以軍校生活適應教育團體為例。創造學刊,2(2),53-85。
姚思萱(2014)。認知行為治療輔以電話追蹤對強迫症兒童介入之成效研究(未出版之碩士論文)。中國文化大學,台北市。
姜欣如(2012)。冠心病患者認知行為治療團體自主神經功能療效評估(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
施旼妍(2007)。理情行為團體諮商對父母離異單親兒童情緒穩定、理性信念的輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
柯慧貞(2002)。憂鬱症的認知心理治療理論與技巧。學生輔導,80,68-75。
洪若懷(2004)。認知行為取向團體諮商對棒球選手賽前情緒、狀態焦慮及表現之影響(未出版之碩士論文)。國立體育學院,桃園市。
洪偲晏(2018)。認知行為團體對於青少年藥物濫用信念、內在抑制力與自我概念輔導效能研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
胡君梅(譯)(2013)。正念療癒力:八週找回平靜、自信與智慧的自己(原作者: Kabat-Zinn, J.)。臺北市:野人文化。(原著出版年:2008)
胡芯瑋(2016)。桌遊媒材融入認知行為取向團體諮商對害羞兒童社交技巧之效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,台中市。
范姜佩君(2017)。認知行為取向輔導融入綜合活動學習領域對提升國小中年級學童幸福感效果之研究(未出版之碩士論文)。臺北市立大學,台北市。
范琬君(2011)。內觀認知治療團體於憂鬱症緩解患者之療效研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
修慧蘭(譯)(2016)。諮商與心理治療:理論與實務(原作者:Corey, G.)。臺北市:雙葉書廊。(原著出版年:2015)
唐子俊、唐慧芳、唐慧娟、黃詩殷、戴谷霖、孫肇玢等(譯)(2007)。憂鬱症的內觀認知治療(原作者 Segal, Z. V.、Williams, J. M. G.、Teasdale, J. D.)。台北市:五南。(原著出版年:2002)
翁一婷(2004)。探討一認知行為團體方案對921地震受創學童之焦慮與憂鬱問題之成效研究(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
翁嘉英、林俊龍、林庭光、陳志暐、李易達、許秋田等(2016)。心臟心理社會復建方案:認知行為團體心理治療取向。中華心理學刊,58(2),143-168。
張勻銘(2005)。以全球資訊網為介面之認知治療網路即時諮商—以憂鬱情緒當事人為例(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
張弘儒(2018)。認知行為合併生理回饋團體對高血壓患者的介入效益與可能機制(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
張宏業(2006)。九二一地震災區學童創傷後壓力反應與校園介入方案追蹤研究(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
張志名(2011)。憂鬱患者接受遠距心理治療之治療同盟與療效初探(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學心理學,高雄市。
張杉義(2005)。認知行為取向團體方案對成人認知信念輔導效果之研究─以台中縣一所國小學區為例(未出版之碩士論文)。臺北市立師範學院,台北市。
張育禎(2018)。認知行為諮商團體對癌症患者子女之效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,台中市。
張高賓、戴嘉南(2005)。國內「兒童團體諮商與心理治療」整合分析研究。中華輔導學報,(18), 77-119。
張淳溱(2008)。生氣情緒管理團體對國中生輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,台北市。
張雅惠(2001)。階層式認知治療於妄想行精神分裂症之應用:動機誘發與療效預測因子之初步探討(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
張輊竑(2018)。認知行為團體治療應用於青少年亞斯伯格症的成效分析。諮商與輔導,(387),2-5。
莊其穆(2011)。臨床醫師如何閱讀統合分析(Meta-analysis)的論文。臺灣醫界,54(2),74-82。
莊慧姿(2000)。認知行為團體心理治療對恐慌症患者療效之研究(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
許明珠(2006)。認知行為改變技術之班級輔導方案對國小一年級學童社交技巧與人際衝突之影響(未出版之碩士論文)。國立屏東教育大學,屏東縣。
許芳(2005)。認知行為互動取向團體輔導對國小憂鬱傾向兒童輔導效果之實驗研究(未出版之碩士論文)。國立花蓮師範學院,花蓮縣。
許芳卿(2003)。注意力缺陷過動症兒童認知行為親子團體治療方案療效評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
許書瑜(2014)。認知行為團體對女性藥物濫用者的自重感以及毒品戒癮想法與行為之輔導成效(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
許慧晶(2010)。國小學童音樂表演焦慮與其矯治策略之實驗研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
郭思琪(2009)。焦慮情緒當事人認知行為網路即時團體諮商之研究(未出版之碩士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
郭雅美(2007)。運用認知行為取向團體輔導方案對高憂鬱指數高中生的輔導效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
陳永慶(2000)。國內心理治療與諮商輔導效果的整合分析研究(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
陳杏琳(2011)。認知行為取向團體對憂鬱青少年之輔導效果研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹市。
陳佳琤(2012)。失眠認知行為治療的執行程度與治療效果間的關係(未出版之碩士論文)。國立政治大學,台北市。
陳采蕙(2003)。探討認知行為團體治療對憂鬱症病患憂鬱及自尊之影響(未出版之碩士論文)。國防醫學院,桃園市。
陳品皓、羅愔愔、曾孟頤、蔡佳縈(譯)(2014)。認知治療:基礎與進階(第二版)(原作者:Judith S. Beck)。新北市:揚智文化。(原著第二版出版年:2011)
陳昭芬(2012)。冠心病患者認知行為治療團體心理療效評估(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
陳盈如(2005)。注意力缺失過動症執行功能與認知行為親子治療團體之關聯探討(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
陳貞夙(2011)。理情行為親職團體諮商運用於非行少年家長之效果研究(未出版之博士論文)。國立彰化師範大學,彰化縣。
陳绣娥(2008)。認知行為團體方案對國小憂鬱傾向兒童輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
陳偉任、鄭琇分、周立修、周煌智、林耕新(2008)。認知行為團體治療對女性門診憂鬱症患者的療效。臺灣精神醫學,22(1),37-46。
陳婉真、吳國慶(2006)。焦慮處理訓練團體之有效性評估。中華心理衛生學刊,19(2),149-176。
陳淑芬(2005)。理情行為團體諮商對國小學生生氣情緒輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東師範學院,屏東縣。
陳鈺閔(2011)。兒童焦慮認知行為治療對母親親職壓力之影響(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
曾名誼(2011)。注意力缺陷過動症兒童之認知行為團體治療效果評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
曾美霞(2008)。反駁負向思考之活動課程設計對國小四年級學生生氣情緒控制效果研究(未出版之碩士論文)。國立花蓮教育大學,花蓮縣。
曾意雯(2009)。認知行為取向讀書治療團體對國小資源班兒童社會技巧之輔導效果研究(未出版之碩士論文)。臺北市立教育大學,台北市。
湯華盛、黃政昌、黃智卿(2014)。合併藥物與認知行為團體治療對強迫症之療效。北市醫學雜誌,11(4),20-31。
湯詠婷(2006)。階層式情緒焦點認知治療團體運用於憂鬱患者:療效評估與改變因子之初探(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
黃佳如(2011)。探討認知行為治療用於有憂鬱與焦慮的血液腫瘤科患者之成效(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
黃怡璇(2008)。亞斯伯格症學齡兒童認知行為治療方案之療效研究(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
黃冠豪(2008)。失眠認知行為治療前後生理指標的改變與療效的關係(未出版之碩士論文)。國立政治大學,台北市。
黃政昌(2003)。強迫症門診患者的臨床特徵與聯合治療模式效果之分析研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,台北市。
黃梓瑜(2013)。個別認知行為治療對於焦慮疾患兒童之療效和改善母親親職壓力的效果評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
黃智卿(2009)。藥物合併團體認知行為治療對門診強迫症患者治療效果之研究(未出版之碩士論文)。中國文化大學,台北市。
黃舜琪(2006)。以兒童行為檢核表與教師報告表評估注意力缺陷過動症兒童之認知行為親子治療團體成效(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
黃嘉慧(2002)。恐慌症患者之認知行為治療-短期效應與長期效應之評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
黃蕙君(2001)。認知行為取向的讀書治療對促進兒童利社會行為之個案研究(未出版之碩士論文)。臺南師範學院,台南市。
楊大和、饒怡君(譯)(2003)。短期認知行為治療(原作者:Curwen, B., Palmer, S., & Ruddell, P.)。臺北市:心理出版社。(原著出版年:2000)
楊伶惠(2008)。多重因子策略介入於社區老人害怕跌倒之成效(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
楊旻庭(2014)。認知行為團體治療對於冠狀動脈心臟病患者之負向情緒與血管舒張功能療效評估(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
楊曜瑗(2011)。認知行為團體諮商方案對非行少年人際挫折容忍力提升之效果研究(未出版之碩士論文)。國立東華大學,花蓮縣。
溫宗?i(2014)。 正念的真正意思為何--巴利聖典的觀點。福嚴佛學研究,(9),1-22。
趙慧敏、孫中瑜(2003)。青少年憂鬱情緒認知行為治療團體效果探討—以臺北市士林高商夜間部學生成長團體為例。士林高商學報,3,55-76。
劉育姍(2006)。理情親職團體諮商對非理性信念國中生家長親子關係之效果研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
劉彥君、藍玉玲、劉志如、周育如(2008)。認知行爲團體治療對憂鬱症狀緩解之成效:近十年之統合分析。中華心理學刊,50(4),383-402。
劉秋碧(2012)。社區老人憂鬱症狀介入措施成效之探討:體適能運動與認知行為治療(未出版之碩士論文)。長庚大學,桃園市。
潘昱萱(2011)。認知行為團體處遇對少年藥物濫用成效之研究(未出版之博士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
蔡元瑛(2009)。正向情緒焦點認知治療團體運用於憂鬱患者:療效評估與改變因子之探討(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
蔡碧藍(2010)。護專學生實習期間之壓力、及認知行為團體輔導方案對其壓力反應效果之研究(未出版之博士論文)。國立政治大學,台北市。
蔡曉薇(2009)。完整認知行為治療對注意力缺失過動疾患兒童的療效:以症狀量表評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
蔣秀容、林梅鳳、陳麗玉、許惠珠(2005)。學習受挫學生參加認知行為團體諮商的獲益分析。高雄護理雜誌,22(2),16-29。
鄭任?Q(2011)。個別認知行為治療方案對於焦慮兒童之療效評估(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
鄭百州(2008)。認知行為取向因應技術訓練對國小高社交焦慮兒童輔導效果之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
鄭來長(2016)。接受與承諾治療(ACT):第三波的行為治療。輔導季刊,52(2),35-50。
鄭學慧、林琴玲、史麗珠、涂慧慈、蔡玉霞、藍旻暉(2009)。某區域醫院認知行爲團體戒菸班課程之成效。中山醫學雜誌,20(2),161-176。
鄭曉楓(2001)。認知行為取向團體輔導對國小攻擊傾向兒童之攻擊及攻擊行為影響效果研究信念(未出版之碩士論文)。國立新竹師範學院,新竹市。
鄭靜育(2013)。運用理情課程方案進行國小二年級學童情緒教育之行動研究(未出版之碩士論文)。國立新竹教育大學,新竹市。
盧映伃(2013)。以正念為基礎的認知治療團體對大學生焦慮情緒之諮商效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,台中市。
盧瀅媛(2008)。兒童智力對注意力缺陷過動疾患認知行為親子治療團體治療成效之影響(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
蕭靜芳、趙淑玲、莊苹(2004)。階段性諮商措施於提升初得知愛滋病毒感染者生活品質之成效探討。護理雜誌,51(2),39-47。
謝玉萍(2008)。團體認知行為治療對門診憂鬱症青少年之成效初探(未出版之碩士論文)。臺北醫學大學,台北市。
謝兆翔(2006)。那淬松合併心理治療對預防酒癮復發的效果討論(未出版之碩士論文)。國立成功大學,台南市。
謝芳鈞(2012)。認知行為取向團體諮商對國中校園欺凌受害者之諮商效果研究(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,台南市。
謝偉宏(2012)。理情行為治療法(REBT)對減低學生數學考試焦慮與提升數學科學習成就表現之研究─以臺北市立松山高級商業家事職業學校為例(未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。
謝碧玲、張雅惠、李培壅、顏正芳、張明永、黃俊仁(2009)。妄想型精神分裂症病患之認知治療教育團體:學習成效之評估。高雄行為科學學刊,1(1),40-48。
簡惠卿(2014)。認知行為暨放鬆呼吸對改善憂鬱症病人憂鬱程度、睡眠品質與心率變異之成效(未出版之博士論文)。國立臺北護理健康大學,台北市。
釋宗白、金樹人(2010)。止觀,無住-禪修正念團體對實習諮商心理師自我關注與諮商實務影響之初探研究。教育心理學報,42(1),163-184。

二、英文部分
Baer, R. A. (2003). Mindfulness training as a clinical intervention: A conceptual and empirical review. Clinical Psychology: Science and Practice, 10(2), 125-143.
Beck, A. T. (1970). Cognitive therapy: Nature and relation to behavior therapy. Behavior Therapy, 1(2), 184-200.
Beck, A. T. (2005). The current state of cognitive therapy: A 40-year retrospective. Archives of General Psychiatry, 62, 953-959
Borenstein, M., Hedges, L., Higgins, J., & Rothstein, H. (2005). Comprehensive Meta-analysis (version 2). Englewood, NJ: Biostat.
Borenstein, M., Hedges, L., Higgins, J., & Rothstein, H. (2009). Introduction to Meta-analysis. Chichester, West Sussex: John Wiley & Sons.
Bowman, D. O. (1993). Effects of therapist sex on the outcome of therapy. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 30(4), 678.
Bowman, D., Scogin, F., Floyd, M., & McKendree-Smith, N. (2001). Psychotherapy length of stay and outcome: A meta-analysis of the effect of therapist sex. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 38(2), 142.
Brown, K. W., Ryan, R. M., & Creswell, J. D. (2007). Mindfulness: Theoretical foundations and evidence for its salutary effects. Psychological Inquiry, 18(4), 211-237.
Butler, A. C., Chapman, J. E., Forman, E. M., & Beck, A. T. (2006). The empirical status of cognitive-behavioral therapy: a review of meta-analyses.Clinical Psychology Review, 26(1), 17-31.
Carlbring, P., Andersson, G., Cuijpers, P., Riper, H., & Hedman-Lagerlöf, E. (2018). Internet-based vs. face-to-face cognitive behavior therapy for psychiatric and somatic disorders: an updated systematic review and meta-analysis. Cognitive Behaviour Therapy, 47(1), 1-18.
Chen, Y. C., Huang, Y. S., & Chen, C. K. (2009). Clinical effectiveness of group cognitive behavioral therapy for primary and secondary insomnia. Taiwanese Journal of Psychiatry, 23(3), 207-214.
Chiesa, A., & Serretti, A. (2011). Mindfulness based cognitive therapy for psychiatric disorders: a systematic review and meta-analysis. Psychiatry Research, 187(3), 441-453.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences.2nd .Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Covin, R., Ouimet, A. J., Seeds, P. M., & Dozois, D. J. (2008). A meta-analysis of CBT for pathological worry among clients with GAD. Journal of Anxiety Disorders, 22(1), 108-116.
Craske, M. G., & Tsao, J. C. (1999). Self-monitoring with panic and anxiety disorders. Psychological Assessment, 11(4), 466.
Cuijpers, P., Cristea, I. A., Karyotaki, E., Reijnders, M., & Huibers, M. J. (2016). How effective are cognitive behavior therapies for major depression and anxiety disorders? A meta-analytic update of the evidence. World Psychiatry, 15(3), 245-258.
Cuijpers, P., Donker, T., Johansson, R., Mohr, D. C., van Straten, A., & Andersson, G. (2011). Self-guided psychological treatment for depressive symptoms: a meta-analysis. PloS one, 6(6), e21274.
Cuijpers, P., van Straten, A., Andersson, G., & van Oppen, P. (2008). Psychotherapy for depression in adults: a meta-analysis of comparative outcome studies. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 76(6), 909.
Cuijpers, P., van Straten, A., Bohlmeijer, E., Hollon, S. D., & Andersson, G. (2010). The effects of psychotherapy for adult depression are overestimated: a meta-analysis of study quality and effect size. Psychological Medicine, 40(2), 211-223.
David, D., Cotet, C., Matu, S., Mogoase, C., & Stefan, S. (2018). 50 years of rational emotive and cognitive behavioral therapy: A systematic review and meta-analysis. Journal of Clinical Psychology, 74(3), 304-318.
Didonna, F. (Ed.). (2009). Clinical Handbook of Mindfulness. New York: Springer.
Durlak, JA.,Fuhrman, T.,& Lampman, C.(1991). Effectiveness of cognitive-behavior therapy for maladapting children: a meta-analysis. Psychological Bulletin, 110(2), 204-214
Easdale, J. D., Segal, Z. V., & Williams, M. G. (1995). How does cognitive therapy prevent depressive relapse and why should attentional control (mindfulness training) help?. Behaviour Research and Therapy, 33, 25-39
Ellis, A. (1957). Outcome of employing three techniques of psychotherapy. Journal of Clinical Psychology, 13(4), 344-350.
Ellis, A. (1957). Rational psychotherapy and individual psychology. Journal of Individual Psychology, 13(1), 38-44.
Ellis, A. (1995). Changing rational-emotive therapy (RET) to rational emotive behavior therapy (REBT). Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 13(2), 85-89.
Ellis, A., & DiGiuseppe, R. (1993). Are inappropriate or dysfunctional feelings in rational-emotive therapy qualitative or quantitative?. Cognitive Therapy and Research, 17(5), 471-477.
Eysenck, H. J. (1952). The effects of psychotherapy: an evaluation. Journal of Consulting Psychology, 16(5), 319.
Foo, K. H., & Kazantzis, N. (2007). Integrating homework assignments based on culture: working with Chinese patients. Cognitive and Behavioral Practice, 14(3), 333-340.
Furukawa, T. A., Noma, H., Caldwell, D. M., Honyashiki, M., Shinohara, K., Imai, H., ... & Churchill, R. (2014). Waiting list may be a nocebo condition in psychotherapy trials: A contribution from network meta-analysis. Acta Psychiatrica Scandinavica, 130(3), 181-192.
Furukawa, T. A., Noma, H., Caldwell, D. M., Honyashiki, M., Shinohara, K., Imai, H., ... & Churchill, R. (2014). Waiting list may be a nocebo condition in psychotherapy trials: A contribution from network meta-analysis. Acta Psychiatrica Scandinavica, 130(3), 181-192.
Gerber, A. J., Kocsis, J. H., Milrod, B. L., Roose, S. P., Barber, J. P., Thase, M. E., ... & Leon, A. C. (2011). A quality-based review of randomized controlled trials of psychodynamic psychotherapy. American Journal of Psychiatry, 168(1), 19-28.
Glass, G. V., McGaw, B., & Smith, M. L.(1981). Meta-analysis in Social Research. California : Stage.
Haby, M. M., Donnelly, M., Corry, J., & Vos, T. (2006). Cognitive behavioural therapy for depression, panic disorder and generalized anxiety disorder: a meta-regression of factors that may predict outcome. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 40(1), 9-19.
Hedges, L. V., & Vevea, J. L. (1998). Fixed-and random-effects models in meta-analysis. Psychological Methods, 3(4), 486.
Hedges, L., & Olkin, I. (1985). Statistical models for meta-analysis. New York: Academic Press. Hedges, LV, & Pigott, TD (2001). The power of statistical tests in meta-analysis. Psychological Methods, 6, 203-217.
Higgins, J. P., & Thompson, S. G. (2002). Quantifying heterogeneity in a meta-analysis. Statistics in Medicine, 21(11), 1539-1558.
Higgins, J. P., Thompson, S. G., Deeks, J. J., & Altman, D. G. (2003). Measuring inconsistency in meta-analyses. British Medical Journal, 327(7414), 557.
Hofmann, S. G., Asnaani, A., Vonk, I. J., Sawyer, A. T., & Fang, A. (2012). The efficacy of cognitive behavioral therapy: a review of meta-analyses.Cognitive Therapy and Research, 36(5), 427-440.
Hofmann, S. G., Sawyer, A. T., & Fang, A. (2010). The empirical status of the "new wave" of cognitive behavioral therapy. Psychiatric Clinics, 33(3), 701-710.
Hofmann, S. G., Sawyer, A. T., Witt, A. A., & Oh, D. (2010). The effect of mindfulness-based therapy on anxiety and depression: A meta-analytic review. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 78(2), 169-183
Huppert, J. D., Bufka, L. F., Barlow, D. H., Gorman, J. M., Shear, M. K., & Woods, S. W. (2001). Therapists, therapist variables, and cognitive-behavioral therapy outcome in a multicenter trial for panic disorder. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 69(5), 747.
Jadad, A. R., Moore, R. A., Carroll, D., Jenkinson, C., Reynolds, D. J. M., Gavaghan, D. J., & McQuay, H. J. (1996). Assessing the quality of reports of randomized clinical trials: is blinding necessary?. Controlled Clinical Trials, 17(1), 1-12.
Kabat-Zinn, J. (2009). Wherever You Go, There You Are: Mindfulness Meditation in Everyday Life. Hachette Books.
Kabat-Zinn, J. (2003). Mindfulness-based interventions in context: past, present, and future. Clinical Psychology: Science and Practice, 10(2), 144-15
Khoury, B., Lecomte, T., Fortin, G., Masse, M., Therien, P., Bouchard, V., ... & Hofmann, S. G. (2013). Mindfulness-based therapy: a comprehensive meta-analysis. Clinical Psychology Review, 33(6), 763-771.
Lipsey, M. W., & Wilson, D. B. (2001). Practice Meta Analysis. Beverly Hills, CA: Sage Publications.
Magill, M., & Ray, L. A. (2009). Cognitive-behavioral treatment with adult alcohol and illicit drug users: a meta-analysis of randomized controlled trials. Journal of Studies on Alcohol and Drugs, 70(4), 516-527.
McHugh, R. K., Whitton, S. W., Peckham, A. D., Welge, J. A., & Otto, M. W. (2013). Patient preference for psychological vs. pharmacological treatment of psychiatric disorders: a meta-analytic review. The Journal of Clinical Psychiatry, 74(6), 595.
Meyer, T. J., & Mark, M. M. (1995). Effects of psychosocial interventions with adult cancer patients: a meta-analysis of randomized experiments. Health Psychology, 14(2), 101.
Miller, R. C., & Berman, J. S. (1983). The efficacy of cognitive behavior therapies: A quantitative review of the research evidence. Psychological Bulletin, 94(1), 39.
Monroe, S. M., & Reid, M. W. (2008). Gene-environment interactions in depression research: genetic polymorphisms and life-stress polyprocedures. Psychological Science, 19(10), 947-956.
Morrison, N. (2001). Group cognitive therapy: treatment of choice or sub-optimal option?. Behavioural and Cognitive Psychotherapy, 29(03), 311-332.
Mychailyszyn, M. P., Brodman, D. M., Read, K. L., & Kendall, P. C. (2012). Cognitive‐behavioral school‐based interventions for anxious and depressed youth: A meta‐analysis of outcomes. Clinical Psychology: Science and Practice, 19(2), 129-153.
Nielsen, S. L., Ridley, C. R., & Johnson, W. B. (2000). Religiously sensitive rational emotive behavior therapy: Theory, techniques, and brief excerpts from a case. Professional Psychology: Research and Practice, 31(1), 21.
Okajima, I., & Inoue, Y. (2018). Efficacy of cognitive behavioral therapy for comorbid insomnia: a meta-analysis. Sleep and Biological Rhythms, 16(1), 21-35.
Olatunji, B. O., Davis, M. L., Powers, M. B., & Smits, J. A. (2013). Cognitive-behavioral therapy for obsessive-compulsive disorder: A meta-analysis of treatment outcome and moderators. Journal of Psychiatric Research, 47(1), 33-41.
Persons, J. B., & Fresco, D. M. (2008). Adult depression. A guide to Assessments That Work, 96-120.
Petrocelli, J. V. (2002). Effectiveness of group cognitive-behavioral therapy for general symptomatology: A meta-analysis. Journal for Specialists in Group Work, 27(1), 92-115.
Richardson, K. M., & Rothstein, H. R. (2008). Effects of occupational stress management intervention programs: a meta-analysis. Journal of Occupational Health Psychology, 13(1), 69.
Rosenthal, R., & DiMatteo, M. R. (2001). Meta-analysis: Recent developments in quantitative methods for literature reviews. Annual Review of Psychology, 52(1), 59-82.
Rush, A. J., Beck, A. T., Kovacs, M., & Hollon, S. (1977). Comparative efficacy of cognitive therapy and pharmacotherapy in the treatment of depressed outpatients. Cognitive Therapy and Research, 1(1), 17-37.
Saini, M. (2009). A meta-analysis of the psychological treatment of anger: Developing guidelines for evidence-based practice. Journal of the American Academy of Psychiatry and the Law Online, 37(4), 473-488.
Sharpe, J. P., & Gilbert, D. G. (1998). Effects of repeated administration of the Beck Depression Inventory and other measures of negative mood states. Personality and Individual Differences, 24(4), 457-463.
Smith, M. L., & Glass, G. V. (1977). Meta-analysis of psychotherapy outcome studies. American Psychologist, 32(9), 752.
Steel, Z., Marnane, C., Iranpour, C., Chey, T., Jackson, J. W., Patel, V., & Silove, D. (2014). The global prevalence of common mental disorders: a systematic review and meta-analysis 1980-2013. International Journal of Epidemiology, 43(2), 476-493.
Sukhodolsky, D. G., Kassinove, H., & Gorman, B. S. (2004). Cognitive-behavioral therapy for anger in children and adolescents: A meta-analysis. Aggression and Violent Behavior, 9(3), 247-269.
Teasdale, J. D., Segal, Z., & Williams, J. M. G. (1995). How does cognitive therapy prevent depressive relapse and why should attentional control (mindfulness) training help?. Behaviour Research and Therapy, 33(1), 25-39.
VandenBos, G. R. (2007). APA Dictionary of Psychology. California:American Psychological Association.
Weisz, J. R., Weiss, B., Han, S. S., Granger, D. A., & Morton, T. (1995). Effects of psychotherapy with children and adolescents revisited: a meta-analysis of treatment outcome studies. Psychological Bulletin, 117(3), 450.
* Wen, C. C., Su, H. W., Lin, M. J., & Wang, N. Y. (2012). The effectiveness and attrition of brief group cognitive behavior therapy for outpatients with panic disorder: a retrospective study. Taiwanese Journal of Psychiatry, 26(4), 290-300.
Wergeland, G. J. H., Fjermestad, K. W., Marin, C. E., Haugland, B. S. M., Bjaastad, J. F., Oeding, K., ... & Heiervang, E. R. (2014). An effectiveness study of individual vs. group cognitive behavioral therapy for anxiety disorders in youth. Behaviour Research and Therapy, 57, 1-12.
Williams, J. M. G. (2010). Mindfulness and psychological process. Emotion, 10(1), 1.
Williams, J. M. G., Duggan, D. S., Crane, C., & Fennell, M. J. (2006). Mindfulness Based cognitive therapy for prevention of recurrence of suicidal behavior. Journal of Clinical Psychology, 62(2), 201-210.
Yalom, I. D. (1995). The Theory and Practice of Group Psychotherapy. New York: Basic Books.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
無相關期刊