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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李麗娟
研究生(外文):Lee Li-Chuan
論文名稱:拼貼動畫創作─「繭愛」:聆聽視覺心靈幻化絢爛情翼
論文名稱(外文):A collage animation ---- Chrysalis Love: Appreciate the visual illustrations interpreting the glittering passion transformed from chrysalis-repressed love
指導教授:張栢烟張栢烟引用關係
指導教授(外文):Mr. Chang Po-Yen
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:視覺傳達設計研究所
學門:設計學門
學類:視覺傳達設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2005
畢業學年度:93
語文別:中文
論文頁數:55
中文關鍵詞:動畫、實驗動畫、拼貼動畫
外文關鍵詞:Animation、Experimental Animation、collage animation
相關次數:
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動畫是影像化的藝術,始自於一個意念、一種情緒、一種感覺,經由巧思的編劇與技術的整合,將想法轉化成看得見的影像。亦即是將個人的意念轉化為動態化影像,而任何一種表現模式對想像力都是一種獨特的挑戰。而動畫創作的養成,有時是源於知識、技術上的理性思維或生命所及的感性思維。本創作試著從達達主義、超現實主義、象徵主義與拼貼藝術之間的互動關係作探討,進而作為創作主題的延伸與發想。藉由超現實與象徵意象的表現手法,創造出具有夢境與詩意的影像風格,運用愛情故事的題材來隱喻女性受壓抑的心欲之境,及象徵著潛意識的思想上的解放。這些觀念與表現手法,對於自己在從事拼貼實驗動畫創作時,在思考方式、創作表現形式及影像敘事的藝術均有所啟發。進而創作出「繭愛」的拼貼實驗動畫,創造出屬於自己獨特的拼貼風格與表現手法,我想這部動畫的完成將是我未來繼續創作的原動力。
Animation, a form of art, originates from an idea, emotion, or feeling. Through a combination of thoughtful script-writing and animation techniques, perspectives are concerted into images. In other words, animating is representing personal concepts in the form of visible motion images. Every single method of representation presents particular challenges to one’s imagination. Rational thoughts like skills and knowledge and sensory experiences in relation to life constitute the creation of animation. This work aims to explore the intercourse between Dadaism and Symbolism and extends the subject further on the basis of them. The methods of representation of Surrealism and Symbolism are employed to create a poetic and dream-like style. A love story is used as a subject matter to uncover the repressive unconsciousness of females and symbolizes their release from unresolved conflicts. Concepts derived from Symbolism and Dadaism and methods adopted from Symbolism inspired me to represent a love story by means of an experimental collage animation. “Chrysalis love” shows a unique style and method of representation. The completion of this work will become the sustaining force for my future creations.
誌謝 ------------------------------------------------------------------------------------------ i
中文摘要 ------------------------------------------------------------------------------------------ ii
英文摘要 ------------------------------------------------------------------------------------------ iii
目錄 ------------------------------------------------------------------------------------------ iv
表目錄 ------------------------------------------------------------------------------------------ v
圖目錄 ------------------------------------------------------------------------------------------ vi
一、 緒論 --------------------------------------------------------------------------------- 1
二、 文獻探討---------------------------------------------------------------------- 5
2.1 動畫的起源------------------------------------------------------------- 5
2.2 拼貼藝術的發展------------------------------------------------------------ 8
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
三、
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
四、
參考文獻
實驗動畫與拼貼動畫---------------------------------------------------------
達達反藝術與拼貼藝術-----------------------------------------------------
超現實主義與實驗影片-----------------------------------------------------
超現實與夢幻拼貼出的實驗動畫---------------------------------------
超現實主義的表現手法---------------------------------------------
象徵主義的表現特徵---------------------------------------------------------
數位化的拼貼動畫-------------------------------------------------------------
拼貼動畫創作內容 -----------------------------------------------------------
創作主題---------------------------------------------------------------------------
創作理念-----------------------------------------------------------
創作構想與內容----------------------------------------------------------------
創作的技巧、表現形式與手法--------------------------------------
創作流程架構圖----------------------------------------------------------------
動畫腳本---------------------------------------------------------------------------
完成彩圖---------------------------------------------------------------------------
結論----------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
9
10
12
14
18
21
23
25
25
25
27
30
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36
41
52
54
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