中文部分
于曉平（1998）。雙親在資優生生涯發展中的角色之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。于曉平（2002）。雙親在資優生生涯發展中的角色之研究。特殊教育研究學刊，23，141-162。于曉平（2005）。高中數理資優女生選擇進入基礎科學科系之歷程研究。特殊教育研究學刊，29，337-362。于曉平（2007）。高中數理資優女生性別角色、生涯自我效能與生涯發展之關聯及角色楷模課程實驗之影響研究（未出版之博士論文）。國立臺灣師範大學，台北市。毛連塭（1989）。資優學生的課程調適。臺北市：心理。
王文科（1992）。資優生成年後之社會成就水準生活適應及其相關因素之研究。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
王文科、蔡美華、張寶珠、王智弘（2003）。高中數理資優學生生涯發展準備度之研究。特殊教育學報，18，85-106。王金蒂（2010）。國中音樂班畢業生之追蹤研究以台北縣漳和國中為例（未出版之碩士論文）。國立臺北教育大學，臺北市。吳昆壽（2006）。資優教育概論。臺北市：心理。
吳明清（1991）。教育研究：基本概念與方法分析。臺北市：五南。
吳明隆（2000）。SPSS統計應用實務。臺北市：松崗。
吳武典（1998）。資優兒童父母的角色。測驗與輔導，151，137-141。吳武典、洪有義（1987）。心理衛生。新北市：國立空中大學。
吳芝儀（1998）。生涯發展的理論與實務。臺北市：揚智。
吳芝儀（2000）。生涯輔導與諮商-理論與實務。嘉義市：濤石。
吳美賢（2002）。國小資優學生生態系統之研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。吳淑敏（2004）。傑出女性科學家生涯發展及其成功因素之探討（未出版之博士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。呂君榮（2000）。大學體育科系學生生涯信念與生涯發展阻隔因素之調查研究（未出版之碩士論文）。國立體育學院，桃園縣。李宜潔（2002）。國小美術班家長與教師對美術資優教育意見調查之研究（未出版之碩士論文）。國立臺中師範學院，臺中市。李詠秋（2001）。原住民大學生生涯發展狀況、生涯自我效能與其生涯阻礙因素之相關研究（未出版之碩士論文）。國立新竹師範學院，新竹市。李翠玲（1990）。傑出肢體障礙人士生涯歷程及其影響因素之探討（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。沈容伊（2001）。高中數理資優生生涯建構之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。沈彩梅（1994）。青少年家庭功能、職業自我概念與生涯發展之相關研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。
林仁傑（1997）。美術人才之培育與文化傳承-我國美術資優教育問題探討與因應策略。美育月刊，84，1-16。林宇涵（2001）。國中舞蹈班資優生職業選擇相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立高雄師範大學，高雄市。林秀勤（2002）。生涯發展課程對國小兒童生涯成熟影響效果之研究（未出版之碩士論文）。臺北市立教育大學，臺北市。林良惠（2008）。高中數理資優班畢業生之成就表現及其影響因素之研究（未出版之博士論文）。國立高雄師範大學，高雄市。林邦傑（1997）。大學生生涯發展量表之編制（三）。臺北：教育部訓育委員會。
林幸台（1987）。生計輔導的理論與實施。臺北：五南。
林幸台（1988）。性別因素，職業自我效能與職業選擇的關係：高一學生對職業的考量與職業選擇之研究。輔導學報，11，71-94。
林幸台（1993）。高一資賦優異學生生涯發展歷程之研究。特殊教育研究學刊，9，191-215。林幸台（1994）。資優學生的生涯輔導。載於開創資優教育新紀元，中華民國特殊教育學會（主編），215-230。臺北：教育部教育研究委員會委託。
林幸台（1995）。生計輔導的理論與實施。臺北：五南。
林幸台（2000）。高中資優學生的生涯定位與生涯抉擇。載於中華資優教育學會（主編），資優教育的全方位發展，283-308。臺北：心理。
林幸台（2002）。資優學生的生涯輔導。輔導通訊，69，14-18。林幸台、田秀蘭、張小鳳、張德聰（1997）。生涯輔導。臺北：國立空中大學。
林幸台、鄭熙彥、林義男、吳正勝、賀孝銘（1980）。五專學生畢業前後職業探索的歷程與其職業選擇及職業適應狀況之研究。國立臺灣教育學院輔導學報，13，191-254。林秉蓓（2010）。高中音樂班學生生涯發展狀況與決定困難之研究（未出版之碩士論文）。臺北市立教育大學，臺北市。林茂森（2004）。國小學童自我覺察、生涯覺察及其相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立屏東師範學院，屏東市。花敬凱（2007）。啟迪資優-如何開發孩子的潛能。臺北：心理。
邵俊德（1994）。高中音樂資優生自我效能與生涯決定之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，台北市。金樹人（2011）。生涯諮商與輔導。臺北市：東華。
金樹人主講，蔣季宴整理（1990）。資賦優異學生的生涯輔導。國小特殊教育，10，69-72。
施曉峯（2009）。苗栗縣國小美術資優班畢業生之追蹤研究（未出版之碩士論文）。國立臺中教育大學，臺中市。柯依妏（2010）。高中原住民資優學生生涯發展及生涯決定之研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。洪淑娥（2009）。生涯輔導課程對資優學童生涯成熟態度之研究（未出版之碩士論文）。國立嘉義大學，嘉義市。胡志誠（2005）。美術班學生藝術學習、生涯決定與政府相關文化政策認知之研究-以大台北地區公立高中美術班為例（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，台北市。胡志誠（2006）。美術班學生藝術學習、生涯決定與政府相關文化政策認知之研究-以大台北地區公立高中美術班為例（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。
苗栗縣政府教育處（2011）。苗栗縣九十九學年度資優教育評鑑報告。苗栗：苗栗縣政府。
孫國華（1997）。國民中小學教師生涯發展與專業成長之研究（未出版之碩士論文）。國立高雄師範大學，高雄市。張佳晏（2004）。大學女生之生涯自我效能與其生涯成熟、生涯阻隔及因應策略之相關研究（未出版之碩士論文）。國立臺南師範學院，臺南市。張春興（1996）。教育心理學。台北：東華。
張添洲（1993）。生涯發展與規劃。臺北：五南出版社。
張韻瑋（2010）。南部地區高中音樂資優生生涯自我效能與生涯發展及學校教師同儕角色影響之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。教育部（1984）。特殊教育法。臺北：教育部。
教育部（1987a）。特殊教育法施行細則。臺北：教育部。
教育部（1988）。國民中小學設置美術班實施要點。臺北：教育部。
教育部（1997）。特殊教育法。臺北：教育部。
教育部（1997）。藝術教育法。臺北：教育部。
教育部（1998a）。身心障礙及資賦優異學生鑑定原則鑑定基準。臺北：教育部。
教育部（2002）。特殊教育學校暨中小學特教班名冊。台北市：教育部
教育部（2003）。特殊教育學校暨中小學特教班名冊。台北市：教育部
教育部（2004）。特殊教育學校暨中小學特教班名冊。台北市：教育部
教育部（2005）。特殊教育學校暨中小學特教班名冊。台北市：教育部
教育部（2012）。身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。臺北：教育部。
教育部編（2008）。資優教育白皮書。臺北：教育部。
莊佩珍（1994）。資優女性的生涯發展及其相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。郭生玉（1990）。心理與教育研究法。臺北：精華書局。
郭恬伶（2005）。我國師範院校美術相關科系學生生涯決定相關因素之研究：以臺北市立師範學院美勞教育學系為例（未出版之碩士論文）。臺北市立教育大學，臺北市。郭淑娟（1996）。國中美術班畢業生第一個十年追蹤調查研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。郭蓓蓉（2008）。臺北市高中生生涯自我概念、生涯自我效能與生涯決定困難之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。郭靜姿（1996）。資賦優異學生的鑑定與教育安置。教育資料集刊，21，1-18。郭靜姿（2000）。談資優學生的特殊適應問題與輔導。資優教育季刊，75，1-6。郭靜姿（2003）。三十年資優學生追蹤研究：發現與啟示。資優教育季刊，27，1-17。郭靜姿、王雅奇、林美和、吳舜文、簡維君、張靖卿、胡寶玉、謝佳男、周佩蓉（2009）。五位高中資優班畢業優秀女性之人格特質與生涯發展分析。特殊教育研究學刊，34，47-73。郭靜姿、林美和（2003）。女性資優在哪裡。資優教育季刊，89，1-17。郭靜姿、林美和、胡寶玉、陳永亮、吳舜文、胡金枝、張靖卿、簡維君（2003）。年輕資優女性生涯抉擇與生涯發展之追蹤研究-第一年報告。國科會專題研究成果報告。國科會：臺北市。
郭靜姿、林美和、張靖卿、胡寶玉、簡維君、謝佳男、周佩蓉（2009）。高中資優班畢業女性談資優教育之影響。特殊教育學報，29，87-110。郭靜姿、陳若男、林美和、簡維君、張靖卿、胡寶玉、謝佳男、周佩蓉（2007）。重要他人對於高中資優班畢業女性生涯發展的影響。資優教育研究，7（2），1-8。臺北：中華教育資優學會。陳明印（1988）。我國國民中小學前三屆資優班畢業生之追蹤研究（未出版之碩士論文）。國立高雄師範大學，高雄市。陳長益（1988）。臺北地區中學資優學生生涯發展之調查研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。陳長益（1993）。臺北地區中學資優學生生涯發展之調查研究。資優教育研究學刊，9，215-232。
陳昭儀（1991）。高創造力及特殊才能者之生涯發展。諮商與輔導，55，14-16。陳昭儀（1996）。父母-資優生的最佳輔導者。資優教育季刊，61，13-18。陳淑欣（2005）。國小美術班畢業生生涯發展之研究-以台中市大同國小美術班為例（未出版之碩士論文）。國立新竹師範學院，新竹市。陳智修（2002）。中學資優學生職業生涯發展之議題與輔導。資優教育季刊，83，21-27。陳敬亭（2009）。舞蹈班男性學生生涯發展歷程及生涯決定因素之研究（未出版之碩士論文）。臺北市立教育大學，臺北市。彭瓊慧（2002）。我國資優教育之回顧與後設分析之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。彭瓊慧（2003）。資優教育研究三十年之研究。資優教育季刊，37，18-26。
曾心怡（2011）。女性高中數理資優學生生涯抉擇之研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化縣。曾晏慧（2004）。國小資優班畢業生之追蹤研究-以臺中市太平國小為例（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，台北市。曾國安（1999）。美術資優教育的問題與對策。明倫學報，3，69-76。曾淑容、莊佩珍（1995）。資優女性的生涯發展之探討。特殊教育學報，10，195-226。游森棚（2010）。關於資優學生生涯規劃的一些思考。資優教育季刊，116，1-6。黃惠瑄（2010）。高中資賦優異學生生涯自我效能、生涯發展及生涯決定相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。楊荊生（1983）。美術特殊才能兒童美術性向與創造力之研究。台東師範學報，11，278-328。
楊淑瑛（2001）。中部地區國小美術班學生學習適應之調查研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。
楊朝祥（1989）。生計輔導-終生的輔導歷程。臺北市：行政院青年輔導委員會。
臧月欣（2004）。電子工程師生涯前期抉擇歷程之研究（未出版之碩士論文）。國立中山大學，高雄市。
劉佳蕙（2001）。打造音樂家的夢-提琴學習者的特質與學習生涯之探討（未出版之碩士論文）。國立台灣師範大學，台北市。劉姵嘉（2003）。我的未來不是夢-高科技產業工程師的工作價值觀與生涯發展（未出版之碩士論文）。國立中正大學，嘉義市。劉秋燕（1994）。國小特殊才能資優學生工作承諾及其相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。劉貞宜、王曼娜、顏靖芳、簡維君（2006）。談資優生的生涯輔導。資優教育簡訊，10。臺北：臺北市資優教育資源中心。
劉馨嬪（2009）。五位國民小學特殊教育教師生涯轉換之研究探討（未出版之碩士論文）。臺北市立教育大學，臺北市。歐陽萌君（1992）。資優者成年入社會後之人格適應、自我實現極其生涯歷程之研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。蔡文豪（2009）。師院體系改制後之音樂系學生自我生涯發展與生涯阻隔之研究（未出版之碩士論文）。國立新竹教育大學，新竹市。蔡典謨（1996）。資優生親職教育-透過家庭影響提高孩子的成就。教育資料集刊，21，301-317。蔡典謨（1997）。價值觀與孩子的發展。資優教育季刊，63，13-17。蔡典謨（2007）。從資優生需求展望我國資優教育。載於國立台東教育大學特殊教育中心特殊教育學術研討會，8-16。
蔡美華（1999）。資優學生生涯教育課程規劃分析。資優教育季刊，72，16-23。蔡美華（2002）。高中資優生之生涯準備度及其相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。蔡培村（1994）。教育改革。台北：師大書苑。
鄭如吟（2001）。高一舞蹈資優班學生生涯決定及相關因素之研究（未出版之碩士論文）。國立台灣師範大學，台北市。鄭金謀、邱紹一（1995）。生涯規劃與人生發展。臺北：新文京。
盧台華（1989）。資優生的生涯發展。資優教育季刊，33，1-7。盧台華（1996）。特殊族群資優教育。教育資料集刊，21，265-282。蕭鈞育（2003）。中部地區國中音樂資優生生涯決定與升學選擇之研究（未出版之碩士論文）。國立嘉義大學，嘉義市。賴曉庭（2008）。音樂相關學系學生生涯發展狀況與生涯自我校能研究（未出版之碩士論文）。台北市立教育大學，台北市。謝孟芳（2002）。性別、家庭背景及職業興趣對國中資優班學生教育及職業選擇影響之研究（未出版之碩士論文）。國立高雄師範大學，高雄市。鍾雅怡（2008）。國中舞蹈資優生生態環境系統與其生涯決定之相關研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。簡君倫（2010）。大學生性格類型、生涯自我效能與生涯決定之相關研究（未出版之碩士論文）。國立新竹教育大學，新竹市。簡維君、郭靜姿、林美和（2005）。婚姻與家庭的影響-高中美術資優班畢業女性生涯發展之助力與阻力。資優教育研究，5（1），1-22。藍唯語（2011）。大學體育科系學生生涯自我效能與生涯發展狀況之研究（未出版之碩士論文）。台北市立教育大學，臺北市。羅文基、朱湘吉、陳如山（1991）。生涯規劃與發展。臺北：空中大學。
蘇孫鑫（2007）。高中資優生生涯發展、生涯決定因素之探索研究（未出版之碩士論文）。國立彰化師範大學，彰化市。蘇筠涵（2010）。注意力缺陷過動症兼資賦優異學生生涯發展與生涯自我效能之探究（未出版之碩士論文）。國立臺中教育大學，臺中市。蘇鈺婷（2002）。在學青少年生涯發展之相關因素研究（未出版之碩士論文）。國立成功大學，臺南市。蘇劍心（2003）。音樂班畢業生教育歷程與生活適應之追蹤調查研究（未出版之碩士論文）。國立臺灣師範大學，臺北市。英文部分
Clark, B.（1988）.Growing up gifted：developing the potential of children at home and at school. Columbus：Merrill Publishing Company.
Clark, B.（1992）.Growing up gifted（4th ed.）.New York：Macmillan Publishing Company.
Colangelo, N.,& Kerr, B.A.（1990）.Extreme academic talent:Profiles of perfect scores. Journal of Education Psychology, 82,404-409.
Davis, G. A.,& Rimm, S. B.（1994）.Education of the gifted and talented（3rd ed.）. Needham Heights, MA:Allyn & Bacon.
Delisle, J.（1998）.Gifted Girls: Who’s Limiting Whom? Gifted Child Today Magazine21,4,21-21.
Delisle,J. R.,& Squires, S. K.（1989）Career development for gifted and talented youth: Division on career development（DCD）and the association for the gifted（TAG）.Career Development for Exception Individual,12（2）,65-70.
Emment, J. D.,& Miner, C.W.（1993）.Career decision-making factors in gifted young adults. Career Development Quarterly, 41, 350-366.
Garrison, V. S., Stronge, J. H., & Smith, C. R.（1986）.Are gifted girls encouraged to achieve their occupational potential? Roeper Review,9（2）,101-104
Hall, D. T.（1986）. An overview of current career development-Theory , research and practice. In D. T. Hall & Associates（Eds..Career development in organization.
Herr , E. L. & Cramer, S. H.（1988）. Career guidance and counseling through the life span. Glenview, IL：Scott, Foresman.
Herr, E. L., Cramer, S. H. &Niles, S.G.（2004）.Career guidance and counseling through the life span: Systematic approaches（6th ed.）. Boston, MA: Allyn& Bacon.
Isaacson, L. E.（1985）.Basics of career counseling . Boston, MA：Allyn & Bacon.
Kelly, K. R.,& Cobb, S. J.（1991）.A profile of the career development characteristics of young gifted adolescents: Examining gender and multicultural differences. Roeper Review,13（4）,202-206
Kramer, L. R..（1986）.Career awareness and personal development: A naturalistic study of gifted adolescent girls’concerns. Adolescence,21（81）,123-131.
McDaniel, C.（1978）.The practice of career guidance and counseling.Inform,,7（1）,1-8
Milgram, R. M.（1991）. Career education for gifted and talented learners. In R.M.Milgram（Eds.）,Counseling gifted and talented children（p.121-138）.Norwood,IL: Ablex.
Perrone, P. A.（1997）.Gifted individuals? Career development. In N. Colangelo&G.A.Davis（Eds）, Handbook of gifted education（2nd pp.398-407）. Boston: Allyn& Bacon.
Peterson, J. S.（2000）. Preparing for college-Beyond the getting-in part. Gifted Child Today, 2 , 36-41.
Post-Kammer, K. P.,& Perone, P.（1983）.Career perceptions of Talented Individuals:A Follow-up Study. Vocational Guidanance Quarterly,31,203-211.
Stanly, J.C.,&C.P Benbow.（1983）.Smpy’s First Decade:Ten Years of Posing Problems and Solving Them,. The Journal of Special Education.,17（1）,11-25.
Stubotnik, R. F.& Arnold, K. D.（1994）.Beyond Terman:Contemporary Longitudinal Studies of Giftedness and Talent. .Norwood, NJ：Ablex.
Super, D. E.（1957）.The psychology of career an introduction to vocational development. New York：Harper&Row,Publishers.
Super, D. E.（1974）.Measuring vocational maturity for counseling and evaluation. Washington. D.C.：National Vocational Guidance Association.
Super, D. E.（1976）.Career Education and the Meaning of Work. Monograph on Career Education. Washington. D.C.：The Office of Career Education. U. S.
Super, D. E.（1990）.A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown, L. Brooks,& Associates（Eds.）,Career choice and development:Applying contemporary theories to practice. （2nd ed., p.197-261）. San Francisco, CA：Jossey-Bass.
Super, D. E.,Savickas, M.L.,&Super,C.M.（1986）.The life-span, life-space approach to careers. In D. Brown, L. Brooks,& Associates（Eds.）,Career choice and development（3rd ed., p.121-178）.San Francisco, CA：Jossey-Bass.
Super, D. E.,Savickas, M.L.,&Super,C.M.（1986）.The life-span, life-space approach to careers. San Francisco, CA：Jossey-Bass.
Willings, D.（1986）.Career education and counseling: Enriched career search. Roeper Review,9（2）,95-100.
Willings, D.（1986）.Career education and counseling: Enriched career search. Roeper Review,9（2）,95-100.
Yoo, J. E.&Moon,S. M.（2006）.Counselingneeds of gifted student:An analysis of intake forms at a university-based counseling center .Gifted Child Quarterly,50,52-61.
Zunker, V. G.（2006）.Career counseling:A holistic approach.（7th ed.）.Belmont,CA:Thomson/Brooks-Cole.