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研究生:崔綵珊
論文名稱:意識邊境
論文名稱(外文):The border of awareness
指導教授:盧明德盧明德引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄師範大學
系所名稱:跨領域藝術研究所
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2013
畢業學年度:101
語文別:中文
論文頁數:130
中文關鍵詞:類小說意識邊境兩代記憶家族創傷
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藝術創作可以做為一種「治療」嗎?也許吧。所以當我用「意識邊境」為創作主軸發展時,一開始真的「只是」想單純的好好治療自己失眠的「症頭」,試圖從己身出發,透過「藥物使用」來探討「有意識」轉化到「潛意識」或「無意識」的過程,並建構傳達那之中的「過渡邊境」。可是,這樣的「意識邊境」狀態絕非偶然發生,總有些最根本的源頭在牽引最終的結果,於是在追本溯源的創作脈絡耙梳後,家族中那共同的記憶與創傷,反倒成了世代中「用藥病徵」的潛伏期。基於這樣的理解,我透過「王怡芳」這個生命經驗與我非常類似的好友敘述,創作了類小說的文本,並挪用其中的文字轉化為「四度空間的相遇」肢體演出,讓「意識邊境」由最初的「有意識」過渡到「無意識」的狀態,進而成為一種「活著的人」與「過去的回憶」甚至是「死去的人」的中介溝通平台。藉由這樣的「意識邊境」平台,王怡芳描繪了兩個世代、兩對父女雷同的家族生命經驗,她說著上一代的故事,實際上卻也讓自己所處的世代彷彿見到了「鏡像畫面」…。我不敢鐵口直斷說這就是教育學上的「模仿」,但唯一能肯定的是關於「家族創傷」這事,似乎或多或少地影響著王怡芳周遭的所有親人。

所以,「意識邊境」究竟是什麼?對現階段的我而言,它其實就是某種「現實與記憶」或「活著與死亡」的中間地帶,在那之中,許多隱晦、秘密與傷痛,彷彿皆可透過藝術創作來釐清與撫平些生命精神上的狀態。




The creation of Art is a sort of “treatment”? Answer is hard to tell. “The border of awareness” is a main goal of the art creation, when I using this noun to be my creation topic. At once, it just purely idea to “cure” my symptom of insomnia that puzzle my daily life, I attempt using different ways to explain these nouns of conscious jump up to subconscious or unconscious in human’s mind thought medical treatment, and illustrating a “Border of Transition”. Moreover, the situation of border of awareness is not occurring occasionally in our life. Start has a strongly effect and lead the numerous ends of result. According to the rule above, all of the memories and psychological trauma will be incubation in this generation after we traced and arranged all of the clues of creation events. Based on this sense. I quote Yi-Fang Wang and my friend whose experience to write this script, trying to transfer these words into physical performance. The main idea is play a stage to narrate “life”, “the memory between now and the past”, and “ the dead”. Using the border of awareness, Yi-Fang Wang describes the relationship between two generations, father and daughter, who have the similar life experience. It is like a “mirror” shines the circumstance like us thought the story she told. I will not say the story is a sort of imitate in education. The only thing I could tell is “family trauma” will effect around the families who live with Yi-Fang Wang.

What is “the border of awareness”? For me to say, it just likes a gray zone of “conflict of reality and memory” or “dead and life”. Obscure, secret and pain walking among sprit of life. However, it could be pacify thought creation of art and clarify of events.

第一章 緒論

1.1 研究動機、對象與目的---------------------------------1
1.2 問題意識-------------------------------------------2
1.3 創作計畫文獻回顧------------------------------------4
1.3.1 關於家族之一 老照片說家族史 鄭鴻生《尋找大範男孩》--4
1.3.2 關於家族之二 歸鄉 陳映真小說--------------------5
1.3.3 關於家族之三 陳順築作品-------------------------7
1.3.4 紅線媒材 藝術家洪素珍---------------------------10

1.4 「意識邊境」發展作品脈絡-------------------------------13
1.4.1「意識邊境」詩與舞蹈形成呈現-------------------------14
1.4.2「意識邊境」 生命歷程回顧---------------------------18
1.4.3 「意識邊境」 思緒/絮----------------------------23

第二章 創作計畫書寫:《我跟你說一個故事》--------------------39

2.1 類小說 楔子-------------------------------------- 39
2.1.1 意識邊境------------------------------------- 39
2.1.2 源------------------------------------------ 42
2.2 《我跟你講一個故事》------------------------------- 45
2.2.1 兩代記憶-------------------------------------- 48
2.2.1.1 阿嬤----------------------------------------48
2.2.1.2 爺爺--------------------------------------51
2.2.2 折「忠」家庭------------------------------------57
2.2.3 從一本日記開始--------------------------------- 60
2.2.4 日記----------------------------------------- 62

第三章 創作展演 ---------------------------------------83
3.1 創作論述------------------------------------------ 83
3.2 計畫執行------------------------------------------ 84
3.2.1 劇場/展場佈置:王爺爺的話---「關於那些老照片」------ 84
3.2.2 展演「意識邊境The Borders of Consciousness」---- 88
3.2.3 意識邊境腳本、照片------------------------------ 89

第四章 創作分析--------------------------------------- 113
4.1 創作歷程------------------------------------------ 113
4.2 創作主軸------------------------------------------ 115
4.3 後記---結束才是開始-------------------------------- 117

第五章 結論------------------------------------------ 126

參考文獻---------------------------------------------- 129

中文參考書目

格蘭.凱斯特(Kester Grant),吳瑪俐/ 謝明學/ 梁錦鋆譯,《對話性創作》(臺北,遠流出版社,2006)
伊迪‧沃爾夫朗(Eddie Wolfram)著,傅嘉琿譯,《拼貼藝術之歷史》(臺北,遠流出版社,1994)
高千惠,《藝種不原始:當代華人藝術跨領域閱讀》(臺北:藝術家,2004)。
鄭鴻生,《尋找大範男孩》(新北市,INK印刻文學,2012)
Grant H. Kester著,吳瑪悧、謝明學、梁錦銞譯,《對話性創作》(臺北,遠流出版社,2006)
龍應台,《大江大海》一九四九(天下雜誌,2009)
Laura Kipnis著,李根芳譯,《反對愛情:那些外遇者教我的事》(行人出版社,2010)
陳映真,《我的弟弟康雄》(洪範書店,2001)
陳映真,《唐倩的喜劇》(洪範書店,2001)
陳映真,《鈴鐺花》(洪範書店,2001)
陳映真,《上班族的一日》(洪範書店,2001)
陳映真,《父親》(洪範書店,2004)
陳映真,《萬商帝君》(洪範書店,2001)

英文參考書目

sculpture projects muenster 07
Susan Griffin,《A Chorus of Stones: The Private Life of War》(Random House Inc, 1993)

參考期刊論文

陳光興,陳映真的第三世界-狂人/瘋子/精神病篇(臺灣社會研究季刊,第七十八期,2010)
陳光興,陳映真的第三世界-50年代左翼份子的昨日今生(臺灣社會研究季刊,第八十四期,2011)
陳湘汶,溢於言表:陳順築影像作品的記憶、檔案、殘餘 (2011)

參考作品

Marina Abramovic,《凝視碼莉娜》(2012)
Wim Wenders,《PINA 碧娜鮑許》(2012)
驫舞劇場,《男人與狗》(2013)



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