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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:何家潁
研究生(外文):HO, CHIA-YING
論文名稱:旅程 ─何家潁金工創作論述
論文名稱(外文):Journey ─ Artist Statement of Ho, Chia-Ying's Metal Creations
指導教授:趙丹綺趙丹綺引用關係、梁家豪梁家豪引用關係
指導教授(外文):CHAO, TAN-CHI、LIANG, JIA-HAUR
口試委員:蕭銘芚
口試委員(外文):SHIAU, MING-TWEN
口試日期:2020-06-16
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:工藝設計學系
學門:藝術學門
學類:美術工藝學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2020
畢業學年度:108
語文別:中文
論文頁數:85
中文關鍵詞:旅程、時空、影像、符號隱喻、自我探索
外文關鍵詞:Journey、Space-time、Image、Symbolic metaphor、Self-exploration
相關次數:
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筆者擅長使用簡單的線條、圖形與影像將日常生活的經歷,透過金屬創作將之記錄下來,而「旅程」創作論述是筆者從遠行的經驗中,將行旅的感受與體驗,藉由創作的過程把情感轉化成一幅幅畫面來建構屬於自己的記憶,並試圖利用符號與影像結合寫下在日本漫遊的點點滴滴。創作形式是以旅行期間的所見所聞為基底,將其與自己的情感相互結合,筆者以重新回顧記憶,再將其與當下的情感重新組合,即是將旅行中的回憶轉化成創作的過程,並且不斷從作品中探索與反思自我,進而解析自身的創作脈絡。希望透過以符號的隱喻與影像的暫存交錯來呼應筆者在旅途中空間與時間之變化,藉以探討本次創作與自身體驗的意義,並且透過首飾與器物保存當時在日本的回憶。
Using a combination of simple lines, figures and images, the artist skillfully records the daily experiences of life through metal work creations. The creation discourse of "Journey" was stimulated by the feelings and experience from her long journey. The process of creating came from the converting of emotions into pieces of drawings in order to construct a memory that belongs to her, with the attempt to transcript the bits and pieces of traveling in Japan through the combination of figures and images. The form of creating was based on what the artist has seen on her trip, combining with her own emotions. The artist then reviewed her memory and fused it with her current emotions; in other words, she converted the memories of her travels into the process of creating, at the same time exploring and reflecting herself through the works, achieving the analyzation of her creating context. The significance of this creation and self-experience can be explored through the metaphors of the graphics and the temporary interlocking of images in respond to the changes of time and space during the artist’s travels. Besides, the memories of the journey in Japan are preserved
through the jewelry and artifacts.

謝誌 I
中文摘要 II
Abstract III
目錄 V
表目錄 VII
圖目錄 VIII
第一章 緒論 1
第一節 創作動機與目的 1
第二節 創作架構與流程 9
第三節 創作內容與方法 11
第二章 學理基礎 13
第一節 關於時間與記憶 13
第二節 影像的視覺語彙 19
第三節 符號的隱喻 23
第四節 空間的想像 27
第三章 創作理念與形式技法 30
第一節 創作理念 30
第二節 表現形式 32
第三節 表現技法 34
第四章 作品解說 38
第一節 「記憶的載體」系列 39
第二節 「旅途意象」系列 50
第三節 「內心的我」系列 63
第五章 結論 72
第一節 創作成果 72
第二節 檢討與展望 75
參考書目 76
附錄 79

中文書目
克里斯.李(2008)。夢想旅行的計劃書。台北:序曲文化事業。
吳莉君(譯)(2010)。John Berger著。觀看的方式。台北:麥田,城邦文化。
吳淡如(2010)。每一次相遇都是奇蹟的筆記。台北:天下文化。
洪蘭(譯)(2001)。Larry R. Squire&Eric R. Kamdel著。透視記憶。台北:遠流。
黃碧君(譯)(2014)。松田行正著。零-世界記號大全。漫遊者文化事業股份有限公司。
黃燦然(譯)(2010)。 Susan Sontag著。論攝影。台北:麥田。
俞建章、葉舒憲( 2018)。符號:語言與藝術。陝西師範大學出版社。
姚瑞中(2003)。台灣當代攝影新潮流。台北:遠流。
陳錦忠(2010)。雕塑符號與傳達。台北:秀威資訊科技。
陳寬祐(1992)。基礎造型。台北:北星圖書事業股份有限公司。
章光和(2005)。攝影不是藝術。田園城市。
張致斌(譯)(2000)。村上春樹著。雨天炎天。台北:時報。
張世倫(譯)(2009)。 John Berger&Jean Mohr著。另一種影像敘事。台北:三言社。
張君玫(譯)( 2000)Norman K. Denzin著。解釋性互動論。弘智。
許綺玲(譯)(1998)。Walter Benjamin著。迎向靈光消逝的年代。台北:台灣攝影工作室。
喻肇青(2001)。向孩子學習:一個「人與空間」關係的環境教育行動研究。藝術教育研究,第1期。
廖慧淑(譯)(2009)。森山大道著。犬的記憶。商周出版。
廖炳惠 編著(2003)。關鍵詞200。台北:麥田。
劉惠媛(譯)(2002)。John Berger著。影像的閱讀。台北:遠流。
劉大基等(譯)(1991)。Susanne K. Langer 著。情感與形式。台北:商鼎文化。
羅興漢(譯)(1990)。Ernst Cassirer 著。符號.神話.文化。台北:結構群。
龔卓軍(譯)(1999)。Carl G. Jung著。人及其象徵:榮格思想精華的總結(初版)。台北:立緒文化。

中文期刊、論文
王浩翔(2008)。臺灣現代詩旅遊書寫研究。國立成功大學中國文學研究所碩士論文,頁33。
劉豐榮(2004)。視覺藝術創作研究方法之理論基礎探析:以質化研究觀點為基礎。藝術教育研究期刊。

英文書目
Richard Hughes、Michael Rowe(1991)。The Colouring, Bronzing And Patination of Metals。London:Thames and Hudson Ltd。

網路資料
https://kknews.cc/zh-tw/news/lk6obn2.html。
http://artnews.artlib.net.tw/detail11599.html。
http://bornjewel.blogspot.com/2013/05/511-630_11.html。
https://www.bellevuearts.org/exhibitions/past/april-surgent。
http://silviawalz.blogspot.com/。
王璽安(2014)。書設計-《論時間》封面設計概念:圖像的意義來自於刪減多餘。2019年05月18日。取自https://okapi.books.com.tw/article/2725。
中西信洋(2010)。Layer Drawings。2019年8月25日。
取自http://nobuhironakanishi.com/essay/layer-drawings-en/。
中西信洋(2010)。Stripe Drawings。2019年8月25日。
取自http://nobuhironakanishi.com/essay/stripe-drawings-en/。
宮崎駿(2002)。動畫《魔女宅急便》。
劉永仁(2010)。《無遠符屆—書寫當代符號滲透力》展覽。2019年02月24日。取自http://daxiang.com.tw/。



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